Конспект занятий "Бабочка"
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект занятий

«Как бабочка на бал собиралась»

Цель: выявление уровня знаний детей за учебный год.

Задачи:

Образовательные:

упражнять в умении различать основные цвета.

Развивающие:

развивать зрительное восприятие, слуховое и зрительное внимание.

Обучающие:

- обобщение знаний, полученных на занятиях по теме «Аппликация»;

- правильное использование материала;

- умение правильно держать ножницы, сжимая и разжимая кольца;

- умение детей в резании широкой полоски, по узкой стороне на одинаковые отрезки бумаги;

- умение создавать из элементов целостную композицию, правильно наклеивать готовые детали;

- умение складывать лист бумаги пополам;

-знания правил безопасности при работе с ножницами.

1. Организационный момент

Воспитатель: Ребята, я сегодня шла в детский сад и увидела красивую и волшебную бабочку, которая попросила меня о помощи. Послушайте, что она мне рассказала (чтение рассказала «Как бабочка на бал собиралась» И. Пивоваровой)

Бабочку пригласили на бал. Она полетела домой и стала выбирать из всех своих платьев самое нарядное. И вдруг она вспомнила, что второпях не спросила, где будет бал.

— Полечу к цветам, — решила Бабочка. — Спрошу у них... — И она надела бальное платье и полетела на луг, где росли цветы.

— Скажите, пожалуйста, вы не знаете, где будет бал? — спрашивала Бабочка, перелетая с одного цветка на другой.

— Нет, — качали головами цветы, — мы не знаем...

Так Бабочка и кружила над цветами до самой осени в своём бальном платье, потому что цветов на лугу было много-много.

В: Ребята, поможем бабочке найти дорогу на бал?

Д: Да

Звучит музыка Ф. Шуберта «Вальс цветов». Под музыку вбегает ребенок в костюме бабочки и говорит слова:

Я, бабочка-красавица,

Люблю летать, летать,

И с каждого цветочка

Пыльцу всю собирать,

Она вкусней варенья

И слаще пастилы,

И я всегда здорова

И благодарна им.

(Автор Пинаева Е.Н.)

В: Дорогая бабочка, мы с детьми решили тебе помочь. Мы для тебя вырастим целую поляну волшебных цветов. А волшебные, потому что у них разные лепестки, их 7. Оторвав один лепесток, нужно сказать следующие слова:

Цветок волшебный, посмотри!

И лепесток ты оторви,

Он облетит вокруг земли,

Исполнив все твои мечты!

(Автор Пинаева Е.Н.)

И этот цветок поможет попасть тебе к Фее.

Б: Спасибо, вам за помощь!

Бабочка приглашает детей на физминутку «Бабочка» (Автор Пинаева Е.Н.)

Бабочки в вальсе дружно кружились,                (дети кружатся, изображая бабочек)

И на цветочки друг за другом садились,      (дети бегут друг за другом по кругу и садятся)

Крылья цветные на солнышке грели,     (сидят, размахивая руками, изображая крылья)

И распевали веселые трели.            (дети встают и изображают, что играют на дудочке)

2. Творческий момент

Дети садятся за столы.

В: Ребята вспомните, а сколько было лепестков в волшебном цветке?

Д: Семь.

В: Лепестки разных цветов (красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый) они по количеству цветов в радуге.

Из подготовленных заранее прямоугольников цветной бумаги вырезаем 7 овалов - лепестки цветка и один кружок -сердцевину цветочка - розовая. Стараемся вырезать аккуратно. Вырезанные лепестки сначала выкладываем - размещаем вокруг сердцевины, когда цветок нас устроит – приклеиваем, путем намазывания клеем только одной половины кружка.

В: Ребята, у нас у всех получились такие красивые они точно волшебные. А теперь давайте разомнем пальчики.

физминутка «Цветок»

Б: Спасибо, ребята! Теперь я смогу попасть к Фее.

Бабочка улетает.