План работы на зимние каникулы

Цель каникул:

укрепление здоровья детей;

создание благоприятной эмоциональной, психологической обстановки для пребывания детей в детском саду;

развитие индивидуальных, творческих способностей детей.

Понедельник

Тема дня : «Вспомним ёлку»

Задачи:

 создание эмоционально положительного настроения;

 развитие воображения.

Утренние беседы с детьми.

 беседы о прошедших праздниках, новогодних подарках

 Игры и игровые упражнения «Разложи снежинки в ряд», «Игра с погремушкой», «Что на ёлочке висит».

Подвижные игры: «Лови мяч», Зайка беленький сидит»

Цели: Учить детей играть вместе, действовать по сигналу воспитателя, не наталкиваться друг на друга, развитие глазомера.

Сюжетно-ролевая игра «Снегурочка в гостях»

Цели: развить умение брать на себя роль, действовать в соответствии с ней; взаимодействовать в игре со взрослым как с равным игровым партнером; вступать в простой ролевой диалог по сюжету игры.

Игра-путешествие «В зимнем сказочном лесу»

Цель: развить воображение, пантомимику, звукоподражание; закрепить знания о лесных животных

Вторник

Тема дня: «В гостях книжки-малышки»

Задачи:

расширить представления о книжках-малышках;

 развить интерес к литературным произведениям и желание слушать и рассматривать книги;

развить творческие способности.

Утренняя гимнастика «Путешествие в зимний лес»

Цели: поднять мышечный и эмоциональный тонус детей; развить воображение, пластическую выразительность.

«Чтение рассказа В. Сутеева «Кто сказал "Мяу? "

Цели: развить умение внимательно слушать рассказ взрослого, активно отвечать на вопросы по содержанию; сформировать интерес к сказкам; развить звукоподражание

Игра «Мишка косолапый»

Цель: развить артистические способности детей, воображение, выразительную речь .

Загадывание загадок о героях сказок

Цели: развить аналитические способности; научить выделять яркие, характерные особенности объекта

Подвижные игры: «Лови мяч», Зайка беленький сидит»

Цели: Учить детей играть вместе, действовать по сигналу воспитателя, не наталкиваться друг на друга, развитие глазомера.

Изобразительная деятельность «Разукрась героя сказки»

Цели: совершенствовать умение детей раскрашивать, не заходя за контуры, в одном направлении; развить мелкую моторику пальцев рук; развить творческое начало.

Среда

Тема дня:  «Зимние забавы»

Задачи:

Создать положительный эмоциональный настрой от совместной деятельности;

Укрепить здоровье детей;

 Активизировать имеющиеся знания и умения детей.

Игровая деятельность:

Подвижная игра «Снежинки и ветер»

Дидактические игры и упражнения «Передай письмо»

Коллективное конструирование «Построим дом для зайчика»

Дидактическая  игра «Зайка беленький сидит».

Сюжетно – ролевая игра «Семья» (заботливые мамы, папы)

Четверг

Тема дня : «Что такое хорошо и что такое плохо?»

Задачи:

 развить коммуникативные навыки детей, научить играть дружно, делиться игрушками, вежливо обращаться друг к другу, называя ласковым именем;

 научить употреблять вежливые слова и выражения.

 сформировать культуру общения.

Пальчиковая игра-упражнение «Доброе утро, здравствуй, Иван»

Цели: поупражнять детей в приветствии; развить мелкую моторику рук, внимание, речь.

Обыгрывание сказки «Репка»

Игра «Скажи доброе слово и назови имя »

Цель: поупражнять детей в употреблении вежливых слов, используя выражения, мимику, позу.

Дидактическое упражнение «Как принимать гостя»

Цель: развить навыки вежливого обращения, фразовую речь.

Дидактическая игра «Передай письмо»

Цели: активизировать в речи детей формы выражения просьбы; развить слуховое восприятие, внимание.

Рассматривание иллюстраций и выборочное чтение книги В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо»

Цели: вызвать доброжелательное отношение к хорошим поступкам и негативное к плохим; сформировать интерес к произведению, желание рассматривать иллюстрации; развить речь.

Пятница

Тема дня : «День игры»

Задачи:

 развить художественно-творческие способности;

развить эстетические чувства;

сформировать игровую активность.

Пальчиковая игра «Моя семья»

Хороводные игры:

«Пузырь»; « Заинька- зайка деток выбирай-ка», «Колпачок», «Кто у нас хороший», «Круг- кружочек»

Цели: Учить детей ходить по кругу, взявшись за руки, петь согласованно, выполнять движения согласно словам игр.

Дидактические  игры : «Собери пирамидку», «Собери картинку (кубики)», «Что звучит», «Чудесный мешочек»

Цели: Различать величину колец, называть форму, цвет предметов, развитие внимания, слуховой дифференциации, тактильных ощущений.

Рисование пальчиками и ладонями «Елочка» (коллективная работа).