Викторина по ПДД
план-конспект занятия (старшая группа)

Викторина по ПДД.  Старший возраст.

Тема: «Всезнайки правил дорожного движения»

Старший воспитатель: Бондаренко Т.В.

Цель: Создание условий для систематизации,  уточнения  и закрепления знаний у  детей об основах безопасного поведения пешеходов на дороге.

Задачи: 1.Уточнять и закреплять знания о правилах поведения пешеходов и уличного движения.

2. Расширить и закрепить  знания у детей о сигналах и назначение светофора, о дорожных знаках, их классификации, видах транспорта.

3. Развивать устную связную речь, умение выражать свои мысли последовательно, используя в речи распространенные предложения.

4. Развивать мышление, память, внимание.

5. Воспитывать в детях грамотных пешеходов, умеющих самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни, желание оказать помощь товарищу.

Оборудование: два набора дорожных знаков, жетоны-призы, две модели светофора, картинки с изображением транспортных средств, круги красного, желтого и зелёного цветов, медали «Всезнайка правил дорожного движения».

Ход викторины:

Ведущая: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие - игру! Наша игра называется – викторина по правилам дорожного движения. Соревноваться между собой будут 2 команды. (Дети делятся на команды, выбирают из волшебного мешочка картинки: у кого светофор – тот в 1-й команде, у кого дорожный знак – тот во второй команде)

Придумайте, пожалуйста,  названия своих команд.

Условия игры: за каждый правильный ответ участники будут получать жетоны-призы, побеждает та команда, которая соберет больше всех жетонов.

Делаем ребятам мы  предостережение:

Выучить всем нужно правила движения,

Чтоб не волновались каждый день родители,

Чтоб спокойно мчались, улицей водители!

1 задание – «Дорожные знаки». Внимание! Внимание! Первое задание

Он укажет поворот

И подземный переход.
       Без него нельзя никак!
       Этот друг - …дорожный знак.

Перед каждой командой лежат дорожные знаки. Я читаю вам загадку, а вы отгадав её, поднимите  карточку с угаданным дорожным знаком. Кто первый поднял руку, та команда и отвечает.

        Грозно мчат автомобили,  Как железная река!
        Чтоб тебя не раздавили,    Словно хрупкого жучка, –
        Под дорогой, словно грот, Есть... (Подземный переход.)

Это что за чудо-юдо, Два горба, как у верблюда?

Треугольный этот знак. Называется он как?  ("Неровная дорога".)

Предупреждает этот знак,   Что у дороги здесь зигзаг,

И впереди машину ждёт.   Крутой... ("Опасный поворот".)

Место есть для перехода,  Это знают пешеходы.
       Нам его разлиновали,   Где ходить - всем указали. (Пешеходный переход)

Ведущая: Чтобы руки были целы, чтобы ноги были целы,

Знаки эти надо знать! Надо знаки уважать!

2 задание – «Дорожные  вопросы». Команды,  отвечайте  на  вопросы и получайте жетоны.

• Как нужно обходить машины, стоящие у тротуара? (Только сзади, чтобы видеть идущий за ними транс порт.)
• Где пешеходы обязаны переходить улицу и как? (Только по пешеходному переходу, спокойным шагом.)
• Что такое регулируемый перекресток? (Это перекресток, на котором движение регулируется полицейским-регулировщиком или светофором.)
• Как надо переходить улицу, если нет регулировщика? (Убедиться в безопасности, посмотреть налево, дойдя до середины дороги — направо.)
• Когда можно переходить улицу на регулируемых перекрестках? (При зеленом свете светофора или разрешающем сигнале регулировщика.)
• Какие сигналы светофора вы знаете? Что обозначает каждый сигнал?
• Почему нельзя играть на проезжей части дороги? (Это опасно для жизни.)
• Как называется человек, который едет в транспорте, но не управляет им? (пассажир)
• Место для ожидания транспорта? (остановка)

3 задание – конкурс капитанов «Почини светофор».

Ведущий.

Я глазищами моргаю, Неустанно день и ночь.
       И машинам помогаю,  И тебе хочу помочь.  (Светофор.)

(На полу лежат модели светофоров без сигналов и круги: красный, зеленый, жёлтый.) Капитаны в правильном порядке выкладывают  на модели сигналы светофора.

4 задание – физминутка «Красный, желтый, зеленый» (задание не оценивается)

Ведущий: Зеленый кружок – все дружно маршируют через пешеходный переход; желтый кружок – руки на поясе и дети стоят; красный – руки вдоль туловища, дети молчат и стоят на месте.

5 задание – «Загадки о транспортных средствах».

Чтоб пыл веселья не угас,
Чтоб время шло быстрее.
Друзья, я приглашаю вас,
Загадки отгадать скорее.

Есть и водный, и воздушный,
      Тот, что движется по суше,
      Грузы возит и людей.
      Что это? Скажи скорей! (Транспорт)

Спозаранку за окошком
       Стук, и звон, и кутерьма.
       По прямым стальным дорожкам

Ходят красные дома. (Трамвай)

Удивительный вагон!
       Посудите сами:
       Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками. (Троллейбус)

Этот конь не ест овса,
Вместо ног - два колеса. (Велосипед)
Несётся и стреляет,
Ворчит скороговоркой.
Трамваю не угнаться,
За этой тараторкой. (Мотоцикл)
Там где строят новый дом,
Ходит воин со щитом,
Где пройдёт он, станет гладко,
Будет ровная площадка. (Бульдозер)

Мимо машина с красным крестом

На помощь больному промчалась бегом.

У этой машины особенный цвет:

Как будто халат белоснежный одет. (Скорая медицинская помощь.)

Что за чудо этот дом,

Окна светлые кругом.

Носит обувь из резины

И питается бензином. (Автобус.)

Ведущая: Молодцы! Правильно, отгадали все загадки.

Трамвай, троллейбус,  велосипед, мотоцикл, бульдозер, скорая медицинская помощь, автобус,  к какому виду транспорта относятся эти транспортные средства? (Наземный)

6 задание – игра «Подумай — отгадай».

Сколько колёс у легкового автомобиля? (Четыре.)

Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (Один.)

Кто ходит по тротуару? (Пешеход.)

Кто управляет автомобилем? (Водитель.)

Как называется место пересечения двух дорог? (Перекрёсток.)

Для чего нужна проезжая часть? (Для движения транспорта.)

По какой стороне проезжей части движется транспорт? (По правой.)

Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? (Авария или ДТП.)

Какой свет верхний на светофоре? (Красный.)

С какого возраста разрешается детям ездить на велосипеде по улице? (С 14 лет.)

Сколько сигналов у пешеходного светофора? (Два.)

Сколько сигналов у транспортного светофора? (Три.)

На какое животное похож пешеходный переход? (На зебру.)

Как пешеход может попасть в подземный переход? (По лестнице вниз.)

Если нет тротуара, где можно двигаться пешеходу? (По обочине слева, навстречу транспорту.)

Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? («Скорая помощь», пожарная и полицейская машины.)

Что держит в руке инспектор ГИБДД? (Жезл.)

Какой сигнал подаёт автомобиль, поворачивая вправо? (Моргает правой маленькой лампочкой.)

Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? (Во дворе, на детской площадке.)

Подведение итогов. Ведущий: Молодцы, ребята! Как вы думаете для, чего мы сегодня с вами повторяли правила дорожного движения? (Ответы детей).

А теперь давайте посчитаем жетоны и выясним, какая команда лучше всего знает правила дорожного движения. Вы правильно выполняли все задания, и поэтому каждому из вас мы вручаем медаль «Всезнайка правил дорожного движения».

Вот ребята молодцы!!!  Правила все знают,

        На дорогах их всегда,  чётко выполняют!!!

        Вот медали получите и родителям скажите,

        Безопасность на дороге, сохранит нам всем здоровье!!!