Циклограмма в старшей группе нв 2023-2024 гг
методическая разработка (старшая группа)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утро

1.Утреняя гимнастика.

2.Беседа.  

3.Работа в уголке природы.

4. Д/ Экологические игры.

5. Сопровождение самост. игровой деятельности.

6.И/Р по познавательному развитию (ФЦКМ).

1. Утренняя гимнастика.

2.Рассматривание иллюстраций, картин.

3.Игры на развитие мелкой моторики.

4.Работа с художественной литературой.

5. Сопровождение самост. деятельности в центре сюжетно – ролевых игр.

6. И/ Р (развитие речи – ЗКР, словарь, связная речь).

1. Утренняя гимнастика.

2. КГН.

3. Игры по сенсорному развитию

4. Д/и (ФЭМП).

5. Сопровождение самост. Деят. в муз. центре Д/и с правилами.

6. И/Р по ФЭМП.

1. Утренняя гимнастика.

2.Игры на развитие психических процессов.

3. Игры в уголке ряженья.

4.Настольные игры с картинками, кубиками.

5. Сопровождение самост. Двигат. Деят. (физ.зал).

6. И/Р по ручному труду.

1.Утреняя гимнастика.

2. Наблюдение в уголке природы.

Пальчиковые игры.

3.Д/И (познавательные).

4. Д/и (музыкальные).

5. Сопровождение Самост. Деят. в центре безопас. (Д\И по ОБЖ, ПДД).

ООД

1.ФЦКМ.

2. Художественное творчество (рисование).

3.Физическое развитие.

1. Музыкальное развитие.

2. Речевое развитие.

1. Познавательное развитие (ФЭМП).

2. Художественное творчество (рисование).

3. Физическое развитие.

1. Речевое развитие (обучение грамоте)

2.Художественное творчество (лепка/аппликация).

3. Физическое развитие. Физическое развитие (на воздухе).

1. Познавательное развитие. Исследовательская деятельность/ конструирование.

2. Музыкальное развитие.

Прогулка

1.Наблюдение за живой природой (растительный мир: деревья, кустарники, цветы, плоды, семена).

2. П/и (бег)

3. Труд

4. Сопровождение самост. игровая деят. (выносной материал).

5. И/Р по ФИЗО.

1.Наблюдение за живой природой (животный мир: птицы, животные, насекомые).

2. П/И (Ориентировка в пространстве).

3.Труд

4. Сопровождение самост. игровая деят. (выносной материал).

5. И/Р по развитию основных движений.

1.Наблюдение за явлениями общественной жизни (за транспортом, работой людей).

2. П/и (эстафеты).

3.Труд.

4. Сопровождение Самост. Игр. Деят. (выносной материал).

5.И/Р по ФИЗО.

1.Наблюдение за неживой природой (почвой, небом, солнцем, водой, ветром).

2. П/И (Прыжки).

3.Труд.

4. Сопровождение Самост. Игр. Деят. (выносной материал).

5.И/Р по развитию осн. движений.

1.Целевая прогулка /экскурсия.

2.П/И (метание).

3.Труд (уборка участка).

4. Сопровождение Самост. Игр. Деят. (выносной материал).

5.И/ Р по ФИЗО.

Вечер

1.Бодрящая гимнастика и оздоровительные мероприятия.

2. Сопровождение самостоятельной продуктивной деятельности.

3. Конструктивные игры.

4. Рассматривание иллюстраций, репродукции.

5. Индивидуальная работа по сенсорному развитию.

1.Бодрящая гимнастика и оздоровительные мероприятия.

2. Театрализованные игры.

3. Работа с художественной литературой.

4.Д/ игры по развитию эмоций.

5. Индивидуальная работа по Р/Р (Работа над выразительностью речи)

6.Сопровождение самостоятельной игровой деятельности

1.Бодрящая гимнастика и оздоровительные мероприятия.

2.Д/И (развивающие).

3.Сюжетно-ролевые игры.

4. Труд в природе.

5. И/Р Финансовая грамотность.

6. Графический диктант.

 7. Сопровождение самостоятельной деятельности в математическом центре.

1.Бодрящая гимнастика и оздоровительные мероприятия.

2. Интеллектуальные игры.

3.Д/И (социальный мир).

4.Совместный труд детей и взрослых.

5.Сопровождение самостоятельной продуктивной деятельности.

6.Индивидуальная работа по лепке. 

1.Бодрящая гимнастика и оздоровительные мероприятия.

2.Культурно-досуговая деятельность (развлечение).

3. Строительные игры

4.Сопровождение самостоятельной деятельности в центре экспериментирования.

5. И/Р Игры с игрушками на развитие мелкой моторики.