Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста с ОВЗ через нетрадиционные техники изобразительной деятельности
презентация

Слайд 1

Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста с ОВЗ через нетрадиционные техники изобразительной деятельности Группа компенсирующей направленности с тяжелыми множественными нарушениями в развитии ребенка Подготовила: Воспитатель 1 категории Стич Л.В

Слайд 2

Актуальность В истории дошкольной педагогики проблема творчества всегда была одной из актуальных. Большой потенциал для раскрытия детского творчества заключен в изобразительной деятельности дошкольников. Занятия изобразительным творчеством смогут дать ребенку те необходимые знания, которые ему нужны для полноценного развития, для того чтобы он почувствовал красоту и гармонию природы, чтобы лучше понимал себя и других людей, чтобы выражал оригинальные идеи и фантазии, чтобы стал счастливым человеком. Но детей с ОВЗ характеризует: - отставание в развитии психической деятельности, наблюдается отставание в формировании восприятия, -недостаточно сформированная зрительная аналитико-синтетическая деятельность. -Отмечается неравномерная работоспособность. -Развитию наблюдательности, сосредоточенности мешает повышенная отвлекаемость, расторможенность, интерес к заданиям на творческое воображение зависит от их сложности. - У них отсутствуют живость воображения, легкость при возникновении новых образов, которые не отличаются яркостью и оригинальностью.

Слайд 3

Цель : развитие творческих способностей у детей с ОВЗ через использование нетрадиционных техник рисования. Задачи : • Сформировать у детей технические навыки рисования; • Познакомить детей с ОВЗ с различными нетрадиционными техниками рисования; • Научить создавать свой неповторимый образ, в рисунках по нетрадиционному рисованию, используя различные техники; • Развивать воображение и творческие способности детей; • Обогащать и расширять художественный опыт детей; • Побуждать ребенка экспериментировать; • Поощрять и поддерживать творческие находки; • Воспитывать положительное отношение ребенка к сотрудничеству с взрослым, с детьми, к собственной деятельности, ее результату;

Слайд 4

Нетрадиционная техника рисования -это методика обучения рисованию с помощью необычных предметов необычным способом. Занятие в данном виде рисования способствует в большей мере развитию – фантазии, логики , мышления. Еще один огромный плюс нетрадиционного рисования – легкость в освоении методов. Все методы интуитивно понятны и легки в применении детьми дошкольного возраста. Одновременно разнообразные способы модно сочетать, получая в итоге реалистические эффекты. Методы и приемы: – словесные (беседа, объяснение, познавательный рассказ); – наглядные (картины, схемы, образцы, рисунки); – метод наблюдения (экскурсии, прогулки, походы); – игровые (дидактические, развивающие, подвижные); –метод проблемного обучения (самостоятельный поиск решения на поставленное задание). Работа с детьми строится на принципах: – от простого к сложному; – индивидуального подхода; – развития творческой инициативы

Слайд 5

Нетрадиционные способы изображения в рисовании Нетрадиционные техники изобразительной деятельности Рисование ладошками Рисование пальцами Оттиск Рисование свечой+ акварель И многое другое Рисование тычком Тампонирование Рисование ватными палочками

Слайд 6

Коллективные работы детей Рисование ладошкой

Слайд 7

Рисование штампами Оттиск печатками из яблок «Яблочки в вазе»

Слайд 8

Рисование отпечатки листьев Оттиск печатками из картофеля «Осень золотая» Окуну я в осень. Кисточку свою. Осень золотая . Я тебя люблю.

Слайд 9

Рисование ватными палочками «Снег идет» Белый снег пушистый. В воздухе кружится И на землю тихо Падает, ложится.

Слайд 10

Рисование свечой + акварель Мы снежинки, мы пушинки, Покружиться мы не прочь. Мы снежинки-балеринки, Мы танцуем день и ночь.

Слайд 11

Рисование пластиковой вилкой «Астры» «Добрый цыпленок»

Слайд 12

Круглый стол с родителями «Мир красок и фантазий» «Раскрась зонтик красками» Рисование красками на интерактивной доске

Слайд 13

Семинар-практикум с педагогами Мастер - класс «Творите сами. Как нет детей без воображения так нет и педагога без творческих порывов »

Слайд 14

Развитие творческих способностей у детей с ОВЗ с использованием нетрадиционных техник способствует всестороннему развитию личности ребенка, повышает возможности его дальнейшего обучения. Необходимо расширять опыт ребенка, если мы хотим создать достаточно прочные основы для его творческой деятельности. Чем больше ребенок видел, слышал и пережил, чем больше, он знает и усвоил. Нетрадиционный подход к выполнению изображения дает толчок к развитию детского интеллекта, подталкивает творческую активность ребенка, учит нестандартно мыслить. У детей с ОВЗ развиваются коммуникативные навыки: доброжелательность, усидчивость, аккуратность, взаимопомощь и сотрудничество со сверстниками и воспитателем. И чем разнообразнее художественные материалы, тем интереснее с ними работать.

Слайд 15

Спасибо за внимание! Творческих успехов !