План - постер родительского собрания в группе старшего дошкольного возраста «Вся семья вместе, так и душа на месте».
методическая разработка (старшая группа)

Вступительный этап

Активизация родителей

Информационный блок

Участие детей

Общение с родителями, подведение итогов собрания

Родителям предлагается поиграть в игру «Связующая нить».

Играющие становятся в круг. Клубок находится в руках у воспитателя, затем клубок переходит от одного родителя к другому, участник, в руках у которого находится клубок, называет одно положительное качество своего ребенка.

«Типы семейного воспитания». В каждой семье складывается определенная система воспитания. Выделяют 3 стиля взаимоотношений в семье: демократический, авторитарный и попустительский. При демократическом стиле, прежде всего, учитываются интересы ребенка. При авторитарном родители навязывают ребенку свое мнение. При попустительском стиле ребенок предоставлен сам себе.

Родителям предлагается ответить на вопрос: придерживаетесь ли вы какого-то из предоставленных стилей воспитания и какой стиль воспитания вы считаете самым оптимальным?

Знаете ли Вы своего ребёнка? Многие родители искренне считают, что своего ребёнка они знают очень хорошо. Чем меньше наш ребёнок, тем мы действительно лучше его знаем.

Родителям предлагается ответить на эти вопросы:

- моему ребёнку бывает радостно, когда...

- мой ребёнок грустит, когда...

- моему ребёнку страшно, когда...

- моему ребёнку бывает стыдно, когда...

- мой ребёнок гордится, когда...

- мой ребёнок сердится, когда...

- мой ребёнок удивляется, когда...

Воспитатель сообщает, что с детьми проводилось интервью, где им предлагалось ответить на вопросы:

- мне бывает радостно, когда...

- мне бывает грустно, когда...

- мне бывает страшно, когда...

- мне бывает стыдно, когда...

- я горжусь, когда...

- я сержусь, когда...

- я удивляюсь, когда...

Предлагает посмотреть видео, где записано интервью детей.

Также, большую роль в эмоционально-личностном развитии ребёнка играют родительские установки. Что значит родительские установки? Это те словесные обращения, высказывания к ребёнку, оценка поступков ребёнка. Соответственно эти обращения, эта оценка может носить как негативный, так и положительный характер.

Родителям предлагается негативные установки трансформировать в позитивные, развивающие в ребенке веру в себя.

Например:

Подведение итогов собрания. Изучение мнения о проведенной встрече, индивидуальные консультации