Уроки вежливости
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа)

Уроки вежливости

Цель: формирование устной речи и навыков речевого общения дошкольников с окружающими.  

Задачи: 

∙ Формировать доброжелательность, вежливость, уважение к окружающим.

∙ Развивать способность оценивать своё отношение к позитивным и негативным поступкам. 

∙ Развивать связную, интонационную выразительную речь.

Оборудование и материал.

 Игрушка, картинки с отрицательными и положительными поступками, цветок (разрезанный) со словами вежливости.

 Ход занятия

Орг. Момент. Приветствие.                                                                                                      Воспитатель. Дети, сегодня к нам пришёл гость. Давайте поздороваемся с ним и друг с другом.

Станем рядышком, по кругу,                                                                                                         Скажем "Здравствуйте!" друг другу.                                                                                                Нам здороваться ни лень:                                                                                                                     Всем "Привет!" и "Добрый день!";                                                                                                    Если каждый улыбнётся –                                                                                                                  Утро доброе начнётся.                                                                                                                         Беседа «Котенок».

Дети садятся на стульчики. Напротив детей, на стульчике сидит котенок (отвернулся).

 Воспитатель: – Ребята, посмотрите кто это?

 Дети: – Котенок.

 Воспитатель: - Как он тут оказался? Не поздоровался? Отвернулся от нас. Ребята, скажите, что нужно было сделать Котенку, прежде чем зайти в группу?

 Дети: – Поздороваться.

Дидактическая игра «Приветствие».

Педагог предлагает детям назвать варианты приветствия, в зависимости от того, какое время суток и с кем мы здороваемся: доброе утро, добрый день, здравствуйте, привет.

 Воспитатель: – Что нужно сказать после приветствия?

 Дети: – Спросить разрешения пройти в группу.

 Воспитатель: – И еще есть одна ошибка у Котенка?

 Дети: – Спросить разрешения присесть.

 Воспитатель: – Дети, я думаю, Котенок все понял.  Давайте пригласим его на наше занятие и научим его вежливым, добрым словам.

 Основная часть.

Послушайте правила игры. Я читаю вам первую строчку, а вы по смыслу дополняете его волшебным словом. Отвечайте все вместе (хором).

 Растает даже ледяная глыба от слова теплого …(Спасибо).

 Зазеленеет старый пень, когда услышит… (Добрый день).

Если больше есть не в силах, скажем маме мы … (Спасибо).

 И во Франции, и в Дании на прощание говорят… (До свидания).

Встретив зайку, ёж-сосед

Говорит ему: «…» (Привет)

 А его сосед ушастый

Отвечает: «Ёжик, …» (Здравствуй)

 К Осьминожке Камбала

В понедельник заплыла,

А во вторник на прощанье

Ей сказала: «…» (До свиданья)

 Неуклюжий песик Костик

Мышке наступил на хвостик.

Поругались бы они,

Но сказал он «…» (Извини)

 Говорит Лиса Матрёна:

«Отдавай мне сыр, ворона!

Сыр большой, а ты мала!

Всем скажу, что не дала!»

Ты, Лиса, не жалуйся,

А скажи: «…» (Пожалуйста)

 Из болота крокодил

Дольше всех не выходил.

Члены жабьего совета

Дали приз ему за это –

Наградили попугаем

И кричали: «…» (Поздравляем)

Бык ромашек накосил

И барана пригласил.

Тот один съел угощенье,

Но сказал: «…» (Прошу прощенья)

 Олениху в два часа

Навестить пришла лиса.

Оленята и олень

Ей сказали: «…» (Добрый день)

 Дидактическая игра с мячом «Вежливые слова»

Воспитатель бросает детям мяч и дети по очереди называют вежливые слова.

После игры, дети подходят к столам с картинками. Рассматривание картинок с разными поступками детей. Разбираем поступки положительные и отрицательные.

 Дидактическая игра «Что такое хорошо и что такое плохо».

 Дети рассматривают картинки и кладут на разные столы, где лежит веселый смайлик (хорошие поступки), где грустный смайлик (плохие поступки).

Игра «вежливо – невежливо»

Если вы посчитаете что поступок вежливый (хлопните в ладоши). Если невежливый (топаем ногами).

Поздороваться при встрече…

Толкнуть и не извиниться…

Помочь подняться, поднять упавшую вещь…

Отвечать грубо собеседнику…

Очень громко смеяться в автобусе

Мусорить в разных местах…

Успокоить плачущего…

Решать спор кулаками…

Смеяться над недостатками других людей…

Помочь своему товарищу застегнуть пуговицы…

Приходить в детский сад опрятным и причёсанным…

Поблагодарить товарища за помощь…

Вернуть хозяину потерянную им вещь…

Бегать сильно по группе…

Помогать всем, кто просит нашей помощи…

Отбирать у других игрушки…

Радоваться за успехи других

 Игра «Наоборот»

 Ребята, у меня был волшебный цветок, но вот беда он рассыпался. Помогите, пожалуйста, собрать все лепестки. Дети я буду говорить отрицательные слова, а вы должны подобрать положительные слова. Если все слова мы подберем правильно, то у нас получится волшебный цветок.

 Слабый – сильный

 Больной – здоровый

 Злой – добрый

 Плохой – хороший

 Ленивый – трудолюбивый

 Неряшливый – опрятный

 Глупый – умный

 Грустный – веселый

 Грязный-чистый

  Воспитатель переворачивает цветок — получается схема.

Итог

 Воспитатель: – Ребята, как вы думаете, научился ли Котенок вежливым словам?

 Дети: – Да, научился.

 Воспитатель: – Да, действительно, он же у нас хороший ученик. Давайте подарим ему наш волшебный цветок вежливости, чтобы он никогда их не забывал.

Дидактическая игра «Вспомни слово».

Дети прощаются с Котенком и произносят слова вежливости.