Сетка занятий на апрель месяц 2024 года к программе в группе «Божья коровка»
методическая разработка (старшая группа)

1

2

3

4

5

Планета Земля, солнечная система

1. Познавательное развитие. Формирование целостной картины мира. «Планета Земля, солнечная система»

2. Художественно-эстетическое развитие. Аппликация. «Планета Земля».

3. Физическое развитие. (Бассейн).

1. Речевое развитие. «Планета-дом». Заучивание стихотворения И. Акима.

2. Художественно-эстетическое развитие. Музыка.

3. Художественно-эстетическое развитие. Рисование. «Спутник Земли – Луна».

1. Познавательное развитие. РЭМП.

2. Речевое развитие. Подготовка к обучению грамоте.

3. Физическое развитие. (Физкультура).

1. Речевое развитие. «Самая страшная». Пересказ рассказа Е. Пермяка.

2. Художественно-эстетическое развитие. Музыка.

3. Познавательное развитие. РЭМП.

1. Художественно-эстетическое развитие. Рисование. «Планеты во Вселенной».

2. Физическое развитие. (Физкультура).

Космос (человек в космосе).

8

9

10

11

12

1. Познавательное развитие. Формирование целостной картины мира. «Космос (человек в космосе)».

2. Художественно-эстетическое развитие. Лепка. «Наш космодром

3. Физическое развитие. (Бассейн).

1. Речевое развитие. «Космос и люди» (рассматривание и рассказывание по иллюстрациям).

2. Художественно-эстетическое развитие. Музыка.

3. Художественно-эстетическое развитие. Рисование. «Ракета в космосе».

1. Познавательное развитие. РЭМП.

2. Речевое развитие. Подготовка к обучению грамоте.

3. Физическое развитие. (Физкультура).

1. Речевое развитие. Космонавт». Заучивание стихотворения В. С. Степанова.

2. Художественно-эстетическое развитие. Музыка.

3. Познавательное развитие. РЭМП.

1. Художественно-эстетическое развитие. Рисование. «Этот загадочный космос».

2. Физическое развитие. (Физкультура).

Водные ресурсы Земли (реки, озера, моря).

15

16

17

18

19

1. Познавательное развитие. Формирование целостной картины мира. «Водные ресурсы Земли (реки, озера, моря)».

2. Художественно-эстетическое развитие. Аппликация. «Стайка дельфинов».

3. Физическое развитие. (Бассейн).

1. Речевое развитие. «Осьминог» Заучивание стихотворения Т. Ткаченко.

2. Художественно-эстетическое развитие. Музыка

3. Художественно-эстетическое развитие. Рисование. «Морские растения и животные».

1. Познавательное развитие. РЭМП.

2. Речевое развитие. Подготовка к обучению грамоте.

3. Физическое развитие. (Физкультура).

1. Речевое развитие. «Подводный мир» (рассматривание и рассказывание по иллюстрациям).

2. Художественно-эстетическое развитие. Музыка

3. Познавательное развитие. РЭМП.

1. Художественно-эстетическое развитие. Рисование. «Я рисую море».

2. Физическое развитие. (Физкультура).

Растительный мир средней полосы России.

22

23

24

25

26

1. Познавательное развитие. Формирование целостной картины мира. «Растительный мир средней полосы России».

2. Художественно-эстетическое развитие. Лепка. «Люблю березку русскую» (пластилинография).

3. Физическое развитие. (Бассейн).

1. Речевое развитие. «Леса и луга нашей России» (рассматривание и рассказывание по иллюстрациям).

2. Художественно-эстетическое развитие. Музыка.

3. Художественно-эстетическое развитие. Рисование. «Бабочки-красавицы».

1. Познавательное развитие. РЭМП.

2. Речевое развитие. Подготовка к обучению грамоте

3. Физическое развитие. (Физкультура).

1. Речевое развитие. «Березка». Заучивание стихотворения Т. Ткаченко.

2. Художественно-эстетическое развитие. Музыка.

3. Познавательное развитие. РЭМП.

1. Художественно-эстетическое развитие. Рисование. «Березовый лес».

2. Физическое развитие. (Физкультура).