Презентация:" Направление работы в подготовительной группе №8 по системе М.Монтессори- факультатив: "Умелые ручки" , "Точные сказки"
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

Девиз М.Монтессори «Помоги мне это сделать самому» Направление работы в подготовительной группе №8 по системе Марии Монтессори «Умелые ручки» «Точные сказки» Подготовили: Степаненко Ю.В Безуглова Л.Г.

Слайд 2

Цели и задачи работы факультатива Развивающие Развивать представление о времени, навыки использования в речи слов, обозначающие временные категории (год , месяц , неделя, день недели, сутки, название частей суток: час, минута, секунда) Научить отражать абстрактные понятия о времени, в конкретных действиях, в различных видах деятельности в рамках подготовки к обучению в школе (формирование предпосылок и элементов учебной деятельности) Обучающие Дать представление об определении времени с помощью часов, календаря «Дни недели, «Месяцев года», « Времен года» Сисиематизировать и обобщить знания детей о временных отношениях (Час, минута, секунда, с точностью до получаса и до четверти часа) Воспитывающие Воспитывать желание беречь время, воспитывать умение работать в парах ,группах, воспитывать в детях самостоятельность, дисциплинированность, интерес к математике.

Слайд 3

Занятия по формированию пространственных и временных представлений у детей 6-7 лет Просмотр мультфильма « Сказка о потерянном времени» Презентация : «Знакомство с часами» Рисование : « Часы» « Танграмм » ознакомление детей с частями суток: «Собери силуэт» «План комнаты» (составление графический план группы, затем предлагается отыскать предметы обозначающие в плане) «Методика ознакомления детей с календарем» «Рисуем узоры»( под диктовку) Презентация : «Почему происходит смена времён года» Рисунки с «Лабиринтами» ( определить длительность 3мин интервала) «Рисунки по точкам» (закрепление умение определять обьем работы на 5мин.итнервал) «Геоконт» моделирование предмета с помощью резинок по карте- схеме «Листик» пространство и время( умение составлять целый образ из округлых и угловых деталей)

Слайд 4

Развитие навыков и использование в речи слов обозначающих временные категории(год, месяц, неделя, день недели, сутки, название частей суток, час, минута, секунда).

Слайд 5

Данный Бизиборд включает в себя следующие элементы. Список элементов для бизиборда наш весьма разнообразен: дверные крючки, петельки, счеты математические; замки (в том числе засовы, щеколды, задвижки, шпингалеты); фонарик; выключатели и кнопки; дверной замок; цифры мягкие; дисковый телефон, катушки и шнурки; молнии и прищепки; циферблат от часов; колёсики и шарики; пробки; колокольчик; гитара; бутылки пластиковые с разными крышками; поворотные тумблеры; красная кнопка; Дартс детский безопасный Дидактическое пособие находится в доступном для детей месте.

Слайд 6

Положительные отзывы родителей и наблюдаемая динамика в развитии детей говорят о высокой эффективности проводимой нами работы, о необходимости продолжения использования данного дидактического пособия. Используя в работе бизиборд , мы даём возможность каждому малышу проявить свою индивидуальность и личностные качества, а педагогу – включиться в активное сотворчество и содействие с воспитанниками, тем самым, расширять и пополнять свои профессиональные компетенции. Подводя итог, хочется отметить, что с использованием бизиборда у наших детей повышается желание взаимодействовать друг с другом, а общение и взаимодействие наполняются новым, актуальным и интересным, содержанием. Волшебная доска», «Чудо-доска», «Доска – стенд для мелкой моторики». А кроме этого звучит такое название как «Развивающая доска Монтессори», ведь именно итальянский педагог Мария Мотессори , известная своими нетривиальными методиками развития, имеющими успех во всем мире, первой подала идею обучать детей через знакомство с предметами

Слайд 7

Известно, что прототип современного бизиборда был изготовлен еще в 1907 году самой Марией Монтессори. Проанализировав поведение малышей, она пришла к выводу, что они познают мир и воспринимают информацию в большинстве своём через сенсорные ощущения, таким образом, развивая мелкую моторику. М.Монтессори решила дать возможность детям поиграть с предметами, к которым родители обычно не подпускают их. Благодаря ей появился первый бизиборд : на деревянной поверхности расположились розетка со штекером, выключатель света, дверные защёлка и цепочка, панно со шнуровкой.

Слайд 8

« Игра кто быстрее намотает ленточку на карандаш» «Игра дроби»

Слайд 9

« Колумбовое яйцо», «танграмм», «вьетнамская игра», «рамки М. Монтессори»

Слайд 12

Игры: «рисуем, пишем пальчиками по крупе (манка, гречка и другие)»; Игры: «угадай поверхность на ощупь» с закрытыми глазами (воображаем, чувствуем, представляем )

Слайд 13

Изготовление календарей своими руками. Изучение месяцев года, времени года, дни недели, отметить в календаре дни рождения и месяцы каждого ребёнка, формирование предпосылок и элементов к учебной деятельности ,воспитывать желание беречь время.

Слайд 14

Спасибо за внимание