Клубный час Конспек по нетрадиционному рисованию Тема «Украсим рукавичку узором»
план-конспект занятия (средняя группа)

Нетрадиционная техника рисования: рисование ватными палочками.

Цель: учить детей самостоятельно рисовать узор на рукавичке по представлению или по замыслу

Задачи:

-учить детей по нарисованному узор на рукавичке

-развивать воображение

-развивать мелкую моторику

-пополнять словарный запас

-воспитывать эмоционально положительное отношение к рисованию, желанию помочь героям сказки.

Материал: картинка рукавичка, образцы узоров на рукавичке, вырезанные рукавички на каждого ребенка, краски, ватные палочки, баночки для воды, клеенки, салфетки.

Ход занятия:

-здравствуйте, ребята.

-ребята, по дороге в детский сад рукавички потеряли все свои узоры.

Показывает вырезанные рукавички.

- вот, смотрите, одни рукавички я уже раскрасила. Надо бы их все раскрасить, поможете?

2. Показ узора на рукавичках.

- что вы видите на этих рукавичках?

- Что можно нарисовать на рукавичке? Прямые и волнистые линии, колечки, круги, квадраты точки.

- Я напомню, как рисовать некоторые элементы узоров. Посмотрите. Рисую сложные элементы на рукавичке белого цвета.

- Дети возьмите ватные палочки, покажите как рисовать круг, волнистые линии.

-. Давайте проведем небольшую гимнастику  чтоб ручки приготовились рисовать.

Наши  пальцы  напрягаем,

Крепко  кулачки  сжимаем.

Раз, два. три, четыре ,пять-

Будем  рисовать  опять!

3. Самостоятельная работа детей

- Подумайте с чего вы начнете, возьмем палочку ватную правильно, тремя пальчиками.

- Намочим немного палочку. Уберем лишнюю воду о край баночки

- Поздороваемся краской. палочка касается краски только небольшой частью, чтоб пальчики не испачкать.

- для другого цвета возьмите новую палочку, а использованную положите аккуратно рядом на салфетку на столе.

(Дети рисуют. Я хожу между ними, подсказываю, подбадриваю их, показываю приемы рисования затрудняющимся детям. За 5 минут до окончания занятия предупреждаю детей о завершении своих работ. Готовые работы кладу на стол для анализа)

5. Итог занятия. После завершения рисования спрашиваю нескольких детей, чем они украшали рукавичку.

- Ребята посмотрите на рукавички. Расскажи дедушке морозу чем ты украсил рукавичку?

- Да, ребята, каждый из вас старался и у каждого получилась интересная и работа. Вот сколько разных рукавичек, красиво украшенных узором, мы сделали. Теперь у каждого из нас будут красивые рукавички.