Интегрированное занятие в средней группе с применением нетрадиционных методов рисования (Отпечаток картофеля) «Гостинцы ежику»
план-конспект занятия (средняя группа)

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска "Детский сад № 422 "Сибирячок»

Подготовила воспитатель : Кустова Ю.И.

Интегрированное занятие в средней группе с применением нетрадиционных методов рисования (Отпечаток картофеля) «Гостинцы ежику»

Цель: Обучение детей нетрадиционной технике рисования

Задачи:

РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ: Развивать мелкую и общую моторику рук, координацию речи с движением.

Развивать чувство цвета, формы, ритма.

Активизировать словарный запас детей;

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ: 

Способствовать возникновению у детей чувства радости от полученного результата. Воспитывать интерес к рисованию красками, аккуратность в работе, самостоятельность.

Знакомить детей новым способом нетрадиционным видом рисования – отпечаток картофеля.

Учить детей изображать предметы округлой формы при помощи картофеля.

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ: Способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей средствами физкультминутки;

Интеграция образовательных областей:

Художественно - эстетическое развитие;

Речевое развитие;

Физическое развитие.

Словарная работа: яблоко, круглое, красное, зеленое,

Оборудование: гуашь: жёлтая, зелёная, красная, салфетки для рук, картофель,

лист бумаги, игрушка ежик.

Ход занятия:

Нежные, добрые девочки!

Сильные, смелые мальчики!

И встанем в круг, за руки все возьмемся

И радостно друг другу улыбнемся!

Сюрпризный момент «Загадка»

Отгадайте загадку и узнаете, кто пришел сегодня к нам в гости. (на стуле стоит игрушка ежик)

Он в лесу живёт под ёлкой,

Носит острые иголки.

Ходит-бродит вдоль дорожек

Весь колючий братец...

Ребята!  Посмотрите, к нам в гости пришёл ёжик!

Дыхательное упражнение 

«Подуй на листок»

- По лесу бежал маленький ежик. И вдруг с дерева упал красивый осенний листок, который приземлился прямо на его иголки. Возьмите этот листочек и положите на ладошку и нежно подуйте, словно ветерок. Листок легко слетит с вашей ладошки. Вот так.

Ребята, посмотрите на ежика, что-то он у нас грустный немного.

Чтобы ежик стал веселым его нужно покормить.

-Как мы можем помочь ежику?

Ответы детей.

-Правильно, ребята. Сейчас мы нарисуем и угостим его яблоками.

-Сейчас я вам покажу как мы будем рисовать яблоки.  Подойдите к столу и посмотрите, как я это делаю.

-Посмотрите, для вас приготовила специальные предметы, которые называются печатки из картофеля, ими мы будем рисовать угощение для ежика. Прежде, чем начать рисовать поиграем пальчиками.

Пальчиковая гимнастика:

Ходит ёжик без дорожек (шлёпаем ладошками по коленкам)

По лесу, по лесу.

И колючками своими (сжимаем и разжимаем кулачки)

Колется, колется.

А я ёжику- ежу, (рисуем указательным пальцем на ладошке)

Ту тропинку покажу (извилистую тропинку)

Где катают мышки (трём ладошки круговыми движениями)

Маленькие шишки.

-Проходите за столы и приступайте к работе, а мы с ежиком будем наблюдать за вами. (самостоятельная работа детей)

-Наши яблочки уже готовы, давайте покажем их нашему ежику. Что-то ежик еще грустный, может мы с ним немного поиграем?

Физминутка:

За грибами в лес идем,        

(Маршируют на месте)

А в лесу колючий еж        

(Руки сцеплены в замок, шевелят пальцами)

Стережет грибочки.        

Ты нас, ежик, не коли,        

(Подходят к ежику, грозят пальцем)

А попробуй догони!        Убегают на свои места, ежик догоняет

А вот и ежик повеселел!

(Воспитатель проводит заключительную беседу, хвалит детей за красивые рисунки.)

Что же мы сегодня с вами рисовали?

Что помогло тебе нарисовать такие красивые яблочки?

У каждого из вас получились красивые яблоки, красные, желтые, зеленые.

Ежик очень рад!