Конспект ООД по физическому развитию для детей 3-4 лет
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Лакшинский детский сад»

Конспект ООД по физическому развитию для детей 3-4 лет

Тема: «По лесной тропинке»

                                                                                 Выполнила: воспитатель Рыжкова И.А.

2023 год

Тема: «По лесной тропинке»

Цель: развитие разнообразных видов движений.

Задачи: Учить детей ходить и бегать свободно. Учить строиться в колонну по одному, в круг. Учить энергично отталкиваться двумя ногами и приземляться на месте с продвижение вперед. Учить сохранять равновесие. Учить соблюдать правила игры, ориентироваться в пространстве.

Учить различать понятия «один», «много», понимать вопрос «сколько?». Сравнивать предметы контрастных размеров по ширине (широкий-узкий), по высоте (выше, ниже), по величине (большой, маленький). Продолжать закреплять названия основных цветов (красный, желтый, зеленый).

Виды детской деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, восприятие фольклора, музыкальная.

Средства реализации: карточки с изображение насекомых, листочки, физкультурное оборудование: обручи, доска для ходьбы, мяч; музыкальное сопровождение, две ёлки.

Предварительная работа: разучивание правил игры, дидактические игры по математике.

ХОД:

Дети входят в зал, встают в шеренгу.

Воспитатель: Дети посмотрите сколько к нам гостей пришло, давайте поздороваемся.
(Дети здороваются)
Воспитатель: Ребята, а вы когда-нибудь бывали в лесу?
Дети: Да
Воспитатель: Тогда вы сможете ответить на все мои вопросы. Давайте поиграем с нашим мячиком в игру. Кому брошу мячик, тот его ловит отвечает на вопрос и бросает мяч обратно мне. Начинаем игру.
Воспитатель: -Кто больше медведь или лиса?
-Кто выше волк или заяц?
-Какого цвета ёлка?
-Сколько деревьев в лесу?
-Кто быстрее заяц или ёж?
-Сколько солнышек на небе?
-Сколько звезд на небе?
-Когда мы встаем?
-Какое время года сейчас?
Воспитатель: Молодцы ребята! Понравилось вам играть?
Дети: Да
Воспитатель: А сейчас ребята мы с вами отправимся в путешествие в волшебный лес. Там мы с вами будем играть, бегать, прыгать, как лесные звери. Вы готовы? Тогда отправляемся в путь.
Воспитатель: Повернулись все за мной и пошли (Ходьба и бег детей под песню «большие ноги шли по дороге») Ребята посмотрите вот мы с вами оказались в лесу. Смотрите что это перед нами?
Дети: Ручеёк
Воспитатель: Какой он?
Дети: Узкий
Воспитатель: А сможем мы его перепрыгнуть?
Дети: Да (дети перепрыгивают ручей)
Воспитатель: Посмотрите что это перед нами?
Дети: Речка
Воспитатель: А какая она?
Дети: Широкая
Воспитатель: Сможем мы её перепрыгнуть?
Дети: Нет
Воспитатель: Давайте перейдем её по мостику. Молодцы! Вот мы и очутились на чудесной полянке, посмотрите сколько красивых листьев в лесу нападало. Пускай каждый встанет возле листика, который ему понравится, а теперь вокруг себя ты обернись и в медведя превратись. Смотрю я на вас и вижу веселых , неуклюжих медвежат, вставайте мишки на разминку.
1. Поставили ножки на узкую дорожку, руки на пояс, поворот головы влево, вправо.      Медвежата в чаще жили ,
                  Головой они крутили,
                  Вот так, вот так.
                  Головой они крутили. (4-5 раз)
2. Ноги на узкой дорожке, руки вверху , наклоны вправо, влево.
                  Медвежата мёд искали,
                  Дружно дерево качали,
                  Вот так, вот так,
                  Дружно дерево качали. (4-5 раз)
3.Ходьба на внешней стороне стопы.
                  А потом они ходили (4-5 раз)
4. Ноги на широкой дорожке, наклоны туловища вперед
       И из речки воду пили
      Вот так ,вот так
      И из речки воду пили (4-5 раз)
5. Пятки вместе, руки на поясе, упражнение пружинка с поворотом туловища влево, вправо.
       А потом они плясали,
       Вот так, вот так (4-5 раз)
6. Прыжки с хлопками над головой.
       Лапы выше поднимали (4-5 раз)
Воспитатель: Молодцы медвежата, поиграем еще в игру?
Дети: Да
Физминутка
Воспитатель: Три медведя шли домой( шагают как медведи)
    Папа был большой-большой (поднимают руки вверх),
    Мама чуть пониже ростом (сгибают локти на уровне груди)
    А малыш малютка просто (садятся на корточки)
    С погремушками дружил (имитация игры с погремушками)  
Воспитатель: Ребята! А какое сейчас время года?
Дети: Осень
Воспитатель: Посмотрите сколько грибов выросло на нашей полянке . Сколько больших грибов? Сколько маленьких? (ответы детей). Сейчас мы с вами поиграем в игру «Собери грибы», будет играть музыка вы будите собирать грибы, по одному, большие грибы в большую корзинку, а маленькие грибы в маленькую корзинку. (проводится игра)
Воспитатель: А вы знаете что осенью все жучки, бабочки, кузнечики засыпают в своих домиках. Посмотрите какие у меня есть картинки. Мы с вами сейчас поиграем в игру «Насекомые» (Воспитатель раздает картинки на которых изображены божьи коровки, бабочки, кузнечики)
Воспитатель: Какого цвета божьи коровки?
Дети: Красного
Воспитатель: Значит они полетят в красный домик
Воспитатель: Какого цвета бабочки?
Дети: Желтого
Воспитатель: В какой домик они полетят?
Дети: В желтый
Воспитатель: Какого цвета кузнечики?
Дети: Зеленого
Воспитатель: В какой домик они полетят?
Дети: В зеленый.
Воспитатель: Насекомые полетели порадуемся солнышку, помахаем крылышками как бабочки, попрыгаем как кузнечики. Жучки, бабочки, кузнечики разлетелись по своим домикам. ( игра повторяется 2 раза)
Воспитатель: Молодцы! А сейчас вставайте все за мной пора возвращаться нам домой
(дети становятся за воспитателем)
Физминутка
Воспитатель: Шагают наши ножки, шагают наши ножки,
    По ровненькой дорожке, по ровненькой дорожке (шагают, высоко поднимая колени)
    По камушкам, по камушкам. (широкими шагами)
    По кочкам, по кочкам. ( прыжки на двух ногах)
    По маленьким листочкам. (мелкими шажками)
Воспитатель: Вот мы с вами и возвратились в детский сад. Понравилось вам наше путешествие?
Дети: Да
Воспитатель: Что мы там с вами делали?
Дети: Прыгали, бегали, играли.
В: Спасибо всем, наше занятие окончено.