Мастер класс на тему "Духовно-нравственное воспитание дошкольников в системе всестороннего развития личности"
методическая разработка (средняя группа)

Слайд 1

Мастер класс на тему: «Духовно-нравственное воспитание дошкольников в системе всестороннего развития личности » Воспитатель : Монгуш Опей Ооржаковна

Слайд 2

Цель: - совершенствование работы по нравственному воспитанию дошкольников в дошкольных учреждениях. Задачи: -Повышать знания, профессиональную компетентность, педагогическое мастерство воспитателей в осуществлении задач нравственного воспитания. -Развивать умение обсуждать и согласовывать предложенные вопросы, задания. Развивать творческую активность участников.

Слайд 3

Программа развития образования в России ставит перед собой задачу становления духовно-нравственных ценностей у подрастающего поколения как одну из приоритетных задач образовательной системы на всех её уровнях.

Слайд 4

Что такое духовно-нравственное воспитание Духовно-нравственное воспитание понимается как целенаправленная деятельность, нацеленная на постепенное восстановление целостной структуры личности, самоопределение человека и его совершенствование.

Слайд 5

Основа духовно – нравственного воспитания основой духовно-нравственного воспитания, прежде всего, является духовная культура той среды, в которой ребёнок живёт, в которой происходит его становление и развитие – это духовная культура семьи, детского сада, школы.

Слайд 6

Метод Синквейн Синквейн - это нерифмованное стихотворение, которое сегодня является педагогическим приёмом, направленным на решение определённой задачи. П едагоги стали применять синквейн для активизации познавательной деятельности и стали использовать его как метод развития речи, так как у дошкольников часто имеются нарушения речи, бедный словарный запас.

Слайд 7

ВЫВОД Сухомлинский: «Если ребёнка учат добру, в результате будет добро, учат злу – в результате будет зло, ибо ребёнок не рождается готовым человеком, человеком его надо сделать». Именно от нас, от педагогов зависит, каким вырастет ребёнок. Мы также должны помнить, что дети – это наше отражение. В первую очередь мы сами должны стать носителями духовно-нравственной культуры, которую стремимся привить детям.