Отчет к педсовету на конец учебного года по развивающим играм Воскобовича
методическая разработка (старшая группа)

Отчет к педсовету на конец учебного года по развивающим играм Воскобовича.

Цель:   Внедрение игровых технологий В. В. Воскобовича в образовательный процесс.

Задачи, поставленные на этот год руководителями инновационной площадки были следующие:

• Проанализировать среду
• Обучить педагогов технологии РИВ.
• Подборка и оснащение играми среды.
• Выбор направления работы по РИВ.
• Информирование родителей по технологии РИВ.

За 2023-2024 учебный год все поставленные перед нами задачи были выполнены:

• Среда проанализирована;
• Определено направление работы по РИВ до 2026 года,                           («Количество, счет, и ориентировка в пространстве»);
• Пополнение среды играми и пособиями РИВ;
•  В группе была проведена консультация для родителей на тему: «Развивающие игры Воскобовича». 

Несмотря на ограниченный набор пособий, дети с удовольствием знакомились с новыми играми и пособиями, изучали правила их использования и области применения. Для большего погружения детей в эту технологию, мы использовали игры и пособия, включая их в образовательную деятельность по теме: «Количество, счет и ориентировка в пространстве». Стоит отметить, что игры РИВ которые хорошо вписались в нашу развивающую среду, благодаря их хорошему оформлению и многофункциональному применению успешно применяются не только в рамках ФЭМП, но и в других образовательных областях.

Внедрение этих технологий в образовательный процесс, обладает значительным потенциалом и открывает широкие перспективы:

1. Повышение качества образовательной деятельности:

• Развитие познавательных процессов;
• Формирование творческого мышления;
• Развитие речи и коммуникативных навыков;
• Социально-эмоциональное развитие;

2. Повышение мотивации к обучению:

• Игровой формат;
• Разнообразие игр и заданий по уровню сложности;

3. Индивидуализация обучения:

• Универсальность игр;
• Возможность подбора игр по уровню сложности;
• Создание индивидуальных образовательных маршрутов;

4. Расширение возможностей образовательных учреждений:

• Проведение игровых мероприятий;
• Взаимодействие с семьями;

5. Перспективы:

• Пополнение среды для обеспечения каждого ребенка играми и пособиями РИВ;
• Повышение компетентности педагогов в области использования игр РИВ;
• Расширение использования игр РИВ в соответствии с выбранным направлением работы.

Подводя итоги первого учебного года, можно с уверенностью сказать, что дети с огромным удовольствием используют игры Воскобовича как в ходе образовательной деятельности, так и в свободной деятельности.