Кружковая работа как одна из форм работы с родителями.
презентация

Слайд 1

Кружковая работа как одна из форм работы с родителями. Выполнила студентка гр.: ЗФ-509-072-4-1 Зырянова А. С.

Слайд 2

Семья и детский сад - два важных института социализации детей.

Слайд 3

Кружковая работа в детском саду — одно из направлений творческого, физического, социально-личного и интеллектуального развития воспитанников. Кружок — это неформальное, свободное объединение детей в группу для занятий на основе их общего интереса, которые строятся на дополнительном материале к задачам программы воспитания и обучения в детском саду под руководством педагога.

Слайд 4

Основной целью кружка является создание условий для благоприятной социализации детей раннего возраста. Кружок «Обучаемся с мамой»

Слайд 5

Программа «Обучаемся с мамой» состоит из трех разделов: Первый раздел включает в себя работу воспитателя с родителями, второй раздел содержит развивающие занятия в совместных группах детей и их родителей, третий раздел состоит из информационного и диагностического материала просвещения родителей и других специалистов.

Слайд 6

Задачи программы: создание условий для развития самостоятельности, коммуникативности и уверенного поведения ребенка; развитие положительных эмоциональных отношений между родителем и ребенком раннего возраста как необходимой основы для всестороннего развития малыша; развитие познавательных функций и процессов детей; развитие двигательной активности; развитие эмоциональной сферы детей; психолого-педагогическое просвещение родителей по вопросам воспитания и развития детей.

Слайд 7

игры с массажными мячами; игры с предметами на развитие пространственных представлений; лепка, аппликация, рисование, работа с природными материалами; игры направленные на укрепление эмоциональных отношений и снятию мышечного напряжения.

Слайд 8

«Найди крышечки» (В тазиках под разной крупой спрятаны крышечки разного цвета. Задача- достать и положить крышечки определенного цвета в тарелочки, такого цвета, что и крышечки). Рисование. «Рельсы-рельсы, шпалы-шпалы» (Рельсы у нас уже есть. Нужно дорисовать шпалы и прокатить по рельсам паровозик, которые стоят у вас на столах. Учим деток рисовать прямые, вертикальные линии). Подвижная игра «Скачет лягушонок» (Дети вместе с мамами выполняют движения, согласно тексту).

Слайд 9

Игра «Уборка» Творческая работа «Ладошки»

Слайд 10

Подвижная игра «Ёжик в лесу» Воспитатель, родители и дети ходят вокруг игрушечного ежика и произносят слова: «Шли по лесу - не спеша, Вдруг увидели ежа. - Ёжик, Ёжик, - мы друзья, Дай погладить нам тебя!» Все наклоняются и ласково прикасаются к «ёжику». Игра повторяется 2-3 раза.

Слайд 11

Игры на руках и коленях Малыши сидят на коленях у родителей. Ковалек Куй, куй, Ковалек, (Берем правую ножку ребенка в руку). Подкуй сапожок, (Ритмично постукиваем левой) На правую ножку (ладошкой малыша по правой пяточке) золоту подковку, На левую ножку (затем правой ладошкой по левой пяточке) золоту подковку. Подкуем, подкуем. (Соединяем стопы) Ножки, бегайте бегом (2 раза) (и постукиваем стопу о стопу).

Слайд 12

Только совместная деятельность ДОУ, родителей и воспитателей поможет ребенку благополучно социализироваться и развиться, как личность.

Слайд 13

Список литературы: 1. Андрущенко Н.В. Монтессори-педагогика и Монтессори-терапия.- СПб.:Речь, 2010. 2. Выготский Л.С. Психология развития человека. — М.: Изд-во Смысл; Изд-во Эксмо, 2005. 3. Григорьева Г.Г., Кочетова Н.П., Груба Г.В. Играем с малышами: игры и упражнения для детей раннего возраста. М.: Просвещение, 2003. 4. Ларечина Е.В. Развивающие занятия для родителей и детей, Психолого-педагогическая программа «Счастливый малыш» для детей (2-3 года). – СПб.: Речь; М.: Сфера, 2011

Слайд 14

Спасибо за внимание!