Познавательно-творческий прект во второй младшей группе "Дружба начинается с улыбки"
проект (младшая группа)

Слайд 1

МБ ДОУ «Благовещенский детский сад «Светлячок» Познавательно – творческий проект во второй младшей группе «Дружба начинается с улыбки» Руководитель: Комарова Н.В.

Слайд 2

Вид проекта : краткосрочный, групповой, познавательно - творческий; С роки реализации проекта: 18 – 29 сентября Участники проекта: дети второй младшей группы, родители воспитанников, воспитатель.

Слайд 3

Актуальность проекта День ребёнка в детском саду наполнен различными делами и событиями. Однако многие из них проходят мимо сердца ребёнка и не вызывают у него сочувствия, огорчения, радости. Общение со сверстниками играет важную роль в нравственном развитии ребенка. Главными двигателями нормального поведения должны быть мотивы доброжелательного отношения к другому, эмпатия , ценность совместной деятельности. Наблюдая за детьми во время их общения, я обратила внимание на то, что они не могут играть дружно друг с другом длительное время, ссорятся, дерутся, выясняют отношения, т.е. не умеют просто находиться рядом. Эта проблема и определила тему проекта – «Дружба начинается с улыбки»

Слайд 4

Цель проекта Способствовать формированию у детей представление о друге, дружбе; Развивать элементарные представления о дружеских взаимоотношениях; Создать условий для формирования положительного и доброжелательного отношения между сверстниками. Задачи проекта -Дать понятие, что такое дружба. - Учить детей правилам общения друг с другом. -Учить детей дружеским формам взаимодействия - Расширять словарный запас для выражения дружеских чувств. - Вовлечь родителей в участие в проекте, вызвать желание оказать помощь в создании возможности реализации проекта.

Слайд 5

У детей сформируется понятие «дружба». Дети приобретут навыки взаимопомощи. Закрепят навыки сотрудничества. В группе будет создана положительная эмоциональная атмосфера, способствующая принятию каждого ребенка. Предполагаемый результат

Слайд 6

Подготовительный этап определение целей и задач проекта ; сбор материала, необходимого для реализации проекта; изучение , анализ и обобщение методической и художественной литературы по теме проекта; определение содержания деятельности всех участников проекта; создание психолого-педагогических условий формирования диалоговой речи у воспитанников на основе двигательно-игровой совместной деятельности; подбор материала и оборудования для проведения бесед, сюжетно-ролевых игр с детьми (иллюстративных, художественных и дидактических ) ; подбор художественной литературы для чтения воспитанникам; создание развивающей среды, внесение игр по теме - дидактических, сюжетно-ролевых, настольно-печатных; подбор песен, музыкальных композиций, связанных с темой проекта; разработка консультаций и бесед для родителей; беседы с родителями о необходимости принятия участия в проекте.

Слайд 7

Основной этап понедельник Беседа на тему «Что такое дружба?» Просмотр мультфильма «Крокодил Гена» Рисование «Цветок дружбы» вторник Рассматривание сюжетных картинок «Уроки доброты» Разучивание танца «Поссорились-померились» Чтение русской народной сказки «Кот, лиса и петух» среда Сюжетно ролевая игра «Дружеское чаепитие» Разучивание песенки «Есть у солнышка дружок» Дидактическая игра «Волшебные слова» четверг Беседы на тему «Хорошие поступки» Разучивание мирилок Рисование «Подарок для моего друга» пятница Чтение русской народной сказки «Лиса и журавль» Обсуждение проблемных ситуаций «А как бы поступил ты?» Подвижная игра «У медведя во бору»

Слайд 8

понедельник Дидактическая игра «Скажи кто твой друг?» (узнать по описанию) Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам Подвижная игра «Солнышко и дождик» вторник Беседа на тему «Давайте жить дружно!» Чтение потешек Театрализованная игра «Репка» среда Сюжетно ролевая игра «Детский сад» Разучивание хороводных игр «Ровным кругом», «По ровненькой дорожке» Дидактическая игра «Волшебные слова» четверг Чтение русской народной сказки «Теремок» Подвижная игра «Найди себе пару» Рассматривание сюжетных картинок «Уроки доброты» пятница Дидактическая игра «Добрые и вежливые слова» Подвижная игра «У медведя во бору» Чтение народной сказки «Колосок»

Слайд 9

Заключительный этап Итоговое занятие с применением нетрадиционных техник рисования ( рисования ладошками ) « Дерево дружбы ». Подведение итогов проекта. Обобщение результатов работы, их анализ, закрепление полученных знаний, формулировка выводов . Выставка рисунков детей.

Слайд 10

Работа с родителями Консультация на тему «Дружеские отношения взрослых и детей в семье – основа воспитания положительных черт характера ребенка »; О бмен опытом «Воспитание дружеских отношений в нашей семье »; И ндивидуальная работа с семьями, советы, рекомендации; У частие родителей воспитанников в «Осенней ярмарке»

Слайд 11

Результат проекта В ходе реализации проекта «Дружба начинается с улыбки» предполагаемые результаты были достигнуты: обогатили опыт детей путем использования разных методов и приемов; пополнили предметно-развивающую среду группы; расширились коммуникативные и творческие способности детей; дети взаимодействуют и налаживают контакты друг с другом посредством речи; у детей сформировалось желание помогать друг другу и своим родным; родители стали активными помощниками.