Презентация проекта Умные игры
проект

Слайд 1

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №4, III категория г.Дивногорска Проект «Умные игры» Подготовила: Лобанова Светлана Юрьевна воспитатель

Слайд 2

Тип проекта: практико -ориентированный, краткосрочный ( 2 недели) Участники проекта: воспитатели и родители средней группы.

Слайд 3

Проблема : Внешний интерес детей и родителей к дидактическим настольным играм.

Слайд 4

Обоснование проблемы: Неумение и нежелание детей средней группы играть в настольно – дидактические игры, соблюдать правила и ход обучающих игр. Недостаточность знаний родителей о структуре дидактических игр, способах подачи их детям.

Слайд 5

Цель: Формировать у детей и родителей заинтересованность и умение играть в дидактические настольные игры. Задачи: Научить детей играть в дидактические настольные игры, соблюдая правила и ход игры, развивая у них интерес и активное участие. Познакомить родителей со структурой дидактической игры, её обучающими задачами, способами подачи детям.

Слайд 6

1 этап - подготовительный провести диагностическое наблюдение «Использования дидактических настольных игр детьми в самостоятельной деятельности»; вызвать интерес родителей к теме проекта; сбор информации, подборка материалов.

Слайд 7

2 этап – основной Работа с детьми. Активное использование в совместной деятельности настольных дидактических игр. Введение дидактических игр и решение обучающих задач при помощи разных форм реализации игрового действия. Проблемные ситуации для закрепления правил игры. Поощрение (за самостоятельную организацию игры, привлечение детей в игру, соблюдение правил, умение проследить за выполнением правил товарищами) - как приём активизации интереса к играм.

Слайд 8

Работа с родителями: Организация с помощью родителей выставки домашних развивающих игр «Домашние игры ребёнка». Выставка групповых настольно - дидактических игр с учётом возрастных, обучающих задач и оформления. Организация фотовыставки для родителей «Играя – учимся, играя – познаём!», где можно увидеть в какие настольно – дидактические игры играют дети в группе. Наглядная информация «Дидактическая игра, как средство умственного развития ребёнка!». Консультация – практикум «Как научить ребёнка играть в дидактическую игру и её роль в развитии детей!» с домашним заданием для родителей» (Цель задания: заинтересовать и совместно с ребёнком поиграть в развивающую игру – головоломку «Раскрась по цифрам»). Организация выставки детских работ (Развивающая игра на альбомном листе «Раскрась по цифрам») выполненных в совместной деятельности с родителями дома « Вместе с папой мамой играем – интерес и знания получаем!» . Соглашение с родителями по изготовлению в группу развивающих игр.

Слайд 9

Результат: Дети в конце проекта стали чаще использовать для игр настольно – дидактические игры и с большим интересом и успехом играть в них. Родители познакомились со структурой дидактической игры, её обучающими задачами, способами подачи детям. Родители были заинтересованы темой и получили новую и полезную информацию, успешно опробованную на своих детях, что понятно из анкетирования родителей. Итог консультации – практикума – создание родителями в группу новых «Умных» игр, активное использование развивающих игр дома с детьми.

Слайд 10

Игра « Судоку »

Слайд 11

Игра «Составь такой же узор»

Слайд 12

Игра «Соотнеси по цвету»

Слайд 13

Игра «Продолжи узор»

Слайд 14

Игра «Кольца Луллия »

Слайд 15

Игра «Кто что ест»

Слайд 16

Игра с цветом

Слайд 17

Игра с резиночками

Слайд 18

Спасибо за внимание!