проектно-тематического планирования на учебный год в старшей группе
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Старшая группа

Тема

Название проекта.

Краткое содержание

Продукт проекта. Детская деятельность в условиях обогащенной среды

Месяц

До свидания, лето!

Здравствуй, детский сад!

Развлечение «День знаний»

(Познакомить детей старшей подгруппы с осенним праздником – Днём знаний; формировать знания о школе, интерес к школе, познавательную мотивацию.)

1. Общий флешмоб (моя будущая школа, нарисованная цветными мелками).
2. Выставка детских рисунков «Я и мои друзья в детском саду»

Сентябрь

Осенняя сказка

Расширять представление детей об овощах и фруктах; уточнить значение слова «урожай». Формировать элементарные представления об осенних изменениях в природе.

Дать общее представление о витаминах, об их пользе для здоровья человека

1. Совместная деятельность родителей и детей. Выставка поделок из овощей и фруктов.
2. Музыкальное развлечение «Осенний переполох»

Октябрь

День матери

«Мама - солнышко моё».

Познакомить детей с праздником «день матери». Расширять представления детей о семье, о роли мамы в семье. Воспитывать уважительное отношение к самому дорогому человеку на земле - маме.

Развивать творческие способности детей, желание дарить подарки маме.

Способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, составление рассказов о маме.

1. Проведение музыкального досуга «Мамочка любимая моя».
2. Изготовление детьми поздравительные открыток для мам сделанных своими руками.

Ноябрь

Скоро Новый год.

«Что такое Новый год».

Расширять знания детей о зиме, о новогоднем празднике, традициях празднования Нового года. Познакомить с историей возникновения новогодней игрушки, учить бережно относиться к праздничным народным традициям и обычаям, развивать познавательную активность у детей, воспитывать интерес к народному творчеству, любовь к ручному труду.

1. Совместная деятельность родителей и детей. Выставка поделок «Новогодние игрушки».
2. Изготовление новогодних открыток своими руками. Проведение утренника..

Декабрь

«Все профессии важны, все профессии нужны»

Продолжать расширять представления детей о людях разных профессий, воспитывать уважительное отношение к труду, формировать интерес к профессиям своих родителей. Учить определять профессии, выделять инструменты, орудия труда для определенной профессии. Развивать связную речь, внимание.

Знакомить детей с худ. произведениями, обогатить словарь детей стихами, пословицами, поговорками по данной теме.

1. Создание фотоальбома «Профессии наших родителей».
2. Создание стенгазеты «Кем я буду когда вырасту».

Январь

«Мой папа самый лучший»

Формировать правильное представление детей о роли отца в семье.

Воспитывать в детях чувство гордости, любви и уважения к отцу.

Предоставить возможность детям выразить свои теплые чувства к папам через рисунки, чтение стихотворений, исполнение песен.

1. Выставка рисунков «Самый лучший папа - мой».
2. Проведение спортивного праздника совместно с папами

Февраль

Женский день – 8 марта

Женский день – 8 марта

(Развивать у всех детей гендерные представления; воспитывать добрые чувство, уважение к женщинам, любовь к маме, бабушке, сестре; вызывать желание оказывать помощь женщинам)

1. Утренник ко дню 8
2. Изготовление праздничных открыток к 8 марта для мам, бабушек.

Март

Загадки космоса

Загадки космоса

(Формировать представления детей о космосе, космической технике, планетах. Развивать познавательную активность и интерес к познанию окружающего мира.)

1. Выставка из конструктора «Загадки космоса»

День Победы, как он был от нас далек…

День Победы

(Формировать представление о празднике, посвящённом Дню Победы. Воспитывать уважение к подвигу своего народа во время Великой Отечественной войны. Формировать элементарные представления об истории Отечества)

1. Тематическое развлечение «День Победы»
2. Выставка «Бессмертный полк»

Май

Насекомые, цветы, лето

Здравствуй, лето!

(Знакомить детей с понятием «насекомые», используя различные виды детской деятельности. Уточнять особенности внешнего вида насекомых. Формировать желание получать удовольствие от общения с природой. Познакомить детей с понятием)

1. Викторина «Что мы знаем о насекомых»

«Зеленая аптека».

Расширять и формировать знания детей о лекарственных растениях, их ценности для здоровья, правил использования.

Развивать у детей любознательность, наблюдательность, речь, а также умение сравнивать и анализировать.

Формировать элементарные навыки бережного отношения к природе.

Создание альбомов: стихи, загадки о лекарственных растениях. Создание гербария лекарственных трав.

Июнь-август