• Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
• Детский сад № 192 г. Ростова-на-Дону

Проект

« Мой город Ростов-на-Дону»

Подготовительная группа компенсирующей направленности №1

• Воспитатель высшей категории:
• Филиппова М.С.

• 2023г.

Паспорт проекта

Вид проекта – долгосрочный

Участники – дети подготовительной группы № 6, воспитатели, родители

Срок реализации проекта – сентябрь 2023 г. – май 2024г.

Проблема

В последнее десятилетие в России произошли экономические и политические изменения, которые привели к значительной социальной дифференциации населения и потере духовных ценностей. Эти изменения снизили воспитательное воздействие российской культуры и образования как важнейших факторов формирования чувства патриотизма. Стала все более заметной постепенная утрата нашим обществом традиционно российского патриотического сознания, что привело к деформации в воспитании подрастающего поколения. Поэтому необходимость возрождения патриотического воспитания сегодня является одной из приоритетных задач воспитательной работы детского сада.

Актуальность проекта

Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. А почувствует ли человек привязанность к родной земле или отдалится от нее, это уже зависит от обстоятельств жизни, образования и воспитания. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее. Меняются времена, эпохи, люди. Но вечным остается стремление человека к добру, справедливости, любви, свету, истине.

Гипотеза

Без патриотизма невозможно привести Россию к возрождению.

Цель проекта

• Воспитание чувства патриотизма, гордости за свой город, за своих родственников – участников Великой Отечественной войны;
• расширение знаний и представлений детей об освобождении Ростова;
• воспитание любви и уважения к защитникам, отстоявшим независимость родного города;
• воспитание уважительного отношения к старшему поколению, памятным местам и памятникам войны.

Задачи проекта

✔ Формирование у детей правильного представления о героических и трагических страницах истории Ростова-на-Дону в годы ВОВ;

• Способствование развитию интереса к достопримечательностям города Ростова – Дону (скульптурные композиции, посвященные защитникам – героям родного города);
• Знакомство с историей возникновения названий улиц, дать возможность "увидеть” изменения облика улиц путём сравнения памятных снимков;
• Создание предметно-развивающей среды для ознакомления детей с историей человеческого подвига родного города-героя;
• Разработка занятий, экскурсий, картотек. Подбор игр, художественной литературы, записей песен военных лет, видео и фотоматериалов по тематике;
• Создание презентаций для расширения кругозора детей;
• Проведение педагогического просвещения родителей по вопросам патриотического воспитания детей (собрания, консультации, индивидуальные беседы, дни открытых дверей, праздники, подбор литературы , создание фотовыставок).
• Формирование чувственного, эмоционально-действенного отношения и любви к родному городу, ветеранам Великой Отечественной войны, героическому прошлому родного края.

Этапы реализации проекта

1. Этап подготовительный:

• анализ предметной среды группы;
• беседа с детьми и родителями;
• формулирование целей и задач проекта;
• подбор и изучение литературы по теме проекта.

2. Основной этап:

• создание в группе условий для реализации проекта;
• деятельность в соответствии с планом проекта

3. Итоговый этап:

- презентация проекта

Ожидаемые результаты:

1. Расширены и систематизированы доступные знания о городе Ростове-на-Дону в годы ВОВ (о подвиге детей-войны, жителей родного города и своей семьи).
2. Закреплен навык составления рассказа об истории своей семьи в годы ВОВ.
3. Закреплены навыки продуктивной деятельности при изготовлении открыток, составлении и оформлении «Книги памяти».
4. Сформирован активный познавательный интерес к историческим достопримечательностям своего города (памятники, скульптуры, названия улиц).
5. Проявление уважительного отношения к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям (медали, грамоты и др.).

• Дорожная карта проекта

Литература:

1.

2.

3. Вареник, В. И.Ростовъ и ростовцы: путешествие в 1913 год /

Василий Вареник. Ростов-на-Дону : АКРА, 2005. - 250

4. Вдовин, М. А.Ростов-город, Ростов-Дон : историческое повествование /

М. А. Вдовин - Ростов-на-Дону. Ростиздат, 1999. - 208 с.

5. Лобжанидзе, В. Н. Путешествия по старому Ростову В. Н. Лобжанидзе,

В. Н. Кустов, Г. Ф. Лаптев. - Ростов-на-Дону : Донской Издательский Дом,

2002. - 207 с.

6. Малаховский, Е. И. Храмы и культовые сооружения Ростова-на-Дону,

утраченные и существующие [Текст] / Е. И. Малаховский. - Ростов-на-Дону.

2006. – 238 с.

#1057;идоров, В. С. Энциклопедия старого Ростова и Нахичевани-на-Дону

В. С. Сидоров. – Ростов-на-Дону : Донская публичная б-ка, 1994. – 293 с.

8. Усачёва, Л. И. Путешествия по городу Ростову-на-Дону :

историко-архитектурный справочный обзор / Л. И. Усачёва. –

Ростов-на-Дону : Булат, 2002. – 72 с. : ил.