Дидактическая инра "Четыре сезона"
учебно-методический материал

Дидактическая игра «Четыре сезона» рассчитана для детей дошкольного возраста с постепенным усложнением правил игры.

Цель: формирование и закрепление знаний о временах года, правильном подборе одежды, обуви. Головных уборах в соответствии с сезонными изменениями

Задачи:

• Вызвать интерес к предметам ближайшего окружения: одежда, обувь
• Формировать умение различать сезонную одежду
• Познакомить детей с изменениями в природе при смене времен года
• Развивать наблюдательность, внимание
• Способствовать появлению в словаре детей обобщающих понятий: обувь, одежда
• Воспитывать умение внимательно слушать и находить соответствующую по сезону одежду и  обувь

Возрастная категория:

Младшая группа (3-4 г)

Оборудование: панно из фетра, фигурки мальчика и девочки из фетра, одежда и обувь из фетра

Ход игры:

На панно расположены фигурки мальчика и девочки. Перед детьми на столе лежат предметы одежды и обуви по сезонам. Педагог читает описательный рассказ о предметах одежды или обуви, а дети выбирают соответствующую одежду для теплого или холодного времени года и при помощи воспитателя одевают фигурки.

Задачи:

• Научить соотношению календарного времени с определенной одеждой. Обувью по сезону
• Научить классифицировать хорошо знакомые предметы: одежда, обувь
• Учить выполнять постепенно усложняющие правила
• Развивать умение отгадывать загадки о временах года
• Развивать память, умение концентрировать внимание и мелкую моторику
• Воспитывать аккуратное отношение

Возрастная группа:

Средняя группа (4-5г)

Оборудование: панно из фетра, фигурки мальчика и девочки из фетра, кармашек с одеждой и обувью из фетра по сезонам, кармашек с изображением явлений природы: солнышка, тучки, таящей сосульки, снежинки из фетра

Ход игры

На панно расположены фигурки мальчика и девочки. Педагог загадывает загадку о времени года. Когда дети отгадают, воспитатель выставляет на панно соответствующее изображение явления природы (снежинка, сосулька, солнышко или тучка). Ребенок или подгруппа детей из 2-х человек вынимают из кармашка одежду, обувь и головные уборы и находят подходящую под сезон одежду, обувь и головной убор, одевают (прикладывают) на фигурки детей.

Задачи:

• Формировать умение дифференцировать виды одежды по временам года, закреплять обобщающее понятие «одежда»
• Учить согласовывать свои действия с действиями воспитателя и других участников игры
• Учить выполнять правила игры
• Побуждать детей к самостоятельности в игре, вызывая эмоционально-положительный отклик
• Развивать умение действовать по сигналу
• Развивать сообразительность, быстроту
• Воспитывать дружелюбие, дисциплинированность, культуру честного соперничества
• Воспитывать гендерные качества

Возрастная группа:

Старшая группа (5-6 лет)

Оборудование: панно из фетра, фигурки мальчика и девочки из фетра, одежда, обувь, головные уборы соответствующие временам года из фетра, изображения явлений природы: снежинки, солнышка. тучки, таящей сосульки из фетра.

Ход игры:

На панно расположены фигурки мальчика и девочки. На столе разложена одежда. Обувь и головные уборы . Воспитатель выставляет на панно поочередно изображения явлений природы (снежинки, тучки, солнышка, таящей сосульки). Двое детей по сигналу одевают на фигурки соответствующую одежду по сезону. Третий ребенок проверяет правильность выполнения заданий и дает фишку тому ребенку, который выполнил задание быстро и правильно. Побеждает тот, у кого будет больше фишек.

Задачи:

• Продолжать формировать умение дифференцировать виды одежды, обуви по временам года и закреплять обобщающее понятие «одежда», «обувь»
•  Формировать умение группировать предметы гардероба и выделять лишний
• Развивать сообразительность, умение самостоятельно решать поставленную задачу
• Развивать зрительную память, умение концентрировать внимание, речевые навыки
• Воспитывать дружелюбие, умение работать совместно

Возрастная группа:

Подготовительная группа ( 6-7 лет)

Оборудование: одежда, обувь, головные уборы по временам года

Ход игры:

Участвуют дети от двух до четырёх человек. Педагог раздает участникам игры по четыре предмета с одеждой. Обувью и головным убором (три относятся к одному времени года, а один нет). Каждый участник выделяет по очереди «лишний предмет» и объясняет свои действия. Например: «Лишний предмет – сапожки. Летом сапоги мы не одеваем потому, что жарко)