Презентация "Ранняя профориентация в ДОУ"
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 180» Организация работы в дошкольном образовательном учреждении по ранней профориентации дошкольников Воспитатели: Канищева Е.М. Китаева И.И. Воронеж 2024г

Слайд 2

Профессиональная ориентация - это система мероприятий, направленных на выявление личностных особенностей, интересов и способностей у каждого человека для оказания ему помощи в разумном выборе профессии, наиболее соответствующем его индивидуальным возможностям.

Слайд 3

Мы готовим детей к тому, чтобы они в свое время могли смело вступить в самостоятельную жизнь. Значит, мы хотим, чтобы наши дети: - понимали , что труд, работа занимают в жизни людей очень важное место, что труд - это, по сути, основа жизни; -уважали всех, кто трудится, и ценили плоды их труда; -познакомились бы с тем, что делают люди разных профессий, с помощью каких орудий и машин, и что получается в результате; -были готовы трудиться сами - по причине, что это им нравится и интересно, и потому, что это надо; -учились бы труду, овладевая необходимыми навыками, трудились бы, принося пользу людям, и развивали бы свои трудовые способности.

Слайд 4

Раннее знакомство с различными видами человеческой деятельности - детская профориентация - есть неотъемлемая часть общекультурной среды, формирующая целостный жизненный опыт ребенка в социуме. Такие знания обеспечивают понимание задач общества и каждого человека, помогают регулировать поступки детей, перестраивать их мотивы и отношение к собственному труду, труду взрослых, предметам, созданных людьми.

Слайд 5

Цель работы: обобщение знаний о профессиях в процессе совместной и самостоятельной деятельности детей через «погружение» в реальные практические ситуации. Задачи: развитие эмоционально-положительного отношения к человеку труда; формирование представлений о необходимости трудовой деятельности в жизни людей; развитие познавательной активности, интереса к профессиям взрослых; воспитание бережного отношения к труду взрослых и результатам их труда;

Слайд 6

Методы работы: Наглядные (живые образы), к которым относятся : -наблюдения ; - дидактические пособия; -рассматривание картин, иллюстраций, фотографий, рисунков; -просмотр видеозаписей.

Слайд 7

- настольно-печатные игры; - лото: «Профессии», «Кем быть», «Все профессии важны»

Слайд 8

Лэпбук «Профессии»

Слайд 9

Словесные, которые включают: художественное слово; рассказ воспитателя; беседы; малые фольклорные формы; проблемные ситуации высказывания и сообщения. Пальчиковые игры: «Профессии» «Такие разные дела» «За работу»

Слайд 10

Словесные и дидактические игры: «Кто больше знает профессий » «Кто что делает » «Угадай профессию» «Назови лишнее» «Составь фоторобот»

Слайд 11

Практические поручения

Слайд 12

Центры профориентации и наши будущие профессии «Почта»

Слайд 13

«Больница»

Слайд 14

«Магазин»

Слайд 15

«Стройка»

Слайд 16

«Кухня»

Слайд 17

«Парикмахерская»

Слайд 18

«Швейная мастерская» Квест -игра « Путешествие в город профессий»

Слайд 19

«Полиция»

Слайд 20

«Больница»

Слайд 21

«Кулинария»

Слайд 22

В результате деятельности, направленной на раннюю профориентацию, наши дети : - учатся быть инициативными в выборе интересующего их вида деятельности; - получают представление о мире профессий; - осознают ценностное отношение к труду взрослых; - проявляют самостоятельность, активность и творчество, что поможет их дальнейшему успешному обучению в школе, а в будущем стать профессионалами своего дела.