План воспитательно-образовательной деятельности в старшей группе "Цветочное царство"
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Дата, день

Образовательная деятельность в режимных моментах (совместная деятельность педагога с детьми) Утро, вечер

Создание/организация развивающей среды для совместной/ самостоятельной деятельности детей и развития детской инициативы

Работа с родителями и узкими специалистами

Понедельник

10.07.

2023г

              Первая половина дня

Утро. Приём детей.

Самостоятельная игровая деятельность

Настольные игры по желанию детей. Цель: Развитие мелкой моторики рук, внимательности, усидчивости.

Утренняя гимнастика (комплекс № 2-Июль)

Утренний круг.

Утренняя беседа.  «Мир цветов». Цель: расширение представлений детей о разновидностях цветов и их обитании, пользе для человека.

Д. И. по теме «Цветы»-см. Приложение.

Дежурство по столовой: накрываем и убираем со стола

Завтрак 

КГН: Правила личной гигиены 

Подготовка к прогулке.

Прогулка № 1.

( Июль.Стр.242)

Т.Г. Кобзева. Организация деятельности детей на прогулке

Наблюдение.  За цветником и растениями

Беседа о цветущих растениях.

Двигательно-оздоровительная деятельность:

Ходьба, легкий бег, прыжки, дыхательные упражнения, гимнастика для глаз.

Д.И. «Отгадай по описанию» 

Подвижная игра: Колечко беги, Глухой телефон,  Хороводная «Золотые ворота»

Труд на свежем воздухе: По желанию детей: Наведение порядка в беседке, сбор игрушек.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Индивид работа: Упр. по Ф.К. (дети ОВЗ).

Игровое оборудование на прогулке: игрушки по замыслу детей, мячи, скакалки

Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры.

 Подготовка к обеду. Дежурство по столовой: сервировка стола.

Чтение художественной литературы: Загадки по сказкам

Вторая половина дня

Постепенный подъём.  Бодрящая гимнастика после сна (комплекс № 1 «1, 2, 3, 4, 5-Будем весело вставать» -. Картотека), хождение по дорожкам «Здоровья»; водные процедуры. Цель: поднять настроение и мышечный тонус детей с помощью контрастных воздушных ванн и физических упражнений. Сохранять и укреплять здоровье детей.

Дежурство по столовой: Накрываем и убираем со стола. 

И.Р. (по развитию познавательному развитию)-(Дети ОВЗ)

Дежурство в экологич. уголке  1) Работа с календарем природы 2) Полив и вытирание пыли с листьев комнатных цветов». Цель: развитие бережного отношения к комнатным цветам.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Подготовка к прогулке

Вечерняя прогулка № 2 (см. прогулку №1)

Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры.

Дежурство по столовой: накрываем и убираем со стола

Вечерний круг.

П.Р.  Рисование и раскрашивание цветными карандашами по теме.

 Самостоятельная игра по интересам детей. 

Книги, иллюстрации по теме, раскраски.

РППС:

Экологический «Лето»,

«Поликлиника», «ЗОЖ», «Опыты и эксперименты», «Для девочек», «Для мальчиков», «Патриотический», «Музыкально-театральный», «Центр книги», «Центр творчества», «Центр безопасности», «Центр конструирования», «Центр почемучек»

Рекомендации родителям:

 Проведите беседу о 1) о цветах: комнатных, полевых, садовых, лесных,  их названиях,  местах обитания, пользе для человека

 2) «Лето пришло-солнце жаркое принесло».  Поговорите о питьевом режиме, о необходимости ношения головных уборов, о закаливающих летних ваннах.

Индивидуальная беседа с родителями детей ОВЗ (по рекомендациям логопеда и психолога, дефектолога)

Ежедневные беседы о поведении, общении детей в группе друг с другом «Как прошел день»

Взаимодействие с узкими специалистами 

- по ФК:

 Рекомендации по формированию у детей ЗОЖ в летний период

- по музыке: поем песни летние

- с психологом: рекомендации по работе с детьми с дефектами речи.

- с мед. сестрой:  рекомендации про профилактики ОРВИ

вторник

11.07.

2023

              Первая половина дня

Утро. Приём детей.

Самостоятельная игровая деятельность

Настольные игры по желанию детей. Цель: Развитие мелкой моторики рук, внимательности, усидчивости.

Утренняя гимнастика (комплекс № 2-Июль)

Утренний круг.

Утренняя беседа.  «Мир цветов». Цель: расширение представлений детей о разновидностях цветов и их обитании, пользе для человека.

Д. И. по теме «Цветы»-см. Приложение

Дежурство по столовой: накрываем и убираем со стола

Завтрак 

КГН: Правила личной гигиены 

Подготовка к прогулке.

Прогулка № 1.

(Июнь. Стр.244)

Т.Г. Кобзева. Организация деятельности детей на прогулке

Наблюдение.  За насекомыми (кузнечики, божьи коровки..)

Беседа:  Насекомые трудятся

Двигательно-оздоровительная деятельность:

Ходьба, легкий бег, прыжки, дыхательные упражнения, гимнастика для глаз.

Д.И. с мячом «Да или нет» 

Подвижная игра: Воробьи и коршун, Три стихии. Соревнование команд

Труд на свежем воздухе: По желанию детей: Наведение порядка в беседке, сбор игрушек.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Индивид работа: Упр. по Ф.К. (дети ОВЗ).

Игровое оборудование на прогулке: игрушки по замыслу детей, мячи, скакалки

Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры.

 Подготовка к обеду. Дежурство по столовой: сервировка стола.

Чтение художественной литературы: загадки по сказкам

Вторая половина дня

Постепенный подъём.  Бодрящая гимнастика после сна (комплекс № 1 «1, 2, 3, 4, 5-Будем весело вставать» -. Картотека), хождение по дорожкам «Здоровья»; водные процедуры. Цель: поднять настроение и мышечный тонус детей с помощью контрастных воздушных ванн и физических упражнений. Сохранять и укреплять здоровье детей.

Дежурство по столовой: Накрываем и убираем со стола. 

И.Р. (по социально-коммуникативному развитию )- (Дети ОВЗ)

Дежурство в экологич. Уголке: 1)Работа с календарем природы 2)Вытирание пыли с листьев комнатных цветов». Цель: развитие бережного отношения к комнатным цветам.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Подготовка к прогулке

Вечерняя прогулка № 2 (см. прогулку №1)

Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры.

Дежурство по столовой: накрываем и убираем со стола

Вечерний круг.

П.Р. Работа с ножницами. вырезание иллюстраций по контуру

 Самостоятельная игра по интересам детей. 

Книги, иллюстрации по теме, раскраски.

РППС:

Экологический «Лето»,

«Поликлиника», «ЗОЖ», «Опыты и эксперименты», «Для девочек», «Для мальчиков», «Патриотический», «Музыкально-театральный», «Центр книги», «Центр творчества», «Центр безопасности», «Центр конструирования», «Центр почемучек»

Рекомендации родителям:

 Понаблюдайте вместе с ребенком:

1) Краски лета. Как меняется погода

 2)На деревьях зеленые листочки

3) Какую одежду и обувь надели люди летом

4) За облаками

5) Чем заняты    птицы  

7) За цветами и за растениями,  на территории детского сада.

8) Какое красивое небо летом

9)  Чем  заняты птицы летом

10) За дождем, радугой.

Индивидуальная беседа с родителями детей ОВЗ (по рекомендациям логопеда и психолога, дефектолога)

Ежедневные беседы о поведении, общении детей в группе друг с другом «Как прошел день»

Взаимодействие с узкими специалистами 

-по ФК:

 Рекомендации по формированию у детей ЗОЖ в летний период

- по музыке: повторяем и поем летние песни и разучиваем стихи

- с психологом: рекомендации по работе с детьми с дефектами речи.

- с мед. сестрой:  рекомендации про профилактики ОРВИ

Среда

12.07.

2023

              Первая половина дня

Утро. Приём детей.

Самостоятельная игровая деятельность

Настольные игры по желанию детей. Цель: Развитие мелкой моторики рук, внимательности, усидчивости.

Утренняя гимнастика (комплекс № 2-Июль)

Утренний круг.

 Утренняя беседа.  «Мир цветов». Цель: расширение представлений детей о разновидностях цветов и их обитании, пользе для человека.

Д. И. по теме «Цветы»-см. Приложение

Дежурство по столовой: накрываем и убираем со стола

Завтрак 

КГН: Правила личной гигиены 

Подготовка к прогулке.

Прогулка № 1.

(Июнь. Стр.247)

Т.Г. Кобзева. Организация деятельности детей на прогулке

Наблюдение.  За птицами

Беседа  о птицах

Двигательно-оздоровительная деятельность:

Ходьба, легкий бег, прыжки, дыхательные упражнения, гимнастика для глаз.

Д.И. «Летние словечки» 

Подвижная игра:   Пчелы.  Вышибалы. Соревнование « Попади в цель»

Труд на свежем воздухе: По желанию детей: Наведение порядка в беседке, сбор игрушек.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Индивид работа: Упр. по Ф.К. (дети ОВЗ).

Игровое оборудование на прогулке: игрушки по замыслу детей, мячи, скакалки

Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры.

 Подготовка к обеду. Дежурство по столовой: сервировка стола.

Чтение художественной литературы: детская энциклопедия (в книжном уголке)

Вторая половина дня

Постепенный подъём.  Бодрящая гимнастика после сна (комплекс № 1 «1, 2, 3, 4, 5-Будем весело вставать» -. Картотека), хождение по дорожкам «Здоровья»; водные процедуры. Цель: поднять настроение и мышечный тонус детей с помощью контрастных воздушных ванн и физических упражнений. Сохранять и укреплять здоровье детей.

Дежурство по столовой: Накрываем и убираем со стола. 

И.Р. (по Художественно-эстетическому развитию)- (Дети ОВЗ)

Дежурство в экологич. уголке  1) Работа с календарем природы 2) Сбор сухих листьев с комнатных цветов». Цель: развитие бережного отношения к комнатным цветам.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Подготовка к прогулке

Вечерняя прогулка № 2 (см. прогулку №1)

Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры.

Дежурство по столовой: накрываем и убираем со стола

Вечерний круг.

П.Р. Наведение порядка в центрах группы.

Самостоятельная игра по интересам детей. 

Книги, иллюстрации по теме, раскраски.

РППС:

Экологический «Лето»,

«Поликлиника», «ЗОЖ», «Опыты и эксперименты», «Для девочек», «Для мальчиков», «Патриотический», «Музыкально-театральный», «Центр книги», «Центр творчества», «Центр безопасности», «Центр конструирования», «Центр почемучек»

Рекомендации родителям:

- Повторите с детьми считалочки, стихи, песни про лето.  

-  Понаблюдайте за погодой сегодня. Обсудите погоду с ребенком.

Ежедневные беседы о поведении, общении детей в группе друг с другом «Как прошел день»

Взаимодействие с узкими специалистами 

-по ФК:

 Рекомендации по формированию у детей ЗОЖ в летний период

- по музыке: повторяем и поем летние песни и разучиваем стихи

- с психологом: рекомендации по работе с детьми с дефектами речи.

- с мед. сестрой: рекомендации про профилактики ОРВИ

Четверг

13.07.

2023г

              Первая половина дня

Утро. Приём детей.

Самостоятельная игровая деятельность

Настольные игры по желанию детей. Цель: Развитие мелкой моторики рук, внимательности, усидчивости.

Утренняя гимнастика (комплекс № 2-Июль)

Утренний круг.

Утренняя беседа.  «Мир цветов». Цель: расширение представлений детей о разновидностях цветов и их обитании, пользе для человека.

Д. И. по теме «Цветы»-см. Приложение

Дежурство по столовой: накрываем и убираем со стола

Завтрак 

КГН: Правила личной гигиены 

Подготовка к прогулке.

Прогулка № 1.

(Июнь. Стр.248)

Т.Г. Кобзева. Организация деятельности детей на прогулке

Наблюдение.  За деревьями и кустарниками

Беседа : Солнце-друг и враг.

Двигательно-оздоровительная деятельность:

Ходьба, легкий бег, прыжки, дыхательные упражнения, гимнастика для глаз.

Д.И. «Отгадай-ка» 

Подвижная игра: Вышибалы,  Хороводная «Золотые ворота»

Труд на свежем воздухе: По желанию детей: Наведение порядка в беседке, сбор игрушек.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Индивид работа: Упр. по Ф.К. (дети ОВЗ).

Игровое оборудование на прогулке: игрушки по замыслу детей, мячи, скакалки

Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры.

 Подготовка к обеду. Дежурство по столовой: сервировка стола.

Чтение художественной литературы: детская энциклопедия (в книжном уголке)

Вторая половина дня

Постепенный подъём.  Бодрящая гимнастика после сна (комплекс № 1 «1, 2, 3, 4, 5-Будем весело вставать» -. Картотека), хождение по дорожкам «Здоровья»; водные процедуры. Цель: поднять настроение и мышечный тонус детей с помощью контрастных воздушных ванн и физических упражнений. Сохранять и укреплять здоровье детей.

Дежурство по столовой: Накрываем и убираем со стола.

И.Р. (по речевому развитию)- (Дети ОВЗ)

Дежурство в экологич. уголке  1) Работа с календарем природы 2) Рыхление комнатных цветов». Цель: развитие бережного отношения к комнатным цветам.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Подготовка к прогулке

Вечерняя прогулка № 2 (см. прогулку №1)

Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры.

Дежурство по столовой: накрываем и убираем со стола

Вечерний круг.

П.Р. Лепка по замыслу и наведение порядка в уголке творчества.

Самостоятельная игра по интересам детей. 

Книги, иллюстрации по теме, раскраски.

РППС:

Экологический «Лето»,

«Поликлиника», «ЗОЖ», «Опыты и эксперименты», «Для девочек», «Для мальчиков», «Патриотический», «Музыкально-театральный», «Центр книги», «Центр творчества», «Центр безопасности», «Центр конструирования», «Центр почемучек»

Рекомендации родителям:

Консультация

«Воспитание экологических качеств у детей»

Ежедневные беседы о поведении, общении детей в группе друг с другом «Как прошел день»

Взаимодействие с узкими специалистами 

-по ФК:

 Рекомендации по формированию у детей ЗОЖ в летний период

- по музыке: повторяем и поем летние песни и разучиваем стихи

- с психологом: рекомендации по работе с детьми с дефектами речи.

- с мед. сестрой: рекомендации про профилактики ОРВИ

Пятница

14.07.

2023г

              Первая половина дня

Утро. Приём детей.

Самостоятельная игровая деятельность

Настольные игры по желанию детей. Цель: Развитие мелкой моторики рук, внимательности, усидчивости.

Утренняя гимнастика (комплекс № 2-Июль)

Утренний круг.

Утренняя беседа.  «Мир цветов». Цель: расширение представлений детей о разновидностях цветов и их обитании, пользе для человека.

Д. И. по теме «Цветы»-см. Приложение

Дежурство по столовой: накрываем и убираем со стола

Завтрак 

КГН: Правила личной гигиены 

Подготовка к прогулке.

Прогулка № 1.

(Июнь. Стр.250-251)

Т.Г. Кобзева. Организация деятельности детей на прогулке

Наблюдение.  За погодой  (небо, солнце)

Беседа «Погода по приметам»

Двигательно-оздоровительная деятельность:

Ходьба, легкий бег, прыжки, дыхательные упражнения, гимнастика для глаз.

Д.И. «Отгадай-ка» 

Подвижная игра:  Вышибалы,  Кит. Хороводная «Золотые ворота»

Труд на свежем воздухе: По желанию детей: Наведение порядка в беседке, сбор игрушек.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Индивид работа: Упр. по Ф.К. (дети ОВЗ).

Игровое оборудование на прогулке: игрушки по замыслу детей, мячи, скакалки

Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры.

 Подготовка к обеду. Дежурство по столовой: сервировка стола.

Чтение художественной литературы: детская энциклопедия (в книжном уголке)

Вторая половина дня

Постепенный подъём.  Бодрящая гимнастика после сна (комплекс № 1 «1, 2, 3, 4, 5-Будем весело вставать» -. Картотека), хождение по дорожкам «Здоровья»; водные процедуры. Цель: поднять настроение и мышечный тонус детей с помощью контрастных воздушных ванн и физических упражнений. Сохранять и укреплять здоровье детей.

Дежурство по столовой: Накрываем и убираем со стола. 

Итоговое мероприятие «Путешествие в мир спорта»

И.Р. по речевому развитию. (по рекомендациям специалистов, см. материалы в центре инклюзии.) - (Дети ОВЗ)

Дежурство в экологич. уголке  1) Работа с календарем природы 2) Полив и вытирание пыли с листьев комнатных цветов». Цель: развитие бережного отношения к комнатным цветам.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Подготовка к прогулке

Вечерняя прогулка № 2 (см. прогулку №1)

Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры.

Дежурство по столовой: накрываем и убираем со стола

Вечерний круг.

Самостоятельная игра по интересам детей. 

Книги, иллюстрации по теме, раскраски.

РППС:

Экологический «Лето»,

«Поликлиника», «ЗОЖ», «Опыты и эксперименты», «Для девочек», «Для мальчиков», «Патриотический», «Музыкально-театральный», «Центр книги», «Центр творчества», «Центр безопасности», «Центр конструирования», «Центр почемучек»

Рекомендации для родителей

Организуйте на выходных экскурсии:

- На дачу, на  набережную р. Волга, в парк развлечений  с отдыхом и играми

Поделитесь впечатлениями и обсудите увиденное.

 -На выходных  организуйте семейную экспериментальную Лабораторию. Проведите опыты и эксперименты с  водой и воздухом, песком.

Индивидуальная беседа с родителями детей ОВЗ (по рекомендациям логопеда и психолога, дефектолога)

Ежедневные беседы о поведении, общении детей в группе друг с другом «Как прошел день»

Взаимодействие с узкими специалистами

- по ФК:

 Рекомендации по формированию у детей ЗОЖ в  летний период

- по музыке: повторяем и поем летние песни и разучиваем стихи

- с психологом: рекомендации по работе с детьми с дефектами речи.

- с мед. сестрой: рекомендации про профилактики ОРВИ