Конспект ООД на тему «Встреча с полицейским» Возрастная группа: младшая группа (3–4 года)
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект ООД на тему «Встреча с полицейским»

 Возрастная группа: младшая группа (3–4 года)

Цель: дать детям представление о профессии полицейский.

Задачи: 
Образовательные: 
— закрепить знания детей о профессии полицейского;
— расширить представление о роли полиции в жизни людей, формировать основы безопасности;
Развивающие:
 — развивать у детей познавательный интерес, эмоциональную отзывчивость, умение слушать; умение делать выводы на основе имеющихся факторов;
— развивать способность к сопереживанию, эмоциональную и образную память;
Воспитательные: 
— воспитывать уважение и любовь к людям данной профессии.
Предварительная работа: беседы о профессии полицейского; рассматривание иллюстраций полицейских; беседы о безопасности в городе; чтение стихотворения «Дядя Степа» С. В. Михалков.
Материалы и оборудование: полицейские костюмы, свисток.
                                                       Ход ООД:
1.Организационный момент:

 Подходи ко мне дружок и скорей вставай в кружок.
Крепко за руки возьмёмся, и друг другу улыбнёмся.
Вводная часть 
Воспитатель: Ребята, хотите вы узнать, с какой профессией вы сегодня познакомитесь? Ну, тогда отгадайте мою загадку.
Если вы в беду попали,
Телефон 02 набрали.
К вам они сейчас придут,
Всем помогут, всех спасут. (Полицейский)
2.Основная часть
Воспитатель: К нам сегодня приехал полицейский, он познакомит вас со своей профессией. Посмотрите вот и наш гость. А чей же это папа? Верно, это папа Айлиночки, а зовут его Мерет Оразбекович. Он служит в полиции. Давайте поздороваемся.

Воспитатель: Расскажите нам о своей профессии, в чем заключается ваша работа, и как вы задерживаете преступников? (Рассказ полицейского)

Полицейский: Работа полицейского важна, опасна и трудна, она призвана защищать жизнь и здоровье всех людей. Мы оказываем помощь людям, которые потерялись или оказались в беде. Я работаю в уголовном розыске. В мои обязанности входит поиск преступников, охрана общественного порядка, а также предупреждать и пресекать преступления, обеспечивать безопасность и многое другое. В случае если ко мне обратиться гражданин я обязательно выслушаю и приму меры по его заявлению или разъясню, куда ему следует обратиться.

 Работа полицейского — крайне трудная и опасная, надо быть всегда начеку. Те, кто работает в полиции, как правило крепкие, здоровые, смелые, наблюдательные, внимательные, честные, добрые. Они занимаются спортом, умеют хорошо стрелять — ведь иметь дело им приходится с преступниками! В то же время сотрудники полиции должны быть умными и справедливыми, чтобы не наказать невиновных.

Воспитатель: Расскажите, пожалуйста, как работники полиции поддерживают спортивную форму, чтобы быть сильными, смелыми?

Полицейский: Они постоянно занимаются спортом, тренируются в спортивных залах, дружат со спортом.

Воспитатель: Давайте посмотрим: крепки ли наши ребята физически?

3.Физкультминутка «Полицейский»

Мой напарник — ты опора,

(Поворачиваются к своей паре лицом к лицу)

Мы с тобой шагаем скоро.

(Шагают на месте)

Мы направо и налево очень строго поглядим,

(Поворачивают голову направо и налево)

И порядок, и законы нарушать мы не дадим.

(Грозят пальцем)

Ведь мы закона — лица –

(Встали по стойке «смирно»)

Служители полиции!

(«Отдали честь»)

4.Полицейский: Молодцы, ребята, вижу вы крепкие и здоровые. Ребята, а вы знаете по какому номеру нужно звонить в случае, если на вас напали преступники или сделали вам что-нибудь плохое? (Ответы детей)

Полицейский: Правильно. Для того чтобы вызвать сотрудников полиции необходимо позвонить по номеру 02. Для вызова экстренных специальных служб существует номер112.

Воспитатель: Ребята, а какие профессии вы ещё знаете, люди которые приходят к нам на помощь? Ответы детей: Врачи, пожарные, спасатели. Мы к ним обращаемся: — При пожаре (в пожарную часть); — Человеку очень плохо (в скорую помощь); — При краже (в полицию).

Полицейский: Ребята, а что нужно знать, чтобы, не потеряться? (Ответы детей).

Полицейский: Когда ребенок потерялся, то он обязательно должен знать свои данные: имя, фамилию, адрес, имена родителей. А вы знаете? (Рассказы детей о себе).

Полицейский: Вы детишки молодцы, мы знаем, что теперь вы не потеряетесь.

 А сейчас я хочу показать вам свою форму и предметы, которыми мы пользуемся. Полицейские носят особую форму. А ещё у каждого полицейского есть удостоверение, жетон и пистолет, который находится в кобуре. Кобура прикреплена к ремню. Всё это полицейский носит при себе ежедневно. (Дети рассматривают принадлежности необходимые для работы полицейского.)

Воспитатель: Ребята мы все с вами рассмотрели и предметы, которыми пользуется полицейский и форму.

Полицейский: Ребята, давайте обсудим такую ситуацию: Мальчик гуляет на улице, к нему подошел незнакомый человек и предлагает, например, конфету. Как нужно поступить? Почему? (Ответы детей)

— А если человек говорит, что у него в машине котенок и зовет посмотреть, что вы будете делать? (Ответы детей)

— А кататься поедите с незнакомцем? (Ответы детей)

 — Правильно, никогда не надо ничего брать у незнакомых людей, а тем более садиться в машину и ехать куда-то.

— Ребята, что будете делать, если незнакомый человек попытается куда-то увести вас силой? (Ответы детей)

— Вот что надо делать. Преступники бояться шума, поэтому во всех этих случаях надо громко кричать, чтобы окружающим было понятно: вас пытаются увести незнакомые люди! Например: «Дяденька, я вас не знаю! Отпустите меня!», «Помогите, меня уводит незнакомый человек!» — Не бойтесь, что над вами будут смеяться. Если это поможет избежать опасности, то все правильно. Хуже, если вы постесняетесь или испугаетесь. Вы можете попасть в беду.

Воспитатель: А сейчас нам Айлина расскажет о своем папе.

Папа у меня — герой!
Ходит в форме, с кобурой!
Посреди ночного мрака
Где-то кража или драка?
Сразу по «02» звоните,
Папу моего зовите!
5. Воспитатель: Мерет Оразбекович, скажите в полиции есть обученные собаки?

Полицейский: Конечно же есть! Они помогают раскрывать преступления, находят преступников по запаху. Помогают обнаружить взрывчатые вещества, находят пропавших детей и многое другое.
Воспитатель: А к нам в гости сегодня Юсуф принес щенка, он очень умный,  может вы возьмете его к себе в полицию?

Полицейский: Где же он?  
Мальчик идет за щенком и обнаруживает, что он пропал!

Мальчик: - У меня пропал щенок

Черный носик, рыжий бок.

Где искать его, не знаю

Помогите, умоляю…

Воспитатель: Конечно, мы тебе поможем.

Давай посоветуемся с сотрудниками полиции. С чего начать поиск щенка?

Полицейский: Сначала нужно поискать рядом с тем местом, где она потерялась и громко звать щенка.

Воспитатель: Какая кличка у твоего щенка?

Мальчик: Степка.

Полицейский: Если не нашли, то нужна будет фотография щенка.

Мальчик: У меня ее нет

Полицейский: Давай, тогда найдем на картинке щенка, похожего на твоего.

Составляем фоторобот.

Теперь нужно эти объявления расклеить.

Воспитатель: Итак, поиски наши продолжаются.

Полицейский: Нужно продолжать осматривать окрестности, спрашивать о щенке.
Поиск улик.

 Дети находят в группе следующие предметы: (ошейник, мяч, палка, косточка и др. предметы)

Воспитатель: Как вы думаете, кому принадлежат эти предметы?
Дети: Щенку!

Воспитатель: Эти найденные предметы говорят о том, что щенок был здесь.

- Посмотрите, дети, а чьи это следы (птицы, собаки)

- Нам нужно идти по следам собаки. (дети «идут по следам», которые выводят их из зала. В это время в зале появляется дерево, на котором сидит кошка, под деревом в домике щенок)

Полицейский: Следы привели к этому дереву. А под деревом домики. Как вы думаете, в каком из домиков может быть собака (на одном домике нарисована подкова, а на другом-косточка) Как вы догадались? Какие вы сообразительные, внимательные. Вы тоже в будущем можете стать настоящими полицейскими. (открывают домик, а там щенок)

Это твой щенок?

Мальчик: Да, спасибо вам за помощь!

Воспитатель: Наше расследование подошло к концу. Мы многому сегодня научились у сотрудников полиции. Спасибо вам большое!

6.Заключительная часть 
Воспитатель: ребята, кем мы с вами сегодня были и кому помогли?

- Скажите, пожалуйста, что нового вы сегодня узнали о сотрудниках полиции?
- Куда нужно обращаться, если вы потерялись?
-  Как нужно вести себя с незнакомыми людьми, которые предлагают вам сладости или зовет посмотреть котенка или покататься на машине? — Какими качествами должен обладать полицейский?
- С кем борются полицейские?
- Опасная ли это работа? Кто хочет стать полицейским, когда вырастет?
Воспитатель: А еще мы узнали, что каждому сотруднику полиции выдаются удостоверения и специальные жетоны с личным номером. При исполнении своих обязанностей, все сотрудники полиции должны иметь их при себе;
- сотрудники полиции имеют специальную форму и имеют право на постоянное ношение оружия;  

- телефонный номер полиции — 02 или 112.
Молодцы, ребята. Все хорошо запомнили. Я думаю, что все мы хотим с вами поблагодарить нашего гостя за его интересный, подробный рассказ о профессии полицейский.
Полицейский: Спасибо и вам ребята за то, что вы оказались внимательными слушателями. Я надеюсь, что в будущем кто-то из вас станет сотрудником полиции, будет нести свое звание, оберегать нашу страну и людей от преступников.

7. Рефлексия

Воспитатель: Дети на столе лежат смайлики. Если на занятии вам было комфортно, интересно, получили удовлетворение от работы, то возьмите улыбающегося смайлика. Кто испытывал затруднения, чувствовал себя неуверенно, поднимите смайлика без улыбки.