взаимосвязь учителя- логопеда и воспитателей подготовительной к школе группы "Птицы осенью"
консультация (подготовительная группа)

Тема: Птицы осенью

1.Развитие общей моторики                               

У леса на опушке,         Дети стоят на носочках и тянутся за руками вверх

Высоко на суку.

С утра поет кукушка: Ку-Ку!Ку-Ку!

Внизу бежит речонка

По желтому песку.

Поет кукушка звонко:Ку-Ку! Ку-Ку!            Присели. Руками производят волнообразные движения.

Зеленые лягушки

Попрыгали в реку.

Поет им вслед кукушка:Ку-Ку! Ку-Ку!     Сидя на корточках, подпрыгивают, как лягушки.

2.Развитие мелкой моторики

Эта птичка-соловей, эта птичка-воробей, Дети загибают по одному пальчику на обеих руках.

Эта птичка-совушка, сонная головушка.

Эта птичка-свиристель, эта птичка-коростель.  

Эта птичка-злой орлан                                     Машут сложенными накрест ладонями

Птички, птички, по домам                        Машут обеими руками, как крыльями

3.Развитие артикуляционной моторики

4.Развитие речевого дыхания и голоса

Развитие диафрагмального дыхания

Вот мы шарик надуваем,

А рукою проверяем (надуваем живот)

Шарик лопнул-выдыхаем,

Наши мышцы расслабляем

Голосовые упражнения

-усиление голоса: беззвучная артикуляция звука - произнесение шёпотом-тихо-громко: А-А-А

-ослабление голоса- громко- тихо- произнесение шопотом- беззвучная артикуляция: А-А-А

6. Развитие мимических мышц

Прилетела птичка ягод поклевать. Как много! (Удивление)

Надолго хватит! (Радость)

Но вдруг прилетела целая стайка других птичек и склевала ягоды… (Огорчение)

Но ведь это мои друзья! (Улыбка)

7. Развитие фонетико-фонематических процессов. Звуки А-У

«Где спрятался звук»

А (аист, мак, рука, кошка, автобус)

У (улей, рагу, шум, улитка, губы)

«Подели слова на слоги»

Кукушка, аист, сова, сорока, грач

8. Развитие лексико-грамматических процессов

«Скажи наоборот»

Длинный хвост, крупная птица, тонкая шея, черное перо, острый клюв, быстрая птица, большое крыло

«Назови ласково»

Клюв, крыло, лапа, перо, голова, птица, шея, хвост, глаз.

«Придумай слово» (образование сложных прилагательных)

Короткий хвост-короткохвостая утка, острый клюв, черное крыло, красные лапы, тонкие лапы, длинные лапы.