УТРЕННИЙ КРУГ
методическая разработка (подготовительная группа)
Предварительный просмотр:
Тема недели: «Откуда хлеб пришёл» 1 ДЕНЬ «Приглашающий сигнал» Приветствие | Подготовительная к школе группа Колокольчик Сядем рядышком, по кругу, Скажем "Здравствуйте!" друг другу. | |
«Новости дня» Обмен информацией. - Что должен знать агроном? (какие зерновые, когда нужно сеять, когда убирать урожай) - Кто отвозит зерно в зернохранилище? (шофёр) | ||
Пальчиковая гимнастика. Рос сперва на воле в поле, Летом цвел и колосился, А потом обмолотили, Он в зерно вдруг превратился. Из зерна – в муку и тесто, В магазине занял место. Вырос он под синим небом, А пришел на стол к нам – хлебом. Загадки об хлебе "Отгадать легко и быстро: мягкий, пышный и душистый, Он и черный, он и белый, а бывает подгорелый". (Хлеб) | Дети слегка покачивают руками, поднятыми вверх. Постукивают кулаками друг о друга. Выполняют упражнение «Пальчики здороваются» Сжимают и разжимают кулаки. Вытягивают руки вперёд, ладонями вверх. Поднимают руки вверх. Вытягиваю руки вперёд ладонями вверх. "Вырос в поле дом. Полон дом зерном. Стены позолочены. Ставни заколочены. Ходит дом ходуном на столбе золотом" (Зерно) | |
Дети отмечают фишками только те продукты питания, в состав которых входит мука. Хлеб…… сыр….. пончик……пюре……. Работа с календарём Календарь дел (составляете на листе план на день ) | ||
Тема недели: «Откуда хлеб пришёл» 2 ДЕНЬ «Приглашающий сигнал» Приветствие | Подготовительная к школе группа Бубен «Доброе утро, (имя ребенка)! Я рада, что ты сегодня с нами». | ||
«Новости дня» Обмен информацией. - Для чего нужна мука? (Из муки делают тесто) - Какая бывает мука? (Ржаная и пшеничная) - Из ржаной муки какой хлеб получается? (Темный) - Из пшеничной муки какой хлеб получается? (Белый) | |||
Пальчиковая гимнастика. Рос сперва на воле в поле, Летом цвел и колосился, А потом обмолотили, Он в зерно вдруг превратился. Из зерна – в муку и тесто, В магазине занял место. Вырос он под синим небом, А пришел на стол к нам – хлебом. Загадки об хлебе "Корабль-великан не по морю плывет. Корабль-великан по земле идет. Поле пройдет - урожай соберет". (Комбайн) | Дети слегка покачивают руками, поднятыми вверх. Постукивают кулаками друг о друга. Выполняют упражнение «Пальчики здороваются» Сжимают и разжимают кулаки. Вытягивают руки вперёд, ладонями вверх. Поднимают руки вверх. Вытягиваю руки вперёд ладонями вверх. "Ты не клюй меня, дружок, голосистый петушок. В землю теплую уйду, к солнцу колосом взойду. В нем тогда, таких как я, будет целая семья". (Зерно) | ||
Дидактическая игра «Из чего получается хлеб?» Рассматривание картины И.И. Шишкина «Рожь» Почему эта картина называется рожь? Какое это поле, что растет на нем? Какое время года мы видим на картине? Докажите, что это, конец лета или ранняя осень. Почему пожелтело ржаное поле? Какая рожь на картине И. Шишкина? ( Спелая, зрелая, налитая). Работа с календарём Календарь дел (составляете на листе план на день ) | |||
Тема недели: «Откуда хлеб пришёл» 3 ДЕНЬ «Приглашающий сигнал» Приветствие | Подготовительная к школе группа Металлофон Если каждый улыбнётся - Утро доброе начнётся. | ||
«Новости дня» Обмен информацией. - Хлеб- всему (шея, голова, ноги) - Хлеб дороже( дружбы, золота, шоколадки) - Земля- матушка, а хлеб( батюшка, дедушка, учитель) - Без хлеба куска везде (сказка, тоска, болото) | |||
Пальчиковая гимнастика. Муку в тесто замесили, А из теста мы слепили: Пирожки и плюшки, Сдобные ватрушки, Булочки и калачи – Всё мы испечём в печи. Очень вкусно! Загадки об хлебе "Овсом не кормят, кнутом не гонят, а как пашет, семь плугов тащит". (Трактор) | (Сжимают и разжимают кулачки) (Прихлопывают ладошками, «лепят») (Поочерёдно разгибают пальчики обеих рук, начиная с мизинца) (Обе ладошки разворачивают вверх) (Гладят живот) "На соломинке - дом сто ребяток в нем. Ты не клюй меня, дружок, голосистый петушок. В землю теплую уйду, к солнцу колосом взойду. В нем тогда таких, как я, будет целая семья" (Зерно) | ||
Дидактическая игра «Достань и назови» В чудесном мешочке лежат хлебобулочные изделия: пряник, печенье, сушка, сухарь, булка, кусок черного хлеба, рогалик, батон, пирожок, пирожное, кекс……. Дети по очереди достают из мешочка и называют их. - Эти продукты питания объединены одним общим признаком, каким? (Они все изготовлены из муки). - Откуда появляется мука? (Мука получается из зерна) - Из какого зерна можно получить муку?(Из ржи и пшеницы). Работа с календарём Календарь дел (составляете на листе план на день ) | |||
Тема недели: «Откуда хлеб пришёл» 4 ДЕНЬ «Приглашающий сигнал» Приветствие | Подготовительная к школе группа Колокольчик Нам здороваться ни лень: Всем "Привет!" и "Добрый день!"; | |||
«Новости дня» Обмен информацией. - Что для жизни и для роста растений необходимо? (Дождь и солнца - Какую работу выполняет самолёт? (Удобряет землю, опыляет поле от вредителей). - Зачем нужно удобрять поле? (Поле необходимо удобрять для того, чтобы урожай был больше). | ||||
Пальчиковая гимнастика. Муку в тесто замесили, А из теста мы слепили: Пирожки и плюшки, Сдобные ватрушки, Булочки и калачи – Всё мы испечём в печи. Очень вкусно! Загадки об хлебе Отгадать легко и быстро: Мягкий, пышный и душистый, Он и чёрный, он и белый, А бывает подгорелый. (Хлеб) | (Сжимают и разжимают кулачки) (Прихлопывают ладошками, «лепят») (Поочерёдно разгибают пальчики обеих рук, начиная с мизинца) (Обе ладошки разворачивают вверх) (Гладят живот) Мнут и катают, В печи закаляют, Потом за столом Режут ножом. (Хлеб) | |||
Дидактическая игра «От слов пшеница, рожь» Упражнять в словообразовании и употреблении относительных прилагательных от существительного пшеница, рожь. Образец: Колосок пшеницы - пшеничный колосок, Колосок ржи - ржаной колосок, Мука из пшеницы - пшеничная мука, Мука из ржи – ржаная мука Хлеб их пшеницы -пшеничный – пшеничный хлеб, Хлеб из ржи - ржаной хлеб, Тесто из пшеничной муки - пшеничное тесто, Тесто из ржаной муки - ржаное тесто, Поле, на котором выращивают пшеницу - пшеничное поле, Поле, на котором выращивают рожь - ржаное поле, Работа с календарём Календарь дел (составляете на листе план на день ) | ||||
Тема недели: «Откуда хлеб пришёл» 5 ДЕНЬ «Приглашающий сигнал» Приветствие | Подготовительная к школе группа Свисток Если каждый улыбнётся - Утро доброе начнётся. | |||
«Новости дня» Обмен информацией. - Когда яровая созревает пшеница? (Яровая пшеница созревает летом, в августе). - С помощью чего убирают урожай пшеницы? (Урожай собирают с помощью комбайна). - Как называется профессия человека, который работает на комбайне? (Комбайнер). | ||||
Пальчиковая гимнастика. Рос сперва на воле в поле, Летом цвел и колосился, А потом обмолотили, Он в зерно вдруг превратился. Из зерна – в муку и тесто, В магазине занял место. Вырос он под синим небом, А пришел на стол к нам – хлебом. Загадки об хлебе Кольцо не простое, Кольцо золотое, Блестящее, хрустящее, Всем на загляденье... Ну и объеденье! (Баранка или бублик.) | Дети слегка покачивают руками, поднятыми вверх. Постукивают кулаками друг о друга. Выполняют упражнение «Пальчики здороваются» Сжимают и разжимают кулаки. Вытягивают руки вперёд, ладонями вверх. Поднимают руки вверх. Вытягиваю руки вперёд ладонями вверх. Ты не клюй меня, дружок, голосистый петушок. В землю теплую уйду, к солнцу колосом взойду. В нем тогда, таких как я, будет целая семья. (Зерно) | |||
Дидактическая игра «Назови семью» Педагог, бросая мяч, задаёт вопрос. Дети, возвращая мяч, называют родственные слова. Например: - Как назвать хлеб ласково?- Хлебушек. - Как называют крошки хлеба?- Хлебные крошки. - Как называется посуда для хлеба?- Хлебница. - Как называют человека, который выращивает хлеб?- Хлебороб. - Как называют человека, который печёт хлеб?- Хлебопек. - Как называют прибор для резания хлеба?- Хлеборезка. - Как называют завод, где выпекают хлеб?- Хлебозавод. Слова: Хлеб, хлебушек, хлебец, хлебцы, хлебный, хлебница, хлебозавод, хлебороб, хлеборезка, хлебопродукты, хлебопекарня, нахлебник… Работа с календарём Календарь дел (составляете на листе план на день ) | ||||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Консультация для педагогов «Использование педагогических технологий «Утренний круг», «Вечерний круг»
Консультация для педагогов...
«Утренний круг» и «Вечерний круг» - новые элементы программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой.
Средняя группа...
«Утренний круг» и «Вечерний круг» - новые элементы программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой.
Средняя группа г. Химки...
Конспект утреннего круга в старшей группе комбинированной направленности на тему "Круг радости"
Утренний круг "Круг радости".Цели: создать положительный эмоциональный настрой и вселить в ребёнка уверенность, что среди сверстников ему будет хорошо, а день обещает быть интересн...
"Утренний круг" и "Вечерний круг" как инновационная педагогическая технология в ДОУ
Инновационная программа "ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ" под ред.Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, Э.М.Дорофеевой предлагает введение в режим дня технологии "Утреннего круга" и "Вечернего кру...
" Использование педагогических технологий "Утренний круг" и "Вечерний круг!
Консультация для вопитателяОдним из наиболее важных профессиональных умений воспитателя является организация и планирование режимных процессов в ДОУ. Продуманное и хорошо организованное проведение утр...
«Утренний круг» и «Вечерний круг» - это новые инновационные элементы программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой.
laquo;Утренний круг» - это начало дня, когда дети собираются вместе. Чтобы порадоваться предстоящему дню, поделиться впечатлениями, узнать новости или предположить, что интересного будет сегодн...