Проект «Здравствуй, Зимушка-зима!»
проект (младшая группа)

Проект

«Здравствуй, Зимушка-зима!»

(в младшей группе)

Тип проекта:

По тематике: творческо-информационный

По времени проведения: долгосрочный ( 01.12.2023 - 29.01.2024)

Участники проекта: воспитанники второй младшей группы «Хрусталик», воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Возраст участников: 3 года

Актуальность проекта

Проект «Здравствуй, Зимушка-зима» развивает активность детей 3-4 лет,  умение взаимодействовать в детском коллективе; расширяет  словарный запас и связь детей с природой, развивает бережное отношение к природе родного края в зимний период; знакомит детей с традиционными народными праздниками, с историей Новогодней елки, что позволит приобщить родителей к совместной творческой деятельности родителей и детей, так как это сближает родителей и детей, учит взаимопониманию, доверию  участников образовательных отношений.

Цель проекта:

Формирование у детей 3-4 лет представления о времени года Зима; Познакомить с историей традиционных русских народных праздников «Новый год» , «Рождество Христово».

Задачи проекта:

Знакомить детей с Зимой, как временем года;  Расширять  знания детей 3-4 лет о природных явлениях, особенностях зимнего времени года (холода, заморозки, снегопады, вьюга); Формировать представления о приспособленности растений и животных к изменениям в природе.

Расширить и активизировать словарь по теме «Зима».

Формировать у детей представления о зимних забавах, праздниках.

• Повысить эффективность детско-родительских отношений.

Первый этап – подготовительный.

1. Постановка проблемы.

2. Изучение литературы по данной теме.

3. Выбор форм работы с детьми и родителями.

4. Разработка конспектов к различным мероприятиям по теме проекта.

5. Организация развивающей, познавательной, предметной среды.

Второй этап - основной.

Перечень мероприятий для реализации проекта:

1. Наблюдение за живой природой: деревьями и кустами, птицами, животным миром.

2. Наблюдение за неживой природой: солнцем, ветром, небом, снежинками, вьюгой, метелью, снегопадом, льдом, оттепелью, сосульками.

3. Беседы: «О безопасности на льду», «Какая погода бывает зимой? », «Как звери готовятся к зиме? », беседы о наступающем празднике; разучивание песен и стихов про Новый год.

4. Чтение художественной литературы: И. Суриков «Белый снег пушистый… », А Аким «Первый снег», В. Бианке «Лес зимой», Н. Носов «На горке», русские народные сказки: «Зимовье зверей», «Заяц-хваста», «Два мороза».

5. Рассматривание иллюстраций, картин «Таня не боится мороза», «Зимние забавы».

6. Просмотр мультфильмов о зиме, на новогоднюю тему

7. Экспериментальная деятельность (опыты со льдом, таяние снега, свойства снега)

9. Подвижные игры: «Мороз красный нос», «Зайка беленький сидит», «Снежки».

10. Слушание песен и музыки о зиме.

11. ООД: «Здравствуй, зимушка-зима», «Зимовье зверей», «Птицы».

12. Художественно-творческая деятельность: «Снеговик», «украсим елку елку».

13. Работа с родителями (изготовление новогодних поделок совместно с детьми).

Итоговый этап:

Выставка совместного творчества родителей и детей «Новогодний вернисаж»

Выставка детских рисунков на тему «Зимушка - зима»

Проведение Новогоднего праздника «Весёлая дудочка»