Проект «Детская колыбель вчера и сегодня»»
проект (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1 г. Слюдянки»

Направление «Юный эстет»

«Детская колыбель вчера и сегодня»»

Авторы: Семенова Анна,

воспитанница старшей группы

Руководитель:

Воспитатель:

Иванова Екатерина Геннадьевна

г. Слюдянка, 2022г.

Краткая аннотация проекта

Проект разработан творческой группой (воспитанница, родитель, педагог) Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 1 г.Слюдянки».

В современном мире существует многообразие предметов мебели. Они отличаются не только внешним видом, но и материалом, из которых они сделаны. Дети старшего возраста неутомимые «Почемучки» и надо помочь им познакомиться с предметами мебели.

Общие положения

Вид проекта: исследовательский

Тип проекта: долгосрочный (2 месяца), индивидуальный.

Образовательные области – познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие.

Участники проекта: воспитанница старшей группы, родители, педагог.

Сроки реализации: январь - март 2022 года.

Гипотеза: Всегда ли были колыбели, такими как сейчас?

Этапы реализации проекта

1 этап. Выбор темы проекта

Почему практически все народы воспитывали младенца в подвесной качающейся люльке? Это не просто дань традиции, а важнейший элемент, который, наряду с материнской колыбельной песней, делает развитие ребенка Здоровым и Гармоничным.

Предложила ребенку разобраться, чем отличаются современные кроватки от старинных кроваток - колыбелек.

Проблема, ее актуальность (от имени ребенка).

Когда я приехала в гости, я увидела предмет, похожий на детскую кроватку. Я спросила у бабушки, что это. В ответ она мне рассказала интересную историю об этой колыбели. Тогда возник вопрос: А почему у нас такой колыбели нет? У моих знакомых только родился мальчик. Его больше на руках носят или в коляске. Сейчас традиция использования колыбели возвращается. Мама сказала, что мои дети точно будут спать в колыбельках. Когда он рождается, постоянное покачивание в колыбели помогает малышу легче привыкнуть к условиям окружающей среды.

Отсюда мой интерес к забытым колыбелькам из прошлого века.

Проблема, ее актуальность (от имени взрослых).

Учитывая, что в современном мире, несмотря на разнообразие развивающих методик и развитие научной медицины, дети все чаще страдают опорно-двигательными, сердечно-сосудистыми и многими другими заболеваниями считаю, что данная тема актуальна, так как возрождение подвесной люльки может частично решить многие проблемы связанные со здоровьем подрастающего поколения.

Цель и задачи проекта

Цель: познакомиться с видами колыбелей в России и связанными с ними традициями и обычаями.

Задачи для педагогов

1. Выяснить происхождение слов «колыбель», «люлька», «зыбка».
2. Узнать, какие виды колыбелей изготавливались в старину.
3. Изучить традиции, связанные с детской колыбелью, которые соблюдались в старину.
4. Способствовать активной позиции семьи воспитанника в совместной деятельности по реализации проекта.

Задачи для детей

1. Раскрыть историю появления детской колыбели.
2. Изучить виды колыбели разных народов.
3. Познакомиться с колыбельными традициями и обычаями в русской деревни.

Задачи для родителей

1. Стать активными участниками образовательной деятельности, помочь детям в осуществлении плана работы над проектом, поддержать детскую инициативу и творчество.

Подготовительный этап (Информационно-накопительный)

1. Подбор информационной, методической, художественной литературы для взрослых и детей по теме проекта.
2. Проведение стартовой беседы с родителями по привлечению к участию в проекте.
3. Изготовление макета избы с колыбелью.
4. Подбор колыбельных песен, связанных с тематикой проекта.

2 этап - Планирование

• «Модель трех вопросов»

1. Что мы знаем об этом?
2. Что мы хотим узнать?
3. Что нужно сделать, чтобы узнать?

Составление «Паутинки»

(виды деятельности, направленные на реализацию проекта).

Продукт проекта: модель избы с детской колыбелью.

3 этап. Реализация проекта

Содержание деятельности по реализации проекта в центрах активности

4 этап. Завершение проекта

Презентация продукта показ и рассказывание по модели избы с колыбелью

Вывод

Заключение.

В результате проделанной работы я узнала:

- что колыбели делали из различных материалов;

- форма колыбели зависела от географического расположения и условий жизни;

- к колыбелям у народов было нежное, уважительное отношение, сопровождаемое обычаями и традициями.

Я рада, что решила заняться изучением именно колыбелей, потому что я открыла для себя новый интересный мир.

Надеюсь, что в будущем, я смогу увидеть старинные колыбели не на картинках, а, например, в каких-нибудь музеях. Я бы очень этого хотела.

В работе над проектом «Детская колыбель вчера и сегодня» мы ставили перед собой задачи раскрыть историю появление детской колыбели, изучили виды колыбели разных народов, познакомились с колыбельными традициями и обычаями в русской деревни. Активное участие, родителей в проектной деятельности, изготовление макета избы с колыбелью, обыгрывание с детьми разнообразных историй. Включение родителей в работу над проектом помогло ребенку добывать интересующие их сведения, создать и презентовать свой продукт.

В целом проект помог ребенку не только приобрести представления о колыбели, но и помог познакомиться с традициями связанных с колыбелью.

Определение перспектив

Стимулировать желание детей на постановку новой проблемы.

Список литературы

1. Крылов П.А. Этимологический словарь русского языка. - СПб.: ООО «Полиграфуслуги», 2005. — 432 с.
2. Северные народы России: колыбели.
3. Скрипит очеп, ныряет зыбка. Люльки, зыбки, колыбели. Путешествие в страну колыбелей.
4. История люльки.
5. Ларионова Ю.В. Баю–баюшки-баю.- Л.: Детская литература, 88с.
6. Колыбель – родом из детства.
7. Русские / Отв. ред. В.А. Александров, И.В. Власова, Н.С. Полищук. — М.: Наука, 2005. — 828 с: ил.
8. Павлова О.С. - Обычай тугого пеленания детей на Северном Кавказе: история и современность.
9. Забылин. М.
   Русский народ [Текст]: обычаи, обряды, предания, суеверия / М. Забылин. - М.: Рус.кн., 1996. - 496 с.
10. Полная энциклопедия быта русского народа [Текст]: тысячи советов на все случаи жизни. Т.1 / сост. И. Панкеев. - Москва: Олма-Пресс, 1998. - 688 с.
11. Даль В. И.
    Иллюстрированный словарь живого русского языка [Текст] : дет.энцикл. в 2 т. Т.1: А-О / В. И. Даль; худож. оформ. Е. Поликашин. - СПб.; М.: Нева: ОЛМА-ПРЕСС, 2001. - 448 с.: ил.
12. Волков В. М.
    Русская деревня [Текст]: труд, быт и нравы наших предков / В. М. Волков. - М.: Белый город, 2004. - 48 с. - (История России).
13. Русская изба [Текст]: внутреннее пространство избы, мебель и убранство избы, домашняя и хозяйственная утварь : иллюстрированная энциклопедия / сост.: Д. А. Баранов, О. Г. Баранова, Е. Л. Мадлевская [и др.]. - Санкт-Петербург: Искусство-СПБ, 2004. - 376 с. : ил.
14. Семенова Мария.
    Быт и верования древних славян [Текст] / Семенова Мария. - Санкт-Петербург: Азбука-классика, 2001. - 560 с.
15. Белякова Г. С.
    Славянская мифология [Текст] : кн. для уч-ся / Г. С. Белякова. - М. : Просвещение, 1995. - 240 с. : ил.