Проект «Книжкина неделя».
проект (старшая группа)

Проект

«Книжкина неделя».

Воспитатели:  Халимова Зулайхо Зайдулоевна

                            Шугаибова Бурлият Давлетгаджиевна

Организация: МАДОУ Д/С № 41 «Росинка»

Тип проекта: краткосрочный

Участники проекта: воспитанники старшей группы, родители

Актуальность проекта:

В последнее время во всём мире значительно снизился интерес к книге. У нас, некогда самой читающей нации в мире, чтение перестаёт быть безусловной национальной ценностью. Современный человек активно осваивает аудиовизуальную культуру. Книга постепенно уходит на второй план, чтение перестаёт быть процессом воспитания собственной души, требующим от человека большой работы ума и сердца, переживания, осмысления. Значение хорошей книги в жизни человека сложно переоценить. Она помогает нам разбираться в сложных обстоятельствах жизни, учит нас уважать человека и правильно оценивать самих себя. Чтение развивает интеллект, формирует духовно зрелую, образованную личность. Читающий человек –мыслящий человек. Вот почему так важно прививать детям любовь к книге, начиная с дошкольного возраста. Ведь книга способствует расширению горизонта детского знания о мире, помогает ребёнку усвоить образцы поведения, воплощённые в тех или иных литературных героях, формирует начальные представления о прекрасном.

Цель проекта:

Поддержание активного тяготения старших дошкольников к книге, развитие интереса и любви к ней. 

Задачи проекта:

- Пополнять литературный багаж сказками, рассказами, стихотворениями, загадками, считалками, скороговорками;

- Развивать стремление общаться со взрослыми и сверстниками по содержанию прочитанного, вызывать свое отношение, оценку, делать обобщение;

- Развивать познавательную активность, творческие способности: память, воображение, мышление, коммуникативность, фантазию;

- Совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки при чтении, в драматизациях;

- Воспитывать читателя, способного испытывать сострадание и сочувствие к героям книги, а также желание и потребности читать книги, бережного отношения к ней;

- Поощрять активное использование детьми разнообразных изобразительных материалов для реализации собственных и поставленных другими целей; в аппликации упражнять в наклеивании заготовок; совершенствовать навыки работы с ножницами.

Ожидаемые результаты:

-Повысится интерес  к чтению детских книг

-Дети узнают о значении книги в жизни человека

-Владеть понятием библиотека, библиотекарь, библиотечные формуляры

-Дети узнают как нужно беречь книгу

-Уметь совместно с родителями, а затем и самостоятельно изготовлять книжки-самоделки.

-Педагоги ДОУ проявляют свои лучшие творческие способности

-Родители активные участники всех мероприятий в детском саду.

СОДЕРЖАНИЕ ЭТАПОВ ПРОЕКТА

 Подготовительный этап:

- выбор педагогических технологий, обеспечение методической  литературой, пособиями и наглядным материалом,

- планирование работы по реализации проекта;

- разработка методов и приемов работы по теме проекта

- выставка книг

- провести анкетирование родителей.

- беседа-опрос детей.

Практический:

Заключительный:

- Развлечение «Книжкины именины».

- Приобретение новых книг.