Квест- игра " На горизонте -школа"
методическая разработка (подготовительная группа)

                                     РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ  ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ  ГРУПП

В ФОРМЕ КВЕСТА «Н горизонте –школа »

• Цель:  Повысить родительскую компетентность по вопросам психологической готовности детей к школе.

Форма работы: групповая.

Длительность мероприятия: 40 - 45 минут.

Материалы и оборудование: 

Ход мероприятия;

Вступительная беседа:

 Воспитатель Добрый вечер уважаемые родители! Мы рады видеть вас на нашей встрече. Приближается день, когда ваши дети пойдут в первый класс. Каждый родитель заинтересован в школьных успехах своего ребёнка, получении положительных эмоций от обучения.   Сегодня мы поговорим о школе, а точнее, о готовности ребёнка к школе. По каким параметрам определяют готовность ребенка к обучению в школе? Об этом вам расскажет педагог психолог детского сада Лукоянова Н.Г. Ей слово.

• Наша встреча продолжается.  Как бы подытожить сказанное Н.Г   о совокупности интеллектуальных, физических, эмоциональных, коммуникативных, личностных качеств, помогающих ребёнку максимально легко и безболезненно войти в новую школьную жизнь, принять новую социальную позицию «школьника», успешно освоить новую для него учебную деятельность и безболезненно и бесконфликтно войти в новый для него мир людей. Мы предлагаем вам стать участниками    квест-игры,   в рамках которой необходимо выполнить задания и найти ответ на поставленный вопрос. 

 Задание 1.

Уважаемые родители, вы разделены уже на две команды Вы получаете конверт  с изображением предмета.( конверты на столах) Этот предмет подскажет вам, где найти карточку с заданием

Родители обеих команд выбирают конверты получают карточку с изображением предмета, который отображает   маршрут

Конверт феолетовый   мячик

Конверт феолетовый      синтезатор

 Задание №1 конверта  прочитайте слово,  отгадайте ребус  

1 командаволевая пишут на листочках, озвучьте, пожалуйста

2 команда «Разложите буквы в схеме слова так, чтобы получилось слово, обозначающее составляющую готовности к школе.

Социальная озвучьте, пожалуйста

 Игра продлжается

Ведущая. Мы вспомнили две составляющие которые , включает в себя готовность к школе. А как же помочь ребенку  учиться?   И одно из них это ВОТ ЭТО

Воспитатель показывает таблицу и родители угадывают слово  

МТАПЯЬ

Да, Большую  роль  в создании фундамента учебной деятельности играет  развитие  психических процессов.    Для успешного обучения в школе ребенку нужна хорошая ПАМЯТЬ?    Память – это то, что будет закреплять знания в сознании ребенка. Именно поэтому прежде чем преподавать ребенку основы школьной программы следует помочь ему научиться техникам быстрого запоминания. Не забывайте, что хорошая память – это гарантия того, что ребенок будет успешно учиться в школе.
И сейчас мы попробуем выучить стихотворение,   используя технологию Мнемотаблицы

Задание 1.  «Мнемотаблица».  

Ходит осень в нашем парке

Дарит осень нам подарки

Бусы красные –рябине

Фартук  розовый – осине

Зонтик желтый тополям

Фрукты осень дарит нам

Объясняю как разучивать  Дети рассказывают стихотворение, опираясь на придуманные образы

5.   Дети рассказывают стихотворение без помощи мнемотаблицы.

Ведущая: Чтобы найти следующее здание, идите по маршруту, который указан в красном конверте .Родители выбираю конверт, а там указан где можно найти конверт с заданием

Конверт 2 Команда  №1 рисунок   медвежьих лапок

Конверт №2 шкафчики в раздевалке  с геометр фигурой конкретно

Вам помогут эти изображение  выбирайте

Задание для 1 команды

Используя шифр, вместо каждой цифры впишите буквы и узнайте слово

 интеллектуальная

Задание для 2  команды

мотивационная

•   Воспитатель: Итак, вы нашли всеВы нашли составляющие школьной готовности

Волевая

1. Умеет ставить перед собой цель.
2. Длительно выполняет не очень привлекательную работу.
3. Умеет наметить план действий, выполнить его.

 социальная

• Умеет подчинять свое поведения законам детской группы и нормам поведения
• Способен действовать совместно с ребятами
• Умеет  уступать или отстаивать свою правоту.

Мотивационная

• Позитивное отношение к школе, учителям, самому себе.
• Развитие желания ходить  в школу.
• Объективность самооценки.

 Интеллектуальная

 Наличие широкого кругозора и запаса знаний.

Развитие мелкой моторики.

Умение устанавливать связи между явлениями и событиями.

Завершение

    Не забывайте, что детство – это удивительное время в жизни каждого человека – не заканчивается с поступлением в школу. Уделяйте достаточно времени для игр, проводите больше времени вместе. Ведь именно сейчас ваше внимание, любовь, забота нужны ребенку больше всего.

Большое спасибо за активное участие!