Арт-терапия как эффективный метод сенсомоторного развития детей 2-3 года
опыты и эксперименты (младшая группа)

Введение инновационных проектов помогает воспитывать детей в духе времени. Изменившийся мир требует другого сознания, и поэтому нужен новый подход к оказанию социальных услуг в области образования.

Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей.

С использованием техники арт-терапии происходит гармонизация психоэмоционального состояния ребенка.

Современная арт-терапия включает множество направлений. Мы же в своей работе, учитывая возрастные особенности воспитанников, успешно применяем: изотерапию, песочную терапию, Аква-терапию. Занятия можно проводить как с одним ребенком, так и с подгруппой детей.

Изо терапия (рисование) – одна из основных техник арт-терапии. Рисуя, играя, ребенок дает выход своим желаниям, мечтам, чувствам, переживает свои отношения в различных ситуациях. Поэтому очень благотворно эти занятия сказываются на детях с особенностями в поведенческой и личностной сферах. Изотерапия оказывает развивающее воздействие и на познавательную сферу психики ребенка через сенсорное восприятие. Именно с сенсорного, в том числе тактильного восприятия, начинается формирование и развитие мысленных процессов.

Песочная терапия, где увлекательные упражнения и игры позволяет ребенку не только раскрыть свои творческие способности, но и избавиться от страхов, комплексов и эмоционального напряжения, развивает как мелкую моторику, так и сенсорику.

Аква-терапия, ценность технологии заключаются в том, что игры с водой – один из самых приятных способов обучения. Это дает возможность использовать эту технологию для познавательно-речевого развития, обогащения эмоционального опыта ребенка, при трудностях с адаптацией.

Родители недооценивают значимость семейного воспитания, необходим поиск новых путей к диалогу.

Проведение мероприятий с родителями с целью повышения их компетенции в разных вопросах развития дошкольников.

Гипотеза

Применение арт-терапевтических техник для работы с детьми дошкольного возраста позволяет улучшать сенсомоторное развитие дошкольников.

Цель:

1. Способствовать формированию у дошкольников сенсорных способностей посредством использования элементов арт-терапии.

2. Развивать инновационную направленность в работе с родителями воспитанников.

Задачи:

• Обучить детей использовать различные материалы, техники в изобразительном творчестве, играх с водой и песком;

• Развивать познавательные способности (внимание, восприятие, мышление, память, воображение) детей через использование разного вида песка, воды;

• Развивать тактильную чувствительность;

• Развивать у детей младшего дошкольного возраста социальные и коммуникативные навыки поведения, мыслительную и речевую активность, мелкую моторику;

• Привлечь детей к активной продуктивной деятельности, способствующей развитию всех психических процессов.

• Повысить сенсомоторные возможности у детей младшего дошкольного возраста в условиях коллектива, стабилизации эмоциональной сферы ребенка, снижению его тревожности, неуверенности в себе и агрессивности.

Для родителей:

• Повышать компетентность родителей по вопросу сенсомоторных умений и навыков детей младшей группы

• Способствовать взаимодействию детского сада и семьи.

Для педагогов:

• Объединить педагогов, родителей, детей в общей творческой работе с детьми.

Формы реализации проекта:

Дети:

• Беседы;

• Чтение художественной литературы;

• Дидактические и подвижные игры;

• Хороводные игры;

• Непосредственная образовательная деятельность;

• Практическая деятельность с песком, водой, изобразительными средствами;

Родители:

• Родительские собрания;

• Беседы с родителями, консультации.

• Выставка детско-родительского творчества

• Детско-родительский клуб

Педагоги:

Консультация для педагогов ДОУ«Использование элементов арт-терапии в работе ДОУ»