Доклад из опыта работы «Современные методы и приемы воспитания патриотических чувств у дошкольников»
материал (младшая, средняя группа)

Корниловский детский сад,
филиал МБДОУ «Детский сад №189»

Доклад из опыта работы

«Современные методы и приемы воспитания патриотических чувств у дошкольников»

Воспитатель:
Чуева С. А.

2023 г.

1 слайд. В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание. Патриотизм-это сложное чувство, возникающее еще в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру.

2 слайд. Всем известно, что дошкольный возраст – фундамент общего развития ребенка, стартовый период всех высоких человеческих начал. Ведь с воспитания чувства привязанности к родному дому, детскому саду, родной улице, родной семье начинается формирование того фундамента, на котором будет вырастать более сложное образование – чувство любви к своему Отечеству. 

3 слайд. Исходя из актуальности темы, я поставила перед собой следующую цель.

Цель: формировать представление детей о родном крае, о малой родине, воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества.

В процессе работы над данной темой я определила следующие задачи.

Задачи:

- формировать любовь к родному селу, и интерес к прошлому и настоящему родного села.

- формировать умение ориентироваться в ближайшем природном и культурном окружении и отражать это в своей деятельности.

- развивать бережное отношение к селу и к своему району (достопримечательности, культура, природа).

- развивать эмоционально-ценностное отношение к семье, дому, улице, краю, стране.

- воспитывать чувство гордости за своих земляков, ответственности за всё, что происходит в селе, сопричастности к этому.

4 слайд. Повышение уровня патриотического воспитания будет происходить наиболее успешно при соблюдении следующих условий:

- использования современных форм, методов и приемов в работе с детьми;

-создания условий для патриотического воспитания дошкольников;

Ребенок не рождается злым или добрым, нравственным или безнравственным. То, какие качества разовьются у ребенка, зависит, прежде всего, от родителей и окружающих его взрослых, как они его воспитают, какими впечатлениями обогатят.

5 слайд. Любовь к Отечеству становится силой духа только тогда, когда у человека запечатлён в сознании образ, связанный с родным краем, языком, когда появляется чувство гордости от того, что всё это - твоя Родина.

6 слайд. Важно использовать комплекс взаимосвязанных и взаимодополняющих форм и методов работы с дошкольниками: беседы, ситуации общения, метод проектов, дидактические, настольно-печатные, сюжетно-ролевые игры, игры – путешествия,  рассматривание альбомов, иллюстраций, фотоматериалов, картин, экскурсии, целевые прогулки, чтение художественной литературы, продуктивные виды деятельности, игровые ситуации, и др.

7 слайд. Особое значение для дошкольников имеют те формы работы, где они могут активно проявить свое отношение к родному селу, стране: тематические выставки рисунков, коллективных коллажей, музыкальные досуги и праздники. Всю работу по данному направлению осуществляю в форме сотрудничества, сотворчества, совместной деятельности взрослых и детей.

8 слайд. В Концепции дошкольного образования подчеркивается необходимость организации в дошкольном учреждении специальной работы по патриотическому воспитанию детей с учетом их возрастных особенностей, национальной культуры и традиций народа.

В группе создана оптимальная предметно – пространственная развивающей среда. В неё входит: уголок нравственно-патриотического воспитания, где дети могут развернуть игру, используя макеты ближайшего окружения детского сада, познакомиться с правилами дорожного движения, рассмотреть альбомы, фотографии, иллюстрации по данной теме.

9 слайд. Подобраны специальные художественно – дидактические пособия:

Альбомы: «Символы России, «Наш село», «Папа, мама, я – наша дружная семья», «Государственные символы»

Дидактические игры:

«Моя родина Россия»

 «Государственные символы»

Лото «Профессии».

Работая с дошкольниками в соответствии с современными требованиями к организации воспитательно-образовательного процесса, в своей работе используем современные педагогические технологии.

10 слайд. Проектная деятельность. Она позволяет взрослому вместе с детьми создавать краткосрочные и долговременные проекты по нравственно-патриотическому, экологическому, эстетическому воспитанию (проект «Моя семья»)

11 слайд. Наша работа не была бы полноценной без взаимодействия родителей. В работе с родителями использовали следующие формы:

- информационно-ознакомительные:

консультации: «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»,  «Воспитание патриотических чувств через привитие любви к родному краю».

12 слайд.  Оформление папки – передвижки: «Как воспитать маленького патриота», оформление информационных листов.

13 слайд. Таким образом, под патриотическим воспитанием понимается процесс формирования сознательного человека, любящего свою Родину, землю, где он родился и рос, гордящегося историческими свершениями своего народа и его культурой.

14 слайд. В результате реализации педагогического опыта:

• Ребенок овладевает основными культурными способами деятельности,

• Ребенок способен договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, адекватно проявлять свои чувства, в том числе чувство веры в себя;

• Ребенок может выражать свои мысли и желания, может использовать речь для выражения своих мыслей, чувств;

• Ребенок проявляет любознательность, задает вопросы взрослым и сверстникам.

15 слайд. Воспитание чувства патриотизма у дошкольника - процесс сложный и длительный, требующий от педагога большой личной убеждённости и вдохновения. Эта работа должна вестись систематически, планомерно во всех группах, в разных видах деятельности и по разным направлениям: воспитание любви к близким, к детскому саду, к родному посёлку, к республике, к своей стране.

16 слайд. Детский сад в своей работе с семьёй должен опираться на родителей не только как на помощников детского учреждения, а как на равноправных участников формирования детской личности.

17 слайд. Совсем скоро мы будем отмечать праздник  9 мая. С детьми младшей разновозрастной группы мы делали флажки к 9 мая. Предлагаю перейти к практической деятельности «Изготовление георгиевской ленточки ко Дню Победы»

18 слайд. Георгиевская ленточка – это символ мужества, храбрости, памяти и дань уважения к победителям. Георгиевская ленточка является символом праздника Победы.

19 слайд. Для изготовления георгиевской ленточки нам понадобятся следующие материалы:

Георгиевская ленточка.

Клеевой пистолет.

Атласная лента (белая, синяя, красная). Квадраты 5*5 см.

Крепление для броши.

Свеча.

Последовательность выполнения.

1. Из лент белого, синего, красного  цвета нарезаем квадраты, края обрабатываем над свечкой.
2. Приступаем к изготовлению острых лепестков. Наши квадраты складываем по диагонали. И ещё раз складываем.
3. Для  изготовления лепестка нам потребуется 7 таких треугольников.
4. Соединяем уголки, формируем лепесток. Обрезаем уголок и оплавляем его над свечой.
5. Подрезаем низ лепестка, оплавляем над свечой.
6. Изготавливаем 7 таких лепестков.
7. Склеиваем листики у основания.
8. Вот такая веточка у нас получается.
9. Складываем края георгиевской ленты внахлест и склеиваем.
10.  Приклеиваем на георгиевскую ленту нашу веточку. На изнаночную сторону приклеиваем основу для броши.
11.  Вот такая георгиевская ленточка у нас получилась.

20 слайд. Спасибо за внимание!