Паспорт группы «Олененок».
методическая разработка (младшая группа)

Центр, его название и цель

Оборудование

«Центр двигательной активности»

«Чэгиэн буолуу муннуга»

Создание условий для повышения двигательной активности и формирования основ двигательной культуры у детей

∙ оборудование для ходьбы: дорожки массажные (для профилактики плоскостопия) шнур длинный.

∙ Оборудование для прыжков: обруч цветной, палка гимнастическая, шнур короткий плетеный, скакалки.

∙ Оборудование для катания, бросания, ловли: мячи резиновые разных диаметров, мяч шар надувной, мешочки с наполнителем.

∙ Атрибутика к подвижным играм (шапочки, медальоны, эмблемы).

∙ Разнообразные игрушки, стимулирующие двигательную активность: мячи, платочки, кубики, ленты.

«Центр познания»

«Билии эйгэтэ»

Формировать мыслительные операции – анализ, сравнение, обобщение, развивать внимание, память, речь, логическое мышление; создать условия для обогащения опыта ориентировочно-практических действий

∙ Геометрические плоскостные фигуры и объёмные формы, различные по цвету, размеру (шар, куб, круг, квадрат, цилиндр, овал).

∙ Лото, домино в картинках.

∙ Предметные и сюжетные картинки, тематические наборы картинок (одежда, обувь, мебель, посуда, овощи, животные, игрушки, транспорт, профессии).

∙ Иллюстрации предметов бытовой техники, используемых дома и в детском саду (пылесос, мясорубка, стиральная машина и т.д.).

∙ Схемы, модели слов, дидактические игры по обучению грамоте, касса букв с цветовым обозначением гласных, согласных, твёрдых и мягких звуков.

 ∙ Числовой ряд.

∙ Двухполосные карточки для ФЭМП

∙ Наборное полотно

∙ Логико-математические игры

∙ Картинки с изображением последовательности событий (иллюстрации к сказкам).

∙ Картинки с изображением частей суток и их последовательности.

∙ Мелкая и крупная геометрическая мозаика.

∙ Наборы разрезных и парных картинок.

∙ Чудесный мешочек.

∙ Полоски различной длины, ширины.

∙ Игры для интеллектуального развития.

∙ Настольно-печатные игры разнообразной тематики и содержания.

∙ Счётные палочки, числовые карточки.

∙ Карточки с изображением предметов, изготовленных из различных материалов.

∙ Контурные и цветные изображения предметов.

∙ Игры для интеллектуального развития

∙ Наглядно-дидактические пособия «Мир в картинках» и т.д.

∙ Пазлы.

«Центр речевого развития»

«Тыл сайдыытын эйгэтэ». 

 Создавать условия для речевой активности, благоприятного развития речи у детей

∙ Дидактические наглядные материалы;

∙ Предметные и сюжетные картинки и др.

∙ Книжные уголки с соответствующей возрасту литературой.

∙ Игры с грамматическим содержанием.

∙ «Чудесный мешочек» с различными предметами.

«Центр творчества (конструирование и ручной труд)»

«Тутуу эйгэтэ».

Создавать условия для развития восприятия пространственных свойств объектов, развития общей и мелкой моторики, зрительно-двигательной координации умений, формировать положительное отношение к труду

Материалы для конструирования:

∙ Строительные наборы с деталями разных форм и размеров.

∙ Фигурки людей и животных для обыгрывания.

 ∙ Тематические конструкторы (деревянный, пластмассовый).

∙ Настольный конструктор «Лего».

∙ Образцы построек разной сложности.

∙ Крупные и мелкие объемные формы (бруски, кирпичики, призмы, цилиндры, перекрытия).

∙ Крупный напольный конструктор. Материалы для ручного труда.

∙ Бумага разных видов (цветная, гофрированная, салфетки, картон, открытки и др.)

∙ Вата, поролон, текстильные материалы (ткань, верёвочки. шнурки, ленточки и т.д.).

∙ Подборка бросового материала (коробки, катушки, конусы. пластиковые бутылки, пробки, фантики и фольга от конфет и др.).

∙ Природные материалы (шишки, желуди, различные семена, скорлупа орехов, яичная и др.).

∙ Инструменты: ножницы с тупыми концами; кисть; клей.

∙ Схемы последовательного изготовления поделки

«Сэттэ онноох кустукчаан»

Материалы для изодеятельности.

Приобщение к миру искусства, формирование представления об эстетических признаках объектов окружающего мира

∙ Произведения живописи

∙ Мольберт.

∙ Наборы цветных карандашей; наборы фломастеров; шариковые ручки, гуашь; акварель; цветные восковые мелки и т.п.

∙ Индивидуальные палитры для смешения красок.

∙ Кисточки - тонкие и толстые, щетинистые, беличьи; баночки для промывания ворса кисти от краски.

∙ Бумага для рисования разного формата.

∙ Салфетки из ткани, хорошо впитывающей воду, для осушения кисти, салфетки для рук.

∙ губки из поролона.

∙ Пластилин, доски для лепки.

∙ Стеки разной формы.

∙ Розетки для клея.

∙ Подносы для форм и обрезков бумаги.

∙ Большие клеёнки для покрытия столов.

∙ Печатки для нанесения узора.

∙ Мелки для рисования на доске и асфальте или линолеуме. ∙ Произведения народного искусства

∙ Выставка работ детского творчества

«Центр природы»

«Айыл5а уонна наука эйгэтэ»

Обогащать представления детей о жизни растений, животных, труде людей в природе

∙ Познавательная природоведческая литература.

∙ Иллюстрации с изображением признаков сезона.

∙ Растения, требующие разных способов ухода.

∙ Муляжи овощей и фруктов.

∙ Календарь природы.

∙ Инвентарь для ухода за растениями.

∙ Зимний огород (луковицы, крупные и мелкие семена).

∙ Иллюстрации растений различных мест произрастания.

∙ Картинки с изображением цветов.

∙ Иллюстрации с изображением животных

∙ Иллюстрации с изображением общих признаков растений (корень, стебель, листья, цветок, плод).

∙ Дидактические игры на природоведческую тематику

∙ Лупа

∙ Энциклопедии на природоведческую тематику

«Центр краеведения»

«Торообут торут дойдум»

∙ Карта Якутии.

∙ Портреты – Президента РФ, Ил Дархана.

∙ Символика РФ и РС(Я) – герб, флаг, аудиограмма гимнов.

∙ Куклы в якутской одежде.

∙ Якутская посуда (чороны, ыа5айа, кытыйа).

∙ Шкатулки матерчатые, шкатулки берестяные.

∙ Шкатулка деревянная.

∙ Домино «Якутские орнаменты».

∙ Керамические тарелки с якутскими сюжетами.

∙ Календарь якутский.

∙ Якутские настольные игры – Хабылык, Тырыынка, Тыксаан, Хаамыска, Куерчэх.

∙ ДИП Сонор: доска – 8 шт., фишки – 48шт.

∙ - самовар, посуда из Хохломы, чайный набор из Гжели,

∙ куклы в русской одежде, матрешки.

∙ папки с фотографиями.

∙ дидактическая игра «Лето в Якутии»

«Центр игры»

«Эти-сиини чэбдигирдэр оонньуулар»

Развивать игровой опыт детей; пробуждать интерес к игровому общению со взрослыми и сверстниками; приобщение детей к социализации в обществе

∙ Сюжетные игрушки

∙ Игрушки транспорт разного вида.

∙ Игрушки, изображающие предметы труда и быта.

∙ Ролевые атрибуты к играм-имитациям и сюжетно-ролевым, отражающим простые жизненные ситуации и действия («Кукольный уголок», «Кухня», «Парикмахерская», «Магазин», «Больница», «Мастерская», «Корабль»).

∙ Игрушки-животные.

∙ Куклы

∙ Набор посуды

∙ Разграниченные зоны (кукольный уголок, кухня, салон красоты, магазин, больница, и т.д.)

Нестандартное оборудование: маски, шапочки для театрализации в подвижных играх, зонтик, платок, салама, атрибуты для игр: «Кусчут», «Балыксыт», «Сир асчыт», массажные коврики-дорожки для оздоровления и профилактики плоскостопия, массажеры для рук, мячи резиновые, мячи пластмассовые (разного размера), бубен, канат, кегли, обручи, платочки, флажки, мешочки с песком, ленты, скакалки, спортивный инвентарь.

«Центр театра»

«Араас оруолларга киирии киинэ»

Обеспечение условий для развития детей при помощи театрализации

∙ Разные виды театра (настольный, на ширме, пальчиковый, кукольный).

∙ Маски, шапочки.

∙ Фланелеграф.

∙ Наглядно-дидактические пособия «Герои сказок» и т.д.

∙ Ширма.

«Центр безопасности»

«Сэрэхтээх буол»

Сформировать основы безопасности собственной жизнедеятельности

Материалы, связанные с тематикой по ОБЖ и ПДД (иллюстрации, игры).

∙ Макет улицы.

∙ Дидактические игры «Умные стрелки», «Транспорт»; «Собери знак» и т.д.

∙ Иллюстрации и предметы, изображающие опасные инструменты.

«Центр музыки»

«Кэрэ эйгэтэ» создать условия для развития интереса детей к музыке

Музыкальные игрушки (бубен, погремушки, дудочка баян, гитара, металлофон).

∙ Магнитофон.

∙ Аудиозаписи: детские песенки, фрагменты классических музыкальных произведений

«Уголок уединения»

«Уоскулан»

Создать условия для уединения детей

∙ Диваны, кресла.

∙ Журнальный столик.

∙ Любимые детские игрушки.

«Ебугэ олозо-дьаьаза»

(центр Место проживания предков)

изображение алааса на стене; объемное жилище- балаган с полным внутренним убранством; атрибуты для сюжетно-ролевых игр «Кусчут», «Балыксыт».