Формирование самосознания у детей раннего возраста средствами театрализованной деятельности
презентация

Слайд 1

Формирование самосознания у детей раннего возраста средствами театрализованной деятельности.

Слайд 2

Цель Социальная адаптация детей к условиям ДОУ ; Развитие речи и навыков театрально –исполнительской деятельности ; Создание атмосферы творчества ; Социально-эмоциональное развитие детей. Задачи Побуждать интерес к театрализованной игре путём первого общения с персонажем, расширения контактов со взрослым . Побуждать отзываться на игры-действия со звуками (живой и неживой природы), подражать движениям животных и птиц под музыку, под звучащее слово. Способствовать проявлению самостоятельности, активности в игре с персонажами – игрушками

Слайд 3

Сказка «Колобок» Театрализованная игра в раннем возрасте является средством социально-личностного развития ребенка, предполагает формирование у него положительного отношения к себе, социальных навыков, развитие игровой деятельности, общения со сверстниками.

Слайд 4

Большую роль в театрализованных играх играет музыка . Музыкальный материал, который я включаю в театрализованные игры, досуги, помогает подбирать нам музыкальный руководитель.

Слайд 5

Движения могут сопровождаться репликами, стихами, пением. читаю потешку «Мишка косолапый», дети имитируют как мишка вперевалочку ходит по лесу, наклоняются, собирают шишки, имитируют как складывают шишки в корзинку, как шишка отскочила в лоб, как мишка рассердился- топают ногой .

Слайд 6

Интересен детям кукольный и пальчиковый театр – где в процессе игры дети учатся взаимодействовать друг с другом, повторяют фразы и предложения из текста сказки.

Слайд 7

Игры – инсценировки, самый распространенный вид детского творчества. Входя в образ, ребенок играет любые роли. Стараясь подражать тому, что видел, и что его заинтересовало. Развивает способность искренне верить в любую воображаемую ситуацию.

Слайд 8

Театрализованная игра близка детям, доступна их пониманию, воспроизведению в самостоятельной деятельности . Это способствует появлению чувства удовлетворения, радости, что создаёт эмоционально благоприятную обстановку для детей. Такие игры помогают преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость.

Слайд 9

Вывод по формированию самосознания у детей раннего возраста средствами театрализованной деятельности . Занятия театрализованной деятельностью способствуют развитию у детей не только психических функций но, и, формируют художественные способности, творческий потенциал, межличностное взаимодействие, помогают адаптироваться в обществе, почувствовать себя успешным. Важно, чтобы соблюдался принцип «от простого к сложному», многократно повторялся один и тот же содержательный материал, одни и те же игры на разных занятиях В заключении хочется порекомендовать педагогам групп раннего возраста, использовать театрализованную игру как средство социализации детей раннего возраста, и способ быстрой адаптации к условиям ДОУ.