Презентация на тему: "Интеграция видов продуктивной и игровой деятельности в работе с детьми раннего возраста"
презентация

Слайд 1

Подготовила: Борисова Е.В. Интеграция видов продуктивной и игровой деятельности в работе с детьми раннего возраста

Слайд 2

Ребёнок активно познаёт окружающий мир во всём многообразии. В процессе познания окружающего он исследует предметы и объекты, их свойства и качества. Он делает много открытий и создаёт интересные, порой оригинальные продукты в виде рисунка, конструкции, стихов и т.п.

Слайд 3

Интеграция – означает объединение. Интегрированные занятия позволяют ребенку реализовать свои творческие возможности: в интересной, игровой форме обогащается словарь ребенка, развиваются коммуникативные умения.

Слайд 4

Для детей раннего возраста используются следующие направления интеграции: интегрирование познавательной и игровой деятельности; интегрирование продуктивной деятельности

Слайд 5

Классификация игр и игровых упражнений для развития игровой деятельности детей

Слайд 6

Игры по ознакомлению с окружающим, созданию образа предмета, явления. Особое значение в восприятии детей раннего возраста имеет наглядность. Поэтому чтение, рассказывание, слушание музыки сопровождается показом картинок, картин и игрушек.

Слайд 7

Игры-развлечения, музыкальные игры. Музыкальная деятельность — это форма активности ребенка, дающая ему возможность выбирать наиболее близкие и успешные в реализации позиции: слушателя, исполнителя, сочинителя.

Слайд 8

Игры, направленные на развитие предметно- манипулятивной деятельности, общей и мелкой моторики, координации движений. Предметно-игровая деятельность с составными и динамическими игрушками является основной в формировании познавательной активности, в развитии наглядно-действенного и наглядно-образного мышления детей.

Слайд 9

Игры, направленные на сенсорное развитие. Сенсорное развитие маленького ребёнка является необходимой составляющей для его гармоничного роста и воспитания, так как именно в первые годы своей жизни он сталкивается с огромным количеством незнакомой для него информации.

Слайд 10

Продуктивные виды деятельности дошкольника –это виды деятельности, в которых ребенок, моделируя предметы окружающего мира, приходит к созданию реального продукта (рисунка, конструкции, объемного изображения) как материального воплощения представлений о предмете, явлении, ситуации. К продуктивным видам деятельности относятся изобразительная и конструктивная деятельность.

Слайд 11

Изобразительная деятельность — форма активности ребенка, в результате которой создается материальный или идеальный продукт.

Слайд 12

Конструирование — форма активности ребенка, которая развивает у ребенка пространственное мышление, дает возможность для развития творчества, обогащает речь.

Слайд 13

Таким образом: важным показателем развития ребенка - является уровень овладения им различными видами детской деятельности. При организации взаимодействия педагога с детьми раннего возраста необходимо: — включать несколько различных видов деятельности, которые последовательно сменяют друг друга; — организовать деятельность так, чтобы избежать возникновения переутомления у малышей; — обогащать личный опыт детей в бытовых и игровых процессах.

Слайд 14

Спасибо за внимание !