Конспект ООД по патриотическому воспитанию в младшей группе Тема: « Наша Родина»
учебно-методический материал (младшая группа)

Часть

                    Методические приемы

Длительность

1.Вводная

1.1

Использование художественного слова, музыки.

1 мин

1.2

Создание мотивации.

1 мин

2. Основная

2.1

 Путешествие по станциям

3 мин

2.2

 Использование художественного слова, загадок.

1 мин

Работа с картинками, ответы на поставленные вопросы.

4 мин

3. Заключительная

3.1

Аппликация «Флаг России»

4 мин

3.2

Обобщение

1мин

Области

        Интеграция

         Решаемые задачи.

Познавательное

развитие

1.  Прослушивание фрагмента песни  «Уголок России»

2.Путишествие на поезде

Воспитывать интерес и желание расширять свой кругозор.

Воспитывать позитивное отношение к окружающему миру, желание исследовать его всеми доступными способами.

Формировать у детей умения анализировать и делать вывод.

Социально-коммуникативное развитие

1. Игра «Поезд»

2 Игра «Назови сказку»

Воспитывать желание достигать цели в проблемной ситуации.

.

Речевое развитие

1.Ответы на поставленные вопросы,

2.разгадывание загадок.

3. Проговаривание слогов Тук – тук. Ду-ду

4 Чтение стихотворений.

Развивать у детей речевую и двигательную активность

Художественно-эстетическое развитие

1. Использование художественного слова.
2. Музыка  для поддерживания интереса.

Развивать у детей мыслительные процессы; внимание, мышление, память.

 Способствовать развитию музыкально слуха

Части НОД  

Содержание

Области

1. Вводная часть.                                                          

Создание мотивации

2.Основная часть.

Загадки и вопросы для детей

Художественное слово

Художественное слово

 Звучит фрагмент  записи песни.

«Уголок России» (муз. В. Шаинского,сл. Е. Шевелевой).

Воспитатель:

 - Ребята, на земле много разных стран. Как называется страна, в которой мы живем?

- Россия.

Воспитатель:  Да, наша страна  – Россия.   Великая, большая по площади, многонациональная, то есть в России проживают русские, татары, армяне, таджики, украинцы, и многие другие национальности.   Россию мы  называем  родиной.

Аня прочти стих – е о Родине

 Россия, ты – великая держава,
Твои просторы бесконечно велики.
На все века себя ты увенчала славой.
И нет другого у тебя пути.

  У каждой страны есть главный город — своя столица. А вы знаете, как называется главный город в нашей стране? (Москва).

- Я предлагаю вам отправиться в путешествие по России, по нашей Родине на поезде. Вы любите путешествовать?

- Дети: Да

(Дети строятся друг за другом.)

-Коля будет паровозиком , а все вы вагончиками.  Отправляемся. Счастливого пути!

- Паровоз кричит: «ду-ду!»

Я иду, иду, иду.

А вагоны стучат, а вагоны говорят:

«Так, так-так, так-так, так»

- Остановились Первая станция называется «Лесная». Как вы думаете, почему эта станция так называется? О чем и о ком мы будем с вами говорить?

Дети: О деревьях, зверях, птицах.

В: Мы будем говорить о том, какие деревья растут в России, какие животные обитают и птицы обитают.

Давайте посмотрим на экран и назовём  деревья растущие в  наших лесах . (воспитатель показывает слайды  )

-  дети: (берёза, дуб, ель …..)

- Какие птицы живут на территории России? (слайды  птиц )

- Дети: синица, воробей, снегирь, голубь…грач )

В: Кто нибудь из вас  знает загадку про грача

Дети: кричит крак, всем червям враг.

В: - Назовите животных обитающих  в лесах нашей Родины? ( слайды животных)

- дети: волк, заяц, медведь, лиса

- Молодцы. Поехали дальше.

- Паровоз кричит: «ду-ду!»

Я иду, иду, иду.

А вагоны стучат, а вагоны говорят:

«Так, так-так, так-так, так»

- Останавливаемся. Следующая станция называется «Сказочная».

Что же мы узнаем на этой станции? О чём будем говорить?

Дети: О сказках.

В: -Правильно мы с вами вспомним русские народные сказки. Посмотрите на экран. Назовите русские народные сказки (слайды иллюстраций к сказкам  )

-дети: «Репка», «Колобок», «Курочка Ряба», «Гуси-лебеди».

- Молодцы, ребята. Поехали дальше.

- Паровоз кричит: «ду-ду!»

Я иду, иду, иду.

А вагоны стучат, а вагоны говорят:

«Так, так-так, так-так, так»

- Следующая станция « Городская». Что же ждёт нас на этой станции? Догадались? Нет ? Тогда я вам подскажу.  

- Ребята, мы знаем, что наша родина- Россия . И мы говорили, что Россия родина для многих людей.

-Но есть место в нашей огромной стране , маленький кусочек  который мы называем родным краем  Это город, в котором мы родились, дом, улица где мы живём, растём, ходим в детский   – Всё это наша малая Родина.

-Назовите  этот город нашей  малой Родины.

- Дети: Сорочинск.

Тимур Р прочтёт стихотворение про Родину

- Великую землю,

Любимую землю,

Где мы родились и живем,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовем.

В: Послушайте песню , которая называется  «С чего начинается Родина»

(включить фрагмент песни с чего начинается Родина)

Физминутка:

Теремок.
В чистом поле теремок
Был ни низок, не высок.
(присели, встали руки вытянуты)
Звери разные там жили,
Жили дружно, не тужили.
(поклон)
Там и мышка

 (руки перед собой на носочках) 
И лягушка

 (присели)
Зайчик

(прыжки)
С лисонькой –подружкой
(повертели «хвостиком»)
Серый волк –зубами щелк
(показали руками «пасть»)
В дружбе знали они толк.
(поклон)
Но набрел на теремок
Мишка косолапый
(изобразить мишку)
Раздавил он теремок
Своей огромной лапой.
(кулачок об кулачок)
Звери очень испугались,
Поскорее разбежались
(бег на месте)
А потом собрались снова
Чтоб построить терем новый.
(сели на стульчики)

- Ребята, у каждой страны есть свой флаг. Вспомним, какие цвета есть у нашего Российского флага.

- Ответы детей.( белый, синий красный)

- Правильно, давайте ещё раз посмотрим, как выглядит наш Российский флаг. А вот так выглядит флаг нашей малой Родины -Сорочинска (слайды)

Воспитатель показывает флаги напоминая расположение цветов на флаге.

Познавательное развитие

Речевое развитие

Речевое развитие

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие

3.Заключительная часть. 

Вопросы к детям

подведение итогов

художественное слово.

  Сейчас  каждый из вас  сделает Российский  флаг себе. На столе лежат цветные полоски, и мы приклеим их в нужном порядке на бумагу.

- Молодцы, ребята.

Флаг России. Он трехцветный,
Гордый, яркий и заметный.
Выше флаг держи, Россия!
Ты должна быть самой сильной!
Н. Нищева

В: Закончилось наше путешествие по нашей Родине. Вам понравилось путешествовать? Скажите, а что вы расскажите дома о нашем занятии. Чем мы с вами занимались.

- Ответы детей.

- В конце нашего путешествия Лёва расскажет стихотворение «Наша Родина»

Я узнал, что у меня

Есть огромная семья

И тропинка и лесок

В поле каждый колосок

Речка, небо голубое -

Это всё моё родное,

Это родина моя

Всех люблю на свете я !

Познавательное развитие

Речевое развитие

 Речевое развитие