Конспект занятия по аппликации "Скворец"
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия по художественной деятельности (аппликация) в подготовительной группе

«Скворец»

Цель: 

Научить детей создавать выразительный образ скворца. Расширять интерес к познанию природы и прививать любовь к окружающей среде.
Задачи :

Образовательные:

 - формировать творческие способности детей;

 - научить детей создавать выразительный образ скворца;

 - прививать самостоятельность, уверенность, интерес к «художественному экспериментированию»;

 - формировать целостную картину мира, повторить приметы весны, объяснить, что такое «перелетные птицы»;

 - продолжить учить детей приемам аппликации, в частности предметной, учить умению отображать части тела птицы.

Развивающие: 

- развивать чувство формы и композиции, мелкую моторику рук;

 - развивать ответственность, самостоятельность выполнения работы;

 - развивать аккуратность, внимание, фантазию, творческие способности;

 - упражнять в умении отвечать на вопросы, способствовать активизации речи детей.

Воспитательные:

- воспитывать любовь к весеннему времени года, к природе, к прекрасному;

- воспитывать интерес к творчеству через выполнение задуманного, сопоставляя свою работу и образец.

Тип занятия: комплексное.

Форма занятия: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Оборудования и материалы: Компьютер с подготовленными картинами весенних пейзажей, презентация «Весна», листы бумаги с изображением контура скворца, цветная бумага черного и желтого цвета, клеенка, клей, кисти для клея.

Ход занятия:

Воспитатель:

Доброе утро, ребята! Какое замечательное весеннее утро у нас сегодня! Предлагаю вам подойти к окну и посмотреть на деревья, на природу, полюбоваться весенними изменениями в природе. Предлагаю вам подробнее рассмотреть весенние изменения.

Включаем презентацию «Весна».

Воспитатель:

Ребята, что вы увидели на экране? Какие эмоции и чувства у вас возникли при просмотре?

(Ответы детей)

Воспитатель:

Ребята, а кто такие перелетные птицы и что вы о них знаете?

(Ответы детей)

Воспитатель:

Скворцы – это небольшие птицы с черным оперением, имеющие длинный, весьма острый клюв, который слегка изогнут. Возвращаются скворцы из далеких теплых стран, где они весело проводили время, переживая суровую русскую зиму. Скворец – птица говорливая и очень любит подражать всем звукам, которые слышит. Чего только от нее не услышишь! Это и лай собаки, и скрип колеса и части слов человека! Люди всегда ждали скворцов с теплых краев и строили для них скворечники – специальные домики, так как знали, что скворец- птица полезная, она уничтожает вредителей посевов. Так скворцы и привыкли, что, вернувшись домой – их ждет собственный домик. Там они и заводят птенцов.

А теперь, ребята, мы немного отдохнем, перед тем, как приступим к работе.

Физкультминутка «Скворушки»

Ну – ка, птички, полетели,

Полетели и присели,

Поклевали зернышки,

Поиграли в полюшке,

Водичку попили,

Перышки помыли,

В стороны посмотрели,

И на стулья тихо сели.

Воспитатель:

Приглашаю вас в сказочную волшебную мастерскую, где каждый из вас будет волшебником и изготовит самого красивого и необычного скворца. Рассаживайтесь, ребята, за столы и приступаем к работе, но сначала мы подготовим наши ручки к работе.

Пальчиковая гимнастика «Десять птичек - стайка»:

Пой – ка, подпевай – ка:

Десять птичек – стайка.,

 Это – птичка соловей,

Это – птичка воробей.

Это – птичка совушка,

Сонная головушка.

Это – птичка свиристель,

Это – птичка коростель,

Это – птичка скворушка,

Серенькое перышко.

Эта – зяблик.

Эта – стриж.

Эта – развеселый чиж.

Ну а эта – злой орлан.

Птички, птички – по домам!

Ребята, чтобы наши скворцы были стройными и красивыми, предлагаю придать им изящную, изогнутую форму. Не забываем какое строение имеет птица.

Воспитатель показывает, как это нужно правильно делать.

Воспитатель:

Ребята, какие вы молодцы! Как замечательно со всем справились! Сколько скворцов у вас получилось!

Итог занятия:

Воспитатель:

Ребята, предлагаю нам с вами устроить выставку работ. Обратите внимание, что у всех скворцы разной формы, но все они просто замечательные! Я горжусь вами, ребята!

Воспитатель:

Куда мы сегодня с вами отправлялись? Вам понравилось изготавливать скворцов самостоятельно?

(Ответы детей).

Воспитатель:

Ну что же, ребята, пора нам из весенней полянки возвращаться обратно в группу, а в весенний лес мы всегда сможем вернуться!