Проект "Детский сад вчера и сегодня"
проект (подготовительная группа)

ПРОЕКТ «ДЕТСКИЙ САД ВЧЕРА И СЕГОДНЯ»

Подготовительная к школе группа № 12 «Колокольчик»

ЦЕЛЬ: разработать систему мероприятий проектной деятельности, направленных на эффективное взаимодействие родителей, детей и педагогов в процессе всестороннего развития личности ребенка.

Задачи:

1. Познакомить детей с историей развития города Ступино и связанной с ним историей нашего детского сада.

2. Сформировать представления об истории своей семьи, о детских годах родителей.

3. Создать благоприятные условия для развития связной речи воспитанников с ТНР.

4. Организовать сотрудничество детей и родителей, родителей и педагогов в рамках проекта.

5. Воспитывать любовь и уважение к своей семье, истории родного края.

Теоретическая и практическая значимость:

- в повышении интереса и педагогической грамотности родителей в вопросах образования и воспитания дошкольников с ограниченными возможностями здоровья;

- в создании благоприятных условий для всестороннего развития личности ребенка с ТНР;

- в возможности включения данного проекта в систему инновационной педагогической деятельности ДОУ.

Методы исследования:

1. Анализ литературных источников по проблеме исследования.

2. Наблюдение.

3. Беседа.

4. Анкетирование.

5. Обобщение собственного опыта.

Ожидаемые результаты:

1. Повышение интереса воспитанников с ТНР к процессу обучения;

2. Развитие связной речи, умения выступать перед группой товарищей, отвечать на вопросы.

3. Развитие навыков исследовательской деятельности.

4. Формирование представлений об историческом прошлом семьи, родного города, родного края.

5. Включение родителей в образовательный процесс.

Сроки реализации проекта: с 01 октября по 26 октября 2018 года (4 недели)

1 этап. Подготовительный: 01-05 октября 2018 года.

2 этап. Экспериментальный: 08-19 октября 2018 года.

3 этап. Заключительный: 22-26 октября 2018 года.

Структура и краткое описание этапов проекта:

В проекте «Детский сад вчера и сегодня» участвовали воспитанники подготовительной к школе группы «Колокольчик», осуществляющей образовательную деятельность по АООП дошкольного образования, их родители, воспитатели, учитель-логопед.

На предварительном этапе мы создали благоприятные условия для того, чтобы заинтересовать не только наших воспитанников, но и их родителей, привлечь всех членов семьи к работе над проектом:

- проанализировали методическую литературу по теме проекта;

- рассмотрели и подготовили фото и видеоархив «Из истории нашего сада»;

- провели беседу-опрос родителей о возможности оформления проекта;

- провели беседу с детьми «Что мы знаем о своём детском саде»;

- на родительском собрании группы познакомили родителей с целями и задачами, методикой проекта «Детский сад вчера и сегодня»;

- подробно описали родителям структуру проекта;

- предложили родителям найти дома старые детские фотографии, побеседовать с детьми о своем детстве, оформить проект на листе А4, включая фотографии и рассказ «Мой самый интересный день в детском саду».

На экспериментальном этапе в течение двух недель дети приносили в группу ярко оформленные проекты формата А4. Все воспитанники с удовольствием и гордостью рассказывали о своих родителях, демонстрировали семейные фотографии. Кроме того, воспитанников познакомили с архивом фотографий из истории нашего детского сада и фильмом «Город Ступино». Педагоги стремились к тому, чтобы дети не просто слушали рассказы своих товарищей, но и анализировали услышанное, сравнивали, задавали вопросы.

На заключительном этапе проект был красочно оформлен в виде стенда. Фото и видеоматериалы, отчет о проведенных мероприятиях представлены на сайте, на страничке нашей группы. Проведенное среди родителей анкетирование показало, что многие из них положительно отнеслись к теме проекта, считают представленные материалы важными и нужными в воспитании дошкольников.

По окончании проекта «Детский сад вчера и сегодня» было организованно чаепитие вместе с родителями и детьми, на которое родители принесли свои альбомы с детскими фотографиями: вспоминали детство, делились впечатлениями из жизни своего детского сада.

Именно в дошкольном возрасте, по словам В.А. Сухомлинского, начинает формироваться чувство патриотизма: любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за неё, желание трудиться на благо, беречь её богатства.

Таким образом, знакомство с историей развития детского сада, тесно связанной с историей развития родного города, является важным этапом в патриотическом воспитании дошкольников.

Литература:

1. Веракса Н.Е., Веракса А.И. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Мозаика – Синтез, 2008. – 112с.

2. Евдокимова Е.С. Технология проектирования в ДОУ. – М.: ТЦ Сфера, 2006. – 64с.

3. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям/ Сухомлинский Василий Александрович. – 5-е изд. – Киев.: Радянська школа, 1974. – 287с.