Конспект интегрированного занятия в детском саду с детьми 3-4 лет «Мой друг светофор »
материал (младшая группа)

Конспект интегрированного занятия в детском саду

с детьми 3-4 лет

«Мой друг светофор »     2024 г.

 Цель: Познакомить с некоторыми знаками дорожного движения.
 Задачи:
 - закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах;
 - развивать умение отвечать на вопросы полным предложением.

 Воспитатель: Ребята, сегодня я вам предлагаю отправиться в путешествие по правилам дорожного движения. Вы согласны?
 Ответы.
 Воспитатель: Представьте, вам нужно отправиться в гости и нужно переходить дорогу, а там ездят машины, автобусы. Для этого и нужно знать правила. Послушайте загадку и скажите мне отгадку.
 Никогда я не сплю,
 На дорогу смотрю.
 Подскажу, когда стоять,
 Когда движенье начинать.
 Дети отвечают: Светофор.

Воспитатель: Правильно. А какие цвета изображены на знаке светофора?
 Ответы.
 Воспитатель: А что обозначает каждый цвет светофора?
 Ответы.
 Воспитатель: А теперь вторая загадка для вас приготовлена:
 Эту ленту не возьмешь,
 И в косичку не вплетешь.
 На земле она лежит,
 Транспорт вдоль по ней бежит.
 Дети отвечают: Дорога.
 Воспитатель: Скажите, мы можем ходить по дороге?
 Ответы.
 Воспитатель: А почему нам нельзя ходить по проезжей части?
 Ответы.
 Воспитатель: А назовите мне транспорт, который вы знаете?
 Ответы.
 Воспитатель: А кто сидит за рулем, как он называется?
 Ответы.
 Воспитатель: А люди, которые едут в автобусе, трамвае, маршрутке, как мы их назовем одним словом?
 Ответы.
 Воспитатель: Предлагаю, вам небольшую передышку в виде физминутки.
 Дорога не тропинка, 
 Дорога не канава,
 Сперва смотри налево,
 Потом смотри направо.
 Ты налево повернись,
 Другу рядом улыбнись.
 Топни правою ногой,
 Топни левою ногой,
 И смелей ступай домой.
 Воспитатель: Молодцы, слушали слова внимательно, движения выполняли все правильно. Продолжаем разговор, слушайте внимательно. Очередная загадка.
 Человек по мне шагает.
 Меня зеброй называет.
 Дети отвечают: Пешеходный переход.
 Воспитатель: А как выглядит пешеходный переход?
 Ответы.
 Воспитатель: А чтобы узнать, как еще по – другому называют пешеходный переход, послушайте следующую загадку.
 Под ногами у Сережки,
 Полосатая дорожка.
 Смело он по ней идет,
 А за ним и весь народ.
 Дети отвечают: Зебра.

 Воспитатель: Хорошо отвечали, правила вы знаете, предлагаю вам немного поиграть и знак собрать. А собрать нам нужно светофор. Вспоминаем, какие цвета есть на знаке светофора?
 Ответы.
 Воспитатель: А какой они формы ?
 Ответы.
 Воспитатель: А в какой последовательности они располагаются?
 Ответы.
 Воспитатель: Я к столам вас приглашаю,
 И знак дорожный собрать вам предлагаю.
 Воспитатель: Очень красивый получился знак. Но чтобы получше все запомнить и закрепить полученные знания, я вам предлагаю еще и нарисовать знак светофора. Но для этого, нужно размять пальчики.
 Пальчиковая зарядка:
 Раз, два, три, четыре, пять.
 (Разжимаем пальцы из кулака по одному, начиная с большого.)
 Вышли пальчики гулять.
 (Ритмично разжимаем и сжимаем все пальцы вместе.)
 Раз, два, три, четыре, пять.
 (Сжимаем по очереди, широко расставленные пальцы в кулак, начиная с мизинца.)
 В домик спрятались опять.
 (Ритмично сжимаем все пальцы вместе.)
 Воспитатель: Вот теперь, я точно уверенна, что у вас получатся шикарные работы. Садимся за свои рабочие места и приступаем к выполнению работы, а точнее нарисуем - светофор.

 Держись дорожных правил строго,
 Не торопись как на пожар,
 И помни: транспорту – дорога,
 А пешеходам – тротуар!
 Да и родителям тоже наказ-
 Ведь ваши дети смотрят на вас.
 Будьте примером достойным всегда,
 И не случится в дороге беда!