Конспект НОД по правилам дорожного движения в средней группе Тема: «Перевозка пассажиров»
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект НОД  по правилам дорожного движения в средней группе

        Тема: «Перевозка пассажиров»        

Цель: Формирование знаний о правилах перевозки пассажиров.

Задачи:

1. Воспитывать осознанную позицию пассажира и безопасности дорожного движения.

2. Закрепить знание детей о пассажирском, грузовом и специализированном транспорте.

3. Закреплять у детей представление о дорожных знаках, светофоре.

4. Воспитывать у детей отзывчивость, потребность приходить на помощь к тем, кто в ней нуждается.

Словарная работа: детское кресло (в машине).

Предварительная работа:беседы, показ иллюстраций.

Сюжетно-ролевая игра «Мы едем, едем, едем…»

Отгадывание загадок.

П/игра «Светофор»

Оборудование: картинки с видами транспорта, мягкая игрушка Мишка.

Три круга (желтый, зеленый, красный), магнитная доска, карточки с дорожными знаками.

Ход занятия:

В-ль: Ребята, сели красиво, спинки выпрямили, ножки вместе. Начнём наше занятие.

Стук в дверь.

В-ль: Войдите.

Заходит Мишка.

В-ль: - Ребята, смотрите кто к нам пришёл! Это же Мишка. – Здравствуй, Мишка!        

Мишка: Ой, здравствуйте.

В-ль:- Мишка, а что ты такой не весёлый? Что-то случилось?

Мишка: - Да, понимаете, решил я самостоятельно поехать в цирк, вышел из дома, посмотрел машин видимо не видимо. Одни хлеб везут, другие мебель, третьи кирпичи. А на чём можно доехать так и не понял. Вот я и пришёл в детский сад, чтобы у ребят спросить.

В-ль: - Ребята, поможем Мишке?

Дети: - Да!

В-ль: Чтобы понять, на каком транспорте можно доехать, нужно отгадать загадки:

1. Ему нелегко, вероятно,

Он ездит туда и обратно,

Вперёд и назад и кругами

Цепляясь за провод рогами.

(троллейбус)

2. Садясь в него, мы едем все

На нашу дачу по шоссе.

И на любой дороге вмиг

Любой обгоним грузовик.

(легковой автомобиль)

3. Маленькие домики по городу бегут,

Мальчиков и девочек домики везут.

(автобусы)

В-ль: - Молодцы, ребята! Всё отгадали. Мишке надо поехать на транспорте, который перевозит людей. Как называется такой транспорт?

Дети: - Пассажирский.

В-ль: Правильно. А люди, которые в нём едут?

Дети: - Пассажиры.

В-ль: Ребята, я вам предлагаю подойти столу (все подходят, здесь лежат картинки с разными видами транспорта. Вам нужно выбрать только пассажирский и назвать его, а потом прикрепить картинку к магнитной доске.

Дети всё выполняют.

В-ль: - Мишка, теперь ты видишь, на каком транспорте ты можешь доехать?

Мишка: - Ой, спасибо ребята, что объяснили.

В-ль: - Мишка, а ты не очень торопишься? А то ребята ещё очень многое могут тебе рассказать про транспорт.

Мишка: - Нет, не тороплюсь. Мне очень интересно узнать что-то новое, а то ведь я сам ничего не знаю.

В-ль: - Мишка, вот ты говорил, что видел разные машины, на которых было написано»Хлеб», «Мебель». Наши ребята знают как называется транспорт, который перевозит грузы.

Дети: - Грузовой!

В-ль: Правильно. А теперь давайте подойдём к столу и выберем грузовой транспорт.

Дети выбирают, называют и рассказывают стихи:

1. Бензовоз-машина с бочкой,

Только он совсем не трус

Объезжает ямы, кочки,

В нём бензин - опасный груз!

2. Кто на стройке побывал,

Тот увидел самосвал

Этот славный грузовик

Разгрузиться может в миг:

Кузов поднимается, машина разгружается!

3. Познакомиться пора нам

В этот раз с подъёмным краном.

Поднимает он легко

Грузы очень высоко!

Без него высотный дом

Не построить нипочём!

Дети выкладывают на доске второй ряд машин.

В-ль: - Ребята, а как вы думаете, что могут перевозить грузовые машины?

Дети перечисляют.

В-ль: Молодцы. А вы знаете, есть машины, которым все уступают дорогу, они мчатся с включенной сиреной. Это специализированный транспорт. Знаете вы такие машины?

Дети: - Скорая помощь, пожарная машина, полицейская машина.

В-ль: Правильно. А почему все пропускают эти машины?

Дети: - Потому что они спешат на помощь.

В-ль: - Молодцы! Много машин ездит по нашим улицам и у каждой своё дело. Есть машины, которые везут хлеб, кирпич, мусор. Ребята, а какую машину можно часто встретить на улицах города зимой?

Дети: - Которая дороги чистит от снега.

В-ль: - Это снегоуборочная машина.

Вместе повторяют.

В-ль: - Видишь, Мишка, сколько разного транспорта ездит по нашему городу!

Нам машины помогают,

Люди все об этом знают.

Скажут даже малыши:

-Все машины хороши!

Едут-едут день и ночь,

Чтобы людям всем помочь!

В-ль: - Ой, ребята, что-то задержали мы Мишку, как бы он в цирк не опоздал. А давайте смастерим для него автобус.

Дети: - Ура! Давайте!

Физкультминутка (дети строят автобус из стульев)

Дети рассаживаются в автобусе, а Мишку сажают в детское кресло

В-ль: - Ребятки, кем мы являемся, сидя в автобусе?

Дети: - Пассажирами.

В-ль: - Пристегнитесь, мы отправляемся в путь.

Первая остановка «Дорожные знаки» - дети объясняют значения дорожных знаков.

Вторая остановка «Мультфильмы» - дети смотрят мультфильм о ПДД.

Третья остановка «Цирк» - довезли Мишку до цирка. Попрощались с Мишкой.

В-ль: - Ребята, мы долго ехали, давайте немного отдохнем и поиграем в игру.

-Кто самый главный на дороге? У кого три глаза-огонька?

Дети: - Светофор.

Проводится игра «Светофор»

В-ль: - Ребятки, кому мы с вами сегодня помогли?

Дети: - Мишке.

В-ль: - О каких видах транспорта мы ему рассказали?

Дети отвечают.

В-ль: - Кто такие пассажиры? Для чего детское кресло?

Дети отвечают

В-ль: - Вы все сегодня молодцы! Мы возвращаемся в садик.