«Разработка модели развития трудовой деятельности дошкольников»
консультация

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Центр развития ребёнка «Детский сад № 1 «Жар-птица»

658227, г. Рубцовск, проспект Ленина, 271

тел. (38557) 7-00-75, тел/факс (38557) 7-00-76

e-mail:

Педагогический совет

«Трудовое воспитание как важный фактор успешной социализации»

выступление по теме

«Разработка модели развития трудовой деятельности дошкольников»

г. Рубцовск

2019 г.

Разработка модели развития трудовой деятельности дошкольников

Почему вопросу трудового воспитания мы уделили пристальное внимание? Ведь родители отдают предпочтение развитию интеллектуальных способностей детей, чем воспитанию у них трудолюбия. Может, в угоду родителям нам стоит работать именно в этом направлении?

Коллеги, соглашусь с вами, – на то мы и педагоги, чтобы быть мудрее и дальновиднее. Нельзя недооценивать трудовое воспитание. Мы должны рассматривать его как основу формирования активной целеустремленной личности, как фактор успешной социализации ребенка, как возможность реализовать его потребность в самостоятельной деятельности.

Знакомить детей с профессиями взрослых можно не только на занятиях по ознакомлению с явлениями общественной жизни, но и в повседневной деятельности, в процессе наблюдений, экскурсий, чтения художественной литературы.

Начинать эту работу необходимо с ближайшего окружения, а именно – познакомить воспитанников с профессиями их родителей. Знания детей о труде взрослых необходимо расширять, конкретизировать и уточнять.

Мы обсудили затруднения и пути их решения. Теперь предлагаю составить планы работы по организации трудового воспитания детей. При планировании важно продумать:

• цель, задачи трудовой деятельности детей;
• формы организации деятельности;
• методические приемы;
• оборудование;
• вид индивидуальной работы.

Как грамотно спланировать и отразить эти моменты в календарных планах, мы разберемся коллективно. Для этого необходимо разделиться на команды.

Деление по цветным фишкам

Воспитатель предлагает педагогам выбрать одну из цветных фишек. Те, кто выбрал желтый цвет, – присоединяются к команде «Группа младшего возраста», зеленый – «Группа среднего возраста», красный – «Группа старшего возраста».

Выберите руководителя своей команды, художника, который нарисует схему последовательности действий, и выступающего. Руководители, подойдите ко мне и выберите карточку с заданием.

Напишите план работы воспитателя по организации трудовой деятельности детей в той возрастной группе, которую вы представляете. Используйте для этого методическую литературу, программу и памятки.

Представление и обсуждение планов (до 6–8 мин)

Команды по очереди представляют свой пример плана работы воспитателя по организации трудовой деятельности детей. Затем вместе со педагоги обсуждают, насколько правильно они сформулировали цели, выбрали методы и приемы работы, оборудование.