Тематическая неделя вторая младшая группа "Наши мамы"
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Д/н

Р/м

ОО

Совместная деятельность

Индивидуальная работа

Организация РППС для самост. деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Понедельник, 26 Февраля 2024г.

утро

ФР

РР

РР

СКР

Утренняя гимнастика.

Рассказ – беседа: Беседа с детьми на тему: «Самая любимая мамочка моя!» помочь детям рассказать о своих мамах и выразить свои чувства к ним.

Артикуляционная гимнастика: «Вкусное варенье» - развитие артикуляционного аппарата, подвижности языка.

Хороводная игра "Подарки" - закрепить умение водить хороводы.

Самообслуживание: совершенствовать умение самостоятельно одеваться и раздеваться

Прогулка карточка № 8

Практическое упражнение «Чистые ручки»- продолжать учить детей правильно мыть руки, вытирать их, пользоваться индивидуальным полотенцем, учить детей отвечать на вопросы о назначении предметов личной гигиены, гигиенических процедур – Саша, Лера, Арсений.

Игры с в/ материалом – воспитывать дружеские взаимоотношения- Федя, Настя, Регина.

«Мозаики» и «Шнуровки»

Инвентарь по уходу за растениями

Платочки разных цветов

Мячи разные

Рекомендации дяя родителей по теме недели «Наши мамы»

нод

ПР

ХЭР

Математика

Рисование

вечер

ФР

Рр

СКР

ФР

ФР

Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры.

Чтение стихотворения «Простое слово», И. Мазнин. Познакомить детей с новым для них стихотворением посвященным маме

Дидактическая игра : «Ласковое слово» - учить детей называть ласковые слова по отношению к самому дорогому человеку – маме.

Зрительная гимнастика: Мы гимнастику для глаз Выполняем каждый раз. Вправо, влево, кругом, вниз, Повторить ты не ленись. Укрепляем мышцы глаза. Видеть лучше будем сразу.

- укрепление глазодвигательных мышц.

П/и: "Подбрось - поймай" - формировать умение подбрасывать и ловить мяч

Прогулка.

Д/н

Р/м

ОО

Совместная деятельность

Индивидуальная работа

Организация РППС для самост. деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Вторник, 26 февраля 2024г.

утро

ФР

ФР

СКР

ПР

РР

Утренняя гимнастика.

«Здоровье из корзинки» - сформировать у детей умения выбирать продукты питания и предметы, способствующие сохранению здоровья человека.

Игра: «ВеселыйСтаричок-Лесовичок» - учить пользоваться разными интонациями.

Опытно – экспериментальная деятельность «Свойства воды» - Формировать у детей представления о физических свойствах воды.

Д.и. «Ласковое слово» - учить детей называть ласковые слова по отношению к самому дорогому человеку – маме."

Прогулка.

Во время приема пищи закреплять умение брать хлеб из общей тарелки, не касаясь других кусочков руками, пережевывать пищу с закрытым ртом-

Даша, Максим, Тимофей.

Воспитывать бережное отношение к вещам, аккуратность, проверить: удобно ли дети расположились в своих кроватях, следить за положением рук – Лиза, Вика, Егор.

Атрибуты для сюжетно – ролевой игры: посуда, скатерть, цветы, фрукты и конфеты, самовар

Атрибуты для опытно – экспериментальной деятельности : прозрачные колбы, стаканы с водой, краски, бумага

Конструктор, строительный материал для самостоятельной деятельности детей в центре «Конструкторское бюро»

Привлечь родителей к оформлению выставки : «Вот она какая, моя мама, золотая».

нод

ПР

ФР

Исследовательская деятельность

Физкультура

вечер

ФР

СКР

СКР

СКР

ФР

Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры.

Упражнение «Самые аккуратные»- формировать у детей навыки самообслуживания, учить выявлять и с помощью взрослого устранять недостатки в одежде, прическе – воспитывать опрятность.

С. р. игра "День рождения" - закрепить название посуды, расширить сюжет игры.

Игровое упражнение "Покажем Маше, как складывать игрушки" - приучать соблюдать порядок и чистоту в помещении.

П/и: "Снежинки и ветер" - порадовать детей, формировать умение выполнять повороты вокруг себя. "Лиса в курятнике" - закрепить правила, упражнять детей в беге.

Прогулка.

Д/н

Р/м

ОО

Совместная деятельность

Индивидуальная работа

Организация РППС для самост. деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Среда, 28 февраля 2024г.

утро

ФР

ХЭР

СКР

ХЭР

Утренняя гимнастика.

Пение венгерской песенки "Мамин праздник" - формировать умение петь без напряжения.

Упражнение «Самые аккуратные»- формировать у детей навыки самообслуживания, учить выявлять и с помощью взрослого устранять недостатки в одежде, прическе – воспитывать опрятность.

Настольная игра - LEGO "Собери дерево" - учить соблюдать правила игры.

Прогулка.

Упражнять детей складывать и вешать одежду, убирать на место обувь – Настя, Федя, Егор.

Д/И «Найди шарфик снеговику» - развитие зрительного восприятия; закрепление представлений о цвете – Тимофей, Даша, Лера.

Инд. работа по физо - закрепить умение отбивать мяч от земли – Вика, Регина, Максим.

Трафареты, цв карандаши

книги, иллюстрации по теме недели

Внесение настольно-печатной игры «Собери картинку»

Выложить в уголок рисования бумагу, карандаши, шаблоны - силуэты

Атрибуты и игрушки для с/р игры «Парикмахерская»

Индивидуальные консультации по запросам родителей.

нод

ХЭР

РР

Музыка

Развитие речи

вечер

ФР

СКР

ФР

ПР

СКР

Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры.

Практическое упражнение «Чистые ручки» -продолжать учить детей правильно мыть руки, вытирать их, пользоваться индивидуальным полотенцем, учить детей отвечать на вопросы о назначении предметов личной гигиены.

П/и: «Курочка и цыплята» - учить выполнять движение по сигналу воспитателя.игиенических процедур.

Игры с пуговицами "Выложи узор", "Выложи картинку", "Продолжи ряд" и т.д. - развитие сенсорики и мелкой моторики.

Трудовые поручения «У нас порядок»- помощь воспитателю в раскладывании игрушек по своим местам; воспитывать уважение к труду взрослых, приучать соблюдать порядок в группе.

Прогулка.

Д/н

Р/м

ОО

Совместная деятельность

Индивидуальная работа

Организация РППС для самост. деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Четверг, 29 февраля 2024г.

утро

ФР

РР

СКР

РР

ХЭР

ФР

Утренняя гимнастика.

Беседа «Мои добрые поступки» - углубить представление детей о доброте как о ценном, неотъемлемом качестве человека. Совершенствовать коммуникативные навыки (умение выслушивать товарища, искренне высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность к суждениям других детей), навыки культурного общения со сверстниками.

Центр творчества: Картина для мамы» - учить детей скатывать из салфеток шарики; аккуратно наклеивать их на картон в форме цветка. Развивать мелкую моторику

Пальчиковая игра: «Капуста» - развитие мелкой моторики пальцев рук.

Прогулка

Сюжетные картинки «мамины помощники»

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.

внести:

иллюстрации людей разных профессий

Обручи, каталки, машинки, башенки, мячи

Маски и шапочки для игр

Консультация для родителей на тему :

«Совместная деятельность детей и родителей ,как средство развития творческой активности».

нод

СКР

ХЭР

ФР

Социальный мир

Аппликация

Физкультура

вечер

ФР

РР

ПР

ФР

СКР

Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры.

Беседа «Что такое хорошо и что такое плохо»

З:беседуя с детьми о плохом и о хорошем, совершенствовать их диалогическую речь (уметь вступать в разговор; высказывать суждение, так чтобы оно было понятно окружающим; грамматически правильно отражать в речи свои впечатлеия. )

Центр природы: полив комнатных растений - воспитывать заботливое отношение к природе.

П/и: «Один — двое» - при движении парами учить соразмерять свои движения с движениями партнера.

С.р. игра "Мама делает прическу к празднику" - способствовать развитию с.р. игр.

Прогулка карточка №15

Д/н

Р/м

ОО

Совместная деятельность

Индивидуальная работа

Организация РППС для самост. деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Пятница, 1 марта 2024г.

утро

ФР

СКР

ХЭР

ПР

Утренняя гимнастика.

ПДД беседа «О правилах дорожного движения» - учить детей правильно называть элементы дороги; познакомить с правилом движения по обочине дороги; закреплять знания о знакомых правилах дорожного движения

Строительный центр: из кубиков «Домик для моей семьи» - формировать умение детей строить дом из кубиков по показу педагога. Развивать моторику рук, логическое мышление, память.

Опытно – экспериментальная деятельность «Свойства воды» - формировать у детей представления о физических свойствах воды.

Прогулка.

Игровое упражнение «Зайчонок ужинает»- формировать у детей к/г навыки; учить есть аккуратно правильно держать ложку, пользоваться салфеткой – Лера, Лиза, Максим.

Д/И «Найди цветок для бабочки» - развитие зрительного восприятия; закрепление представлений о цвете - Саша, Федя, Даша.

Внести: одежду для уголка ряженья для девочек и мальчиков

Фотоальбомы, газета на тему «Профессии»

Самостоятельная деятельность детей

«Лото для малышей», мозаики настольные

Рекомендации по чтению дома. Книжки из дома для выставки книг по теме недели.

нод

ХЭР

ФР

Музыка

Физкультура

вечер

ФР

СКР

ПР

ХЭР

ФР

Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры.

Театральный центр: «БАБУШКА МАЛАНЬЯ» - Развивать внимание, воображение, находчивость, умение создавать образы с помощью мимики, жеста, пластики.

Центр сенсорики: Выкладывание на листе "8 Марта". Обогащать сенсорный опыт детей, знакомить с новым материалом (пшено), развивать исследовательские умения, мелкую моторику. Формировать умение действовать по показу взрослого

«Где мои ребятки» - Игра на развитие музыкального слуха и звуковысотной чувствительности. Упражнять детей в восприятии и различении высоких и низких звуков. Развивать коммуникативные и творческие способности.

П/и: «Не задень» - учить сохранять интервал друг от друга. «Устроим снегопад».

Прогулка.