Конспект НОД в старшей группе Тема: «Урок вежливости»
план-конспект занятия (старшая группа)

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Основной

Заключительный

Ребята, представьте, что Вы попали в Страну вежливости. Здесь живут только воспитанные люди. В этой стране жить легко потому, что никто не обижает друг друга, не мешает, не вредит. В стране вежливости умеют дружить. Чтобы стать её жителем, нужно пройти Школу вежливости, выучить простые правила и выполнять их. Кто сегодня запомнит и не нарушит правила вежливости, получит паспорт жителя этой страны. Ваши мамы, папы, и конечно же, мы, воспитатели, хотим, чтобы вы выросли вежливыми, культурными людьми. А что значит быть культурным человеком?

Правильно. Всему этому нужно учиться каждый день, и тогда все ваши друзья, родители, воспитатели будут вами гордиться. О том, какой человек говорит его внешность. Культурный человек всегда опрятно, аккуратно, чисто одет, причесан. На него приятно смотреть.

- Первое, что надо запомнить – это добрые слова вежливости. Все знают, что при встрече нужно поздороваться. А что означает слово «здравствуй»?

Правильно, ребята. Если, например, в комнате много людей, здороваться нужно со всеми, даже с незнакомыми.

- Рассмотрите, пожалуйста, картинку и ответьте на вопросы.

А сейчас предлагаю вашему вниманию загадку:

Что за чудо – длинный дом!

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином.

Правильно. Автобус — это общественный транспорт. Представьте, пожалуйста, что мы с Вами отправимся на экскурсию на автобусе. Но прежде, давайте отдохнем.

Физкультминутка:

Утром бабочка проснулась,

Улыбнулась, потянулась,

(Поднять руки вверх. Потянуться)

Раз — росой она умылась,

(Имитация умывания)

Два — изящно покружилась,

(Покружиться вокруг себя)

Три — нагнулась и присела,

На четыре — улетела.

(Руки в сторону)

- А сейчас заходите в наш «автобус», рассаживайтесь по местам.

Шофером и кондуктором будут: (воспитатель выбирает шофера, кондуктора и мальчика Сашу из числа детей).

- Ну, шофер, заводи, поехали (кондуктор раздает билеты).

Мальчик Саша начинает вертеться, очень громко разговаривать, прыгать с места на место, толкаться.

Ребята, обратите внимание на то, как ведет себя Саша. Он толкается, громко разговаривает, ногами встал на сиденье, всех перепачкал. Можно ли так вести себя в общественном транспорте?

А сейчас, внимание!

В автобус вошел старый человек. Ваши действия.

Вошла мама с ребенком. Что вы должны сделать?

Молодцы! Так ведут себя вежливые, воспитанные пассажиры.

- Ну вот, наша прогулка подошла к концу.

— Ребята, в завершении нашей работы я прочту Вам стихотворение С. Маршака:

Ежели вы вежливы и к совести не глухи,

Вы место без протеста уступите старухе.

И ежели вы вежливы, поможете вы маме –

И помощь ей предложите без просьбы – то есть сами.

И ежели вы вежливы, то в разговоре с тётей,

И с дедушкой, и с бабушкой вы их не перебьёте.

И ежели вы вежливы, тому, то послабее,

Вы будете защитником, пред сильным не робея.

Воспитатель: — Ребята, запомните, ВЕЖЛИВОСТЬ – это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой общаться и дружить.

Отвечают воспитателю

Дети рассматривают картинку

Отгадывают загадку

Повторяют движение за воспитателем

Нужно сидеть спокойно, не шуметь, не кричать, не отвлекать водителя.

Отвечают на вопрос