Цикл наблюдений как организационно - методическая форма педагогического процесса. Цикл наблюдений за воробьями в старшей группе.
материал (старшая группа)

Цикл наблюдений за воробьями.

Старшая группа.

1 наблюдение. Кто прилетает на кормушку?

Цель: Познакомить детей птицами, которые садятся на кормушку или ожидают корм вблизи нее. Вызвать интерес к поведению птиц. Привлекать детей к подкормке зимних птиц.

2 наблюдение. Какие воробьи?

Цель: Познакомить детей с воробьем. Учить различать их по размеру и окраске. Поддерживать интерес к жизни птиц. Привлекать детей к их подкормки.

3 наблюдение. Чем мы угощаем птиц?

Цель познакомить детей с тем, что птицы - живые. Мы должны заботиться о них, подкармливать их. Птицам мы даем разные зерна, куски хлеба.

4 наблюдение. На кормушку прилетели воробьи.

Цель: Показать корм( цвет, запах, сыпучесть).Продемонстрировать способ кормления. Воспитывать желание наблюдать за поведением птиц и желание заботиться о них.

Сообщить, что воробьев надо кормить каждый день, так как они живые и без еды могут умереть.

5 наблюдение. Что есть у воробья?

Цель: Познакомить детей с частями тела: голова, клюв, глазки, тело, брюшко, крылья, лапки. Тело покрыто перьями, крылья покрыты перьями. Что воробей серо-коричневого цвета.

6 наблюдение. Как воробей летает.

Цель: Научить наблюдать за поведением воробья - способом его передвижения. Как летает, ходит. Воспитывать желание наблюдать за птицами.

7 наблюдение. Как отдыхает воробей.

Цель: Познакомить с разными особенностями поведения воробья, научить наблюдать за его проявлениями. Воробей живой и нуждается в отдыхе. Отдыхает на веточке.