Вид проекта «Книжкина неделя»
проект по обучению грамоте (младшая группа) на тему

Тема

«Книжкина неделя»

Вид проекта

По направлению:образовательный,

По числу участников проекта: групповой (25человек, все желающие)

По времени проведения: краткосрочный

1 неделя.

По характеру контактов: семья- ДОУ.

Участники проекта

Воспитанники

2 мл. группы, воспитатель, родители воспитанников.

Цель

Формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность.

Задачи

Учить детей эмоционально воспринимать содержание сказки, использовать в речи слова, обозначающие качества предметов, (мягкий, большой..)  их назначение , правильно отвечать на вопросы по содержанию.

Развивать память, внимание, мышление, активизировать словарь.
Воспитывать желание к постоянному общению с книгой  и бережному отношению к ней, прививать любовь к детской литературе.

Актуальность проекта

Дети в недостаточной степени имеют представление о книге и ее важном  значении в жизни человека. Не владеют обобщающим понятием о книге, не умеют составлять рассказы, так как у детей  бедный запас слов. Участие детей в проекте« Книжкина неделя» позволит максимально  обогатить знания и представления о книге,ее значимость, развить связную речь, творческие способности детей. Очень важно показать, что «Книга- верный друг».

Срок

24.03.- 28.03.

Основные этапы

Подготовительный

Перед проведением книжкиной недели в группе была создана развивающая среда. Оформлены выставки книг по темам: «Моя любимая книжка», составлен план, проводилась беседа о предстоящем празднике.

Ожидаемые результаты

Дети должны знать виды книг, уметь составлять рассказ о книге (по картинкам), знать из чего делают книгу, уметь с помощью бросового материала  совместно с родителями  выполнять «Книжку- малышку».

Продукт проектной деятельности

 Коллаж – аппликация по сказке  «Колобок».

(понедельник - изготовление  закладок,

вторн ик – строительство теремка из модулей, конструктора,

среда – раскрашивание героев  из стихов А.Барто,

четверг – ремонт книг в книжном уголке.)  

Этап

Содержание работы

Сроки

Результат

Подготовительный

Осознание проблемной ситуации, выбор темы проекта.

февраль

Тема проекта. Цели, задачи.

Анализ и обобщение имеющегося в ДОУ опыта работы по данной теме.

Создание познавательных альбомов для детей. Подборка и разработка дидактических игр по данной теме.

Формирование мотивационной готовности родителей к участию в проектной деятельности.

Консультация для родителей «Учимся проектировать вместе».

Планирование

Разработка проекта, перспективного плана мероприятий.

февраль

Перспективно-тематический план.

Подбор материала.

Пополнение творческой лаборатории демонстрационным и  раздаточным материалом по теме.

Практический

Реализация проекта в образовательную практику.

март

Реализация запланированных мероприятий.

Презентационный

Публичное представление продукта совместной деятельности.

март

 Презентация для педагогов и родителей

Контрольный

Подведение итогов, совместный анализ выполнения проекта, осмысление результата.

март

Показатели эффективности проекта

( заключение)