Консультация для педагогов
консультация

Формирование основ безопасного поведения: задачи ФОП ДО по обучению детей среднего дошкольного возраста безопасному использованию гаджетов

Повысить компетентность в решении обновленных задач по реализации ОП ДО с учетом ФГОС и ФОП ДО

• Изучение и анализ содержания образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» в ФОП ДО и планируемых результатов реализации ОП ДО;
• выявление профессиональных дефицитов;
• анализ методической литературы и позитивного опыта коллег;
• корпоративное повышение профессиональной компетентности в ДО;
• создание материалов по обучению детей безопасному использованию гаджетов;
• презентация результатов самообразования

• Презентация результатов самообразования на методическом объединении/педсовете;
• каталог материалов по обучению детей безопасному использованию гаджетов

Формирование основ безопасного поведения: задачи ФОП ДО по обучению детей старшего дошкольного возраста правилам безопасного использования сети Интернет

Повысить компетентность в решении обновленных задач по реализации ОП ДО с учетом ФГОС и ФОП ДО

• Изучение и анализ содержания образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» в ФОП ДО и планируемых результатов реализации ОП ДО;
• выявление профессиональных дефицитов;
• анализ методической литературы и позитивного опыта коллег;
• корпоративное повышение профессиональной компетентности в ДО;
• создание материалов по обучению детей безопасному использованию сети Интернет;
• презентация результатов самообразования

• Презентация результатов самообразования на методическом объединении/педсовете;
• каталог материалов по обучению детей безопасному использованию сети Интернет

Подготовка к обучению грамоте: новое в ФОП ДО

Повысить компетентность в решении обновленных задач по реализации ОП ДО с учетом новшеств ФОП ДО

• Анализ содержания образовательной области «Речевое развитие» в ФОП ДО и планируемых результатов реализации ОП ДО;
• выявление профессиональных дефицитов;
• анализ методической литературы и позитивного опыта коллег;
• организация мероприятий по подготовке детей к обучению грамоте

• Презентация результатов самообразования на методическом объединении/педсовете;
• публикация в профильных ресурсах: печатных и онлайн

Способы и приемы поддержки коммуникативных инициатив детей младшего дошкольного возраста

Обновить подход к поддержке коммуникативных инициатив с учетом ФОП ДО

• Анализ содержания ФГОС и ФОП ДО, связанного с детскими инициативами;
• самооценка профессиональных дефицитов;
• анализ методической литературы и позитивного опыта коллег;
• составление каталога способов и приемов поддержки коммуникативных инициатив детей младшего школьного возраста;
• презентация результатов самообразования

• Презентация результатов самообразования на методическом объединении/педсовете;
• каталог способов и приемов поддержки коммуникативных инициатив детей младшего школьного возраста

Способы и приемы поддержки игровых инициатив детей среднего дошкольного возраста

Обновить подход к поддержке коммуникативных инициатив с учетом ФОП ДО

• Анализ содержания ФГОС и ФОП ДО, связанного с детскими инициативами;
• самооценка профессиональных дефицитов;
• анализ методической литературы и позитивного опыта коллег;
• составление каталога способов и приемов поддержки игровых инициатив детей среднего школьного возраста;
• презентация результатов самообразования

• Презентация результатов самообразования на методическом объединении/педсовете;
• каталог способов и приемов поддержки игровых инициатив детей среднего школьного возраста

Способы и приемы поддержки познавательных инициатив детей старшего дошкольного возраста

Обновить подход к поддержке коммуникативных инициатив с учетом ФОП ДО

• Анализ содержания ФГОС и ФОП ДО, связанного с детскими инициативами;
• самооценка профессиональных дефицитов;
• анализ методической литературы и позитивного опыта коллег;
• составление каталога способов и приемов поддержки познавательных инициатив детей старшего школьного возраста;
• презентация результатов самообразования

• Презентация результатов самообразования на методическом объединении/педсовете;
• каталог способов и приемов поддержки познавательных инициатив детей старшего школьного возраста

Новые направления работы с семьей: эффективная организация для устойчивых результатов

Внедрить лучший опыт и практики работы с родителями в соответствии с задачами ФОП ДО

• Изучение рекомендуемых форм, методов и приемов коммуникации с родителями по ФОП ДО;
• самооценка профессиональных дефицитов, актуальных проблем в решении данной задачи;
• анализ ФОП ДО, методической литературы и позитивного опыта коллег;
• презентация результатов самообразования: проведение мастер-класса для коллег

• Презентация результатов самообразования на методическом объединении/педсовете;
• мастер-класс для коллег по эффективным практикам работы с родителями

Индивидуальный подход в дошкольном образовании как условие реализации ФГОС ДО и ФОП ДО

Расширить профессиональные компетенции, чтобы реализовать требование ФГОС ДО об индивидуальном подходе в образовании дошкольников

• Анализ принципов индивидуального подхода, построенных на ФГОС ДО и необходимых для реализации ОП ДО по ФОП ДО;
• самооценка профессиональных дефицитов;
• анализ методической литературы и позитивного опыта коллег;
• составление банка материалов по реализации индивидуального подхода в дошкольном образовании;
• презентация результатов самообразования

• Презентация результатов самообразования на методическом объединении/педсовете;
• банк материалов по реализации индивидуального подхода в дошкольном образовании

Формирование у младших дошкольников самостоятельности в процессе самообслуживания

Расширить профессиональные компетенции, чтобы помочь детям младшего дошкольного возраста достичь планируемых результатов освоения ОП ДО в части самообслуживания

• Анализ планируемых результатов реализации ОП ДО по ФОП ДО в части самообслуживания детей младшего дошкольного возраста;
• самооценка профессиональных дефицитов;
• анализ методической литературы и позитивного опыта коллег;
• составление каталога методик формирования у младших дошкольников самостоятельности в процессе самообслуживания;
• презентация результатов самообразования

• Презентация результатов самообразования на методическом объединении/педсовете;
• каталог методик формирования у младших дошкольников самостоятельности в процессе самообслуживания

Оптимизация РППС ДОО с учетом требований ФГОС ДО в условиях реализации ОП ДО по ФОП ДО

Привести РППС в группе в соответствие с требованиями ФГОС ДО для реализации ОП ДО по ФОП ДО

• Изучение нормативных документов и методической литературы по вопросам организации развивающей предметно-пространственной среды в ДОО;
• анализ РППС группы на соответствие нормативным документам;
• самооценка профессиональных дефицитов;
• анализ методической литературы и позитивного опыта коллег;
• составление чек-листа обновления РППС в группе по требованиям ФГОС ДО для реализации ОП ДО по ФОП ДО;
• презентация результатов самообразования 

• Презентация результатов самообразования на методическом объединении/педсовете;
• чек-лист обновления РППС в группе по требованиям ФГОС ДО для реализации ОП ДО по ФОП ДО

Воспитание нравственных качеств детей дошкольного возраста посредством русских народных сказок

Внедрить в возрастных группах лучший опыт и практики работы по формированию у детей

нравственных качеств

• Изучение психолого-педагогической литературы по проблемам воспитания нравственных качеств у детей посредством русских народных сказок;
• изучение влияния русских народных сказок на развитие нравственных качеств детей дошкольного возраста;
• анализ позитивного опыта коллег по применению русских сказок в образовательной деятельности с детьми;
• составление банка художественной литературы для работы с детьми возрастных групп;
• презентация результатов самообразования

• Консультация для педагогов ДОУ по теме «Русская народная сказка как средство нравственного воспитания детей»;
• презентация результатов самообразования на методическом объединении/педсовете;
• список детской литературы с русскими народными сказками по формированию у детей представлений о добре и зле, хороших и плохих поступках

Роль семьи в историческом просвещении детей

Формировать у семей активную гражданскую позиции в отношении важности исторического просвещения дошкольников

• Изучение нормативных документов и методической литературы по вопросам исторического просвещения детей и взрослых;
• подготовка методик формирования исторических знаний у дошкольников и внедрение их в работу;
• внедрение в работу единой методологии преподавания истории для дошкольников в ДОО и дома

• Родительское собрание на тему «Роль семьи в историческом просвещении детей»;
• рекомендации для семей к посещению музеев, военно-исторических объектов, памятников истории и культуры;
• каталог игр с народными подвижными играми;
• презентация результатов самообразования на методическом объединении/педсовете