«ПРИМЕНЕНИЕ «ДАРОВ ФРЕБЕЛЯ» В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ»
методическая разработка (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «ГНЕЗДЫШКО»

Г.ТАРКО-САЛЕ ПУРОВСКОГО РАЙОНА

«ПРИМЕНЕНИЕ «ДАРОВ ФРЕБЕЛЯ»

В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ»

                                            Выступающий: Житкова Татьяна Евгеньевна

2024 год

п. Пуровск

Фридрих Вильгельм Август Фрёбель (21 апреля 1782 — 21 июня 1852) — немецкий педагог, теоретик дошкольного воспитания, создатель понятия «детский сад».

Фребель впервые в истории дошкольной педагогики дал целостную, методически детально разработанную, оснащенную практическими пособиями систему общественного дошкольного воспитания. Своими трудами Фребель способствовал выделению дошкольной педагогики в самостоятельную область знания.

Система Фребеля получила широкое распространение в других странах, в том числе в России, где с 70-х гг XIX в создавались Фребелевские общества.

Интеграция педагогических идей Ф. Фрёбеля в современное дошкольное образование РФ стала причиной разработки методических комплектов с использованием набора «Дары Фрёбеля».

Комплект методических пособий по работе с игровым набором «Дары Фрёбеля» открывает новые возможности использования данного игрового набора в процессе реализации ФОП.

Комплект является составной частью развивающей образовательной среды.

Его структура и содержание разработаны в соответствии с принципом реализации ведущей игровой деятельности в дошкольном возрасте и личностно-ориентированного подхода в развитии и воспитании ребенка.

Возможности комплекта способствуют развитию физических, интеллектуальных и личностных качеств ребенка.

Работа с комплектом создает условия для организации как совместной деятельности взрослого и детей, так и самостоятельной игровой, продуктивной и познавательно-исследовательской деятельности детей.

Игровой набор «Дары Фрёбеля» изготовлен из качественного натурального материала (дерева и хлопка) и сопровождается комплектом методических пособий.

Цель, которую я ставила по теме самообразования - развитие познавательных процессов дошкольников с использованием игрового набора «Дары Фрёбеля».

Задачи:

• знакомство с игровым набором «Дары Фрёбеля» через выполнение заданий образовательных областей:

• «Познавательное развитие»;
• «Речевое развитие»;
• «Физическое развитие»;
• «Художественно-эстетическое развитие».

На первом этапе знакомилась с литературой, методикой работы.

На втором этапе была проведена организация группового пространства, отвечающего всем требованиям к развивающей предметно-пространственной среде, пополнение РППС и использование на практике комплекта методических пособий.

На третьем этапе были проведены:

• игры с применением наборов «Дары Фребеля»;
• использовался на занятиях;
• при проведении занятии по безопасности;
• в свободной деятельности;
• реализован проект «Новогодний календарь»
• родительский клуб «Удивительный мир «Даров Фребеля».

Этапы работы с «Дарами Фрёбеля»

• Визуальное обследование «дара» как целого.
• Свободная игра ребёнка с «даром».
• Обыгрывание постройки и связь её с предметным и социальным окружением ребёнка.
• Самостоятельные постройки ребёнка из нового строительного материала.
• Совместные постройки и с помощью педагога.
• Строительство по образцу.
• Строительство и перестроение: большое - маленькое, трансформация одного предмета в другой или же предоставление предмету новых качеств, свойств; построение предмета с заданными свойствами.

Актуальность использования дидактического материала «Дары Фрёбеля» заключается в развитии у детей социальных и коммуникативных умений и мелкой моторики, познавательно-исследовательской деятельности и логических способностей; формируются элементарные математические умения. Использование этих материалов в играх с дошкольниками позволяет моделировать важные понятия математики. Подобные игры способствуют ускорению процесса развития у дошкольников простейших логических структур мышления и математических представлений. С помощью этих игр дети успешно овладевают в дальнейшем основами математики.