Проект «Имена известных людей в названиях улиц нашего города»
проект (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка – детский сад № 87

ПРОЕКТ

 «Имена известных людей в названиях улиц нашего города»

Подготовили воспитатели:

Андриянова И.Ю.

Степанькова Е.Н.

                                      г. Калининград, 2025

Калининград – моя янтарная столица,

Родными стали твои улицы, проспекты…

Мне здесь однажды посчастливилось родиться

И полюбить десятки долгих километров.

Вероника Юстратова

Тип проекта: познавательно - исследовательский.  

Актуальность проекта.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к родному городу, к родным и близким людям, гордость за исторические свершения своего народа. Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. К сожалению, в настоящее время наблюдается утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания.

Гипотеза.

Только народ, который знает и помнит свою историю, традиции, героев достоин свободы и независимости. Мы считаем, что в названиях улиц города Калининграда отразились не только история нашего города, но и всей страны.

Проблема.

Дети не задумываются о том, что город, в котором они живут – это их малая родина. Не знают ничего об его истории, достопримечательностях. Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное отношение к малой Родине.

Цель проекта: знакомить детей со знаменитыми людьми, в честь которых названы улицы города.                                  

Задачи:                                                                                                                         Образовательные:

• познакомить детей с улицами г. Калининграда, названными в честь великих людей;
• расширить знания детей о подвиге земляков в Великой Отечественной  войне, искусства, организаторов производства, космонавтов, писателей, поэтов.
• Познакомить детей с подвигами и достоинствами людей в честь которых названы улицы нашего города.

познакомить детей с различными источниками нахождения информации.

Развивающие:

• развивать у дошкольников самостоятельность, коммуникативные качества, умение добывать знания;
• создать предметное пространство для организации познавательно-исследовательской деятельности в рамках тематики проекта.

Воспитательные.

• Воспитывать у детей любовь, уважение, чувства гордости к людям, в честь которых названы улицы нашего города.
• Обогатить детско – родительские отношения опытом совместной деятельности через формирование представлений об улицах родного города.
• Участники проекта: воспитатели, дети, родители.                                                                                                                                           

Время проведения проекта: с 01. 02. 2025. по 30. 05. 2025 г.

Этапы реализации проекта.

1 этап – подготовительный:  копилка детских идей, сбор информации, работа с методической литературой, составление плана работы над проектом, оформление информационного стенда для родителей с целью вовлечения их в образовательный процесс.

2 этап – практический: реализация проекта (проведение ОД, беседы, игры и др.)

3 этап – итоговый: подведение результатов (изготовление макета «Улицы города Калининграда»)

  Продукты проектной деятельности:

•  Видеоэкскурсия  «Из Кёнигсберга в Калининград»
• Проведение детьми экскурсии в мини-музее «Мой край» детского сада для воспитанников старшей группы.
• Фотоальбом «Герои ВОВ  в названиях улиц Калининграда»
• Оформление альбома «Улицы, по которым я иду от дома до детского сада»
• ОД «Тайна улицы Вагнера»
• Изготовление макета «Улицы города Калининграда»
• Выставка рисунков «Мой любимый город»
• Аппликация «Мой дом, моя улица»

Предметно – развивающая среда:

• Оформление информационного уголка для родителей;
• Дидактические игры с патриотическим содержанием;
• Художественная литература – рассказы, стихи о г. Калининграде;
• Различные материалы  для продуктивной деятельности детей;

Средства реализации проекта:

• Использование различных видов деятельности: познавательной, продуктивной, художественно – речевой, игровой;
• Просвещение родителей и участие родителей в педагогическом проекте;
• Организация развивающей среды;
• Специально организованные занятия;
• Посещение памятных мест города;

Работа с родителями – составление рассказов о своей улицы; рисование рисунка по теме; карты микрорайона, книжки малышки.

Ожидаемые результаты:

Для детей:

форсированность нравственно – патриотических чувств к истории города Калининграда в мирное и военное время;

развитость связной монологической и диалогической речи воспитанников;

словарный запас детей пополнится следующими словами: боевой подвиг, долг перед Родиной, герой, память людская, фронт;

дети запомнят названия улиц города, которые они посетили:

в результате реализации проекта у детей сформируются интегративные качества: любознательность, эмоциональная отзывчивость, воспитанники овладеют знаниями о городе Калининграде.

Для педагогов:

• на этапах реализации проекта педагоги разработают авторские беседы с детьми: «История нашего города», «Достопримечательности нашего города», «Памятные места нашего города», «Какие улицы названы в честь знаменитых людей?».
• повышение педагогической компетентности и мотивации при организации воспитательно – образовательного процесса по нравственно – патриотическому воспитанию детей.

    Для родителей:

• активное участие родителей в реализации проекта;
• оказание помощи в организации и проведении.

Этапы проекта и ответственные:

Список литературы.                                                                      

1. Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью (старшая и подготовительная группа) - Москва: ЦГЛ, 2005

2. Ветохина А.Я. Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. – Санкт – Петербург, Детство – Пресс, 2010;

     3. Маханева М.Д. Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников. - Москва. Творческий центр Сфера, 2009