Проект по духовно-нравственному воспитанию для детей подготовительной группы «Моя семья»
проект (подготовительная группа)

Введение

        Семья - это самое дорогое и родное, что есть у каждого человека. Семья в жизни человека занимает очень большое место. И если человек не имеет семьи, не знает своих дедов и прадедов, он обделен самым главным на земле - теплом и вниманием. Незнание своих корней ведет к незнанию истории своей страны, своего народа.

         Семья - это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является.  Семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально-нравственного облика и позиции ребенка. Главную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах играет семья. Семья  влияет  на  ребенка, приобщает его  к окружающей жизни. Каждая семья интересна по-своему; у каждой  –  свои  традиции:  встречать  гостей,  организовывать  труд  и  отдых, проводить  семейные  торжества.  Семьи  отличаются  друг  от  друга привычками,  укладом,  обычаями,  атмосферой.  Там,  где  родители  в  семье уделяют большое внимание формированию традиций и обычаев семьи, дети более  уверенно  входят  в  мир  взрослых. Но, сожалению, в настоящее время в нашей стране в силу многих причин большинство детей почти ничего, кроме имени, не знают о своих бабушках и дедушках, не говоря уже о прадедах. Они затрудняются рассказать о семейных праздниках. У детей отсутствуют четкие представления о таких понятиях как «семья», «члены семьи», не могут объяснить значимость семьи для человека. 

Актуальность создания проекта

        Выбранная тема определяется тем, что дети имеют элементарные    представления о своей   семье, не все знают, кем работают их родители, бабушки и дедушки, уходят в прошлое семейные праздники и традиции. Часто  родители  перекладывают ответственность  не  только  за  образование,  но  и  за  воспитание  детей  на государственные учреждения. Необходимо  обогащать  детско-родительские  отношения  опытом  эмоционального  диалогического  общения. Данный проект – это способ поразмышлять о роли семьи в жизни каждого ребенка. Совместная исследовательская деятельность дошкольников, родителей и педагогов по изучению истории семьи способствует формированию патриотизма, культурно-ценностных ориентаций, духовно- нравственному развитию.

       Именно мы, взрослые, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать чувство привязанности к семье и дому. Любовь к близким людям, детскому саду, родному городу играет огромную роль в становлении личности ребенка.  

Характеристика проекта:

• по доминирующему методу: познавательно-творческий;
• по характеру участия ребенка в проекте: участник от зарождения идеи до получения результата;
• по характеру контактов: осуществляется внутри одной возрастной группы, в контакте с семьей;
• по количеству участников: фронтальный;
• по продолжительности: краткосрочный (две недели);
• по содержанию: интегративный («Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»)
• по составу участников: дети, воспитатели, родители.

Цель, задачи, ожидаемые результаты и продукты

Цель: создать  условия для  обобщения представлений  детей о семье, как о  людях,  которые живут вместе,  любят друг друга, заботятся друг о друге. Воспитывать чувство глубокой  любви и привязанности к самым близким и родным людям.

Задачи:

Для детей

• расширять представления детей о семье; закреплять знание имён, фамилий родителей, бабушек и дедушек;
• воспитывать уважительное отношение и любовь к родным и близким;
• расширить и активизировать словарный запас, грамматическую сторону речи по теме;
• способствовать развитию творческих способностей детей;

Для родителей

• повысить компетентность родителей    в вопросах семейного воспитания;

• повысить уровень родительской активности в организации совместной деятельности по воспитанию детей;
• произвести обмен опытом семейного воспитания и традиций;

Для педагогов

•  разработать подходы к созданию в ДОУ образовательной среды, способствующей формированию у детей знаний и представлений о своей семье, о родственных отношениях, о родословной как истории семьи;
• обогащение развивающей предметно-пространственной среды группы;
• объединение родителей и детей в совместную творческую деятельность.

Ожидаемые результаты

• воспитать чувства гордости за свою семью и любви к её членам;

• повысить уровень родительской активности в организации совместной деятельности по воспитанию детей;
• установить с родителями доверительные и партнёрские отношения;
• создание с помощью родителей  семейных газет, способствовать развитию творческих способностей в процессе совместной деятельности.

Завершающее мероприятие: выставка фотографий «Моя семья».

Продукт: фотоальбом «Моя семья».

                       Системная паутинка проекта

                                                  План мероприятий по реализации проекта