Родительское собрание "Путешествие в страну Развити речи"
материал (средняя группа)

         Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад   № 27»

662153, г. Ачинск, микрорайон 4 строение 27, тел. 8(39-151) 7-76-59,

микрорайон 2 строение 33, тел. 8(39-151) 7-77-56

Нетрадиционное родительское собрание

 в средней группе № 2 «Лапушки»

                                                                                                    Воспитатели:

Бочарова О. А.

Григорьева Ю. С.

г. Ачинск, 2023 г.

Нетрадиционное родительское собрание в средней

группе. Игротека «Путешествие в страну Развитие речи».

Форма проведения: игровой практикум.

Цели: Познакомить родителей с возрастными особенностями детей 4 - 5 лет; с задачами воспитания и обучения на учебный год; с особенностями образовательного процесса в группе.

Создание эмоционально-положительного настроя на совместную работу, снятие барьеров в общении и переход к открытым, доверительным отношениям. Познакомить родителей с процессом изготовления настольных печатных игры, привлечь их к совместной деятельности.  

Участники: родители, воспитатели.

Место проведения: музыкальный зал.

Предварительная работа: подготовка материала к собранию, оформление музыкального зала к собранию.

План проведения:

1. Вводная часть.

2. Особенности возрастного развития детей 4 - 5 лет.

3. Особенности образовательного процесса в группе. Задачи воспитания и обучения.

4. Совместное изготовление игры по развитию речи.

5. Выбор родительского комитета.

5. Разные вопросы.

6. Итог.

Ход родительского собрания.

1. Приветствие.

1. Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады видеть Вас на нашем первом в этом году родительском собрании.

Сегодня мы расскажем Вам о возрастных особенностях детей 4 - 5 лет, об особенностях образовательного процесса в группе, некоторых правилах внутреннего распорядка. Мы попробуем с вами изготовить игру, где познакомим вас с процессом ламинирования.

После этого выберем родительский комитет и обсудим текущие вопросы.

Нашим деткам уже исполнилось 4 – 5 лет, они перешли в среднюю группу. Позади летние каникулы, впереди насыщенный, интересный и плодотворный учебный год. Несмотря на погоду, лето всегда будет самым запоминающимся временем для вас и ваших детей. А сейчас я предлагаю вам провести небольшое упражнение «Как мы провели лето».

Хлопните те, кто:

- ходил с ребенком в лес?

- ходил на рыбалку?

- кто купался (в море, речке, аквапарке)?

- кто читал детям книги?

- кто купил игрушку для двигательной активности?

- чьи дети помогали на даче, в огороде?

- чьи дети научились чему - то новому?

Спасибо, очень приятно видеть наш дружный родительский коллектив, осознавать, что мы одна команда, а в любой команде очень важны понимание, добрые отношения, взаимопомощь и взаимоуважение.

 Сейчас нам нужно выбрать секретаря нашего собрания.

Хотим рассказать вам об особенностях развития детей 4 – 5 лет.

Возраст от четырех до пяти лет — период относительного затишья. Ребенок вышел из кризиса и в целом стал спокойнее, послушнее, покладистее. Все более сильной становится потребность в друзьях, резко возрастает интерес к окружающему миру.

В этом возрасте у вашего ребенка активно проявляются:

Вам как его родителям важно:

С 1 сентября 2023 года, в программе воспитания произошли изменения. Мы бы хотели рассказать вам, какие цели и задачи мы будем решать в течение всего учебного года.

Целью Основной программы является всестороннее развитие и воспитание ребенка в период дошкольного детства на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.

Цель Основной программы достигается через решение следующих задач:

обеспечение единых для Российской Федерации содержания дошкольного образования и планируемых результатов освоения образовательной программы дошкольного образования;

построение (структурирование) содержания образовательной работы на основе учета возрастных и индивидуальных особенностей развития;

создание условий для равного доступа к образованию для всех детей дошкольного возраста с учетом разнообразия образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;

обеспечение динамики развития социальных, нравственных, патриотических, эстетических, интеллектуальных, физических качеств и способностей ребенка, его инициативности, самостоятельности и ответственности;  

достижение детьми на этапе завершения дошкольного образования уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования;

охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;

обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Для решения всех этих задач, нам нужен различный демонстрационный материал, дидактические игры, атрибуты к подвижным играм, атрибуты для оформления. Многое из этого, мы изготавливаем сами. Все знакомы с цветной печатью, но мало кто знает, что такое ламинатор. Ламинатор – оборудование, которое предназначено для нанесения защитной пленки для защиты и прочности документов.

Для работы с ламинатором, необходима специальная пленка, она бывает разной плотности, чем плотнее пленка, тем дольше прослужит документ.

        А теперь предлагаю вам познакомиться с процессом изготовления игр с помощью ламинатора.

        Изначально, мы распечатываем игру, вырезаем все элементы, затем кладем заготовку с пленку. Теперь запускаем процесс ламинирования. Обязательно смотрим, что бы пленка вставлялась в ламинатор склеенным краем в ламинатор. Получаем готовое изделие. Вырезаем все еще раз, и оформляем игру в папку.

        Надеемся, вам стало понятно, для чего мы используем ламинирующею пленку.

        А теперь, предлагаю перейти к вопросу о выборе родительского комитета.

        Мы обсудили с вами наиболее важные пункты. Если у вас остались вопросы, можете их задавать.

        Подвести итоги нашей встречи нам поможет вот эта  чаша. Представьте, что эта чаша – душа  ребенка. У  каждого  из  вас  есть  сердечки – напишите  черту характера, качество, которым  вы  хотите  наделить  вашего  ребенка, которое, по вашему мнению, поможет ему в жизни,  и  поместите  его в  чашу. Будем очень надеяться, что все пожелания сбудутся (кладут сердечки) Чтобы  эта  чаша  не  разбилась, взрослые, которые окружают ребенка, должны быть добрыми и требовательными, ласковыми и терпеливыми.