Формирование основ финансовой грамотности старших дошкольников через разные виды игр.
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Формирование основ финансовой грамотности старших дошкольников через разные виды игр .

Слайд 2

Свою работу по формированию финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста мы начали с разделения материала на блоки: 1 блок – «Потребности» 2 блок – «Труд» 3 блок - «Товар» 4 блок – «Деньги» 5 блок – «Семейный бюджет »

Слайд 3

Дети получают знания и представления о том, что человек нуждается в потребностях. Дети узнают, что в процессе труда люди создают, производят различные предметы, продукты труда. В игровой форме дети изучают спрос и предложение, принимают «заказы» на товары и услуги . Дети знакомятся с понятием «деньги». Рассуждают о доходах семейного бюджета . Подводим детей к понятию новых слов: бюджет и из чего он состоит (зарплата, пенсия, стипендия) .

Слайд 4

Методы и приемы работы с детьми

Слайд 5

Игры Игры ситуации Совместная игровая деятельность Дидактические игры Театрализованные Сюжетно – ролевые Словесные

Слайд 6

Игровые образовательные ситуации (обучение на примере разбора конкретной ситуации) Эта технология лучше других методов учит решать возникающие проблемы с учетом конкретных условий и фактической финансовой информации. Ребенок учится предвидеть последствия собственного поведения, анализировать причины того или иного развития событий. Усложняясь, такие ситуации, как правило, позволяют активизировать у ребенка познавательный интерес, а также сформировать определенный опыт.

Слайд 7

Дидактические игры Главной особенностью дидактических игр является то, что задания предлагаются детям в игровой форме. Они играют, не подозревая, что осваивают знания, овладевают умениями и навыками, учатся культуре общения и поведения. Все дидактические игры включают в себя познавательное и воспитательное содержание, что позволяет интегративно решать задачи по формированию у старших дошкольников основ экономических знаний.

Слайд 8

Дидактические игры

Слайд 9

Дидактические игры Викторина по сказкам

Слайд 10

Дидактические игры «Товар»- «не товар»

Слайд 11

Дидактическая игра Что не купишь за деньги

Слайд 12

Совместные дидактические игры

Слайд 13

Профессии

Слайд 14

Коллаж для дидактической игры «» Семейный бюджет».

Слайд 15

Сюжетно ролевые игры

Слайд 16

Сказка ложь, да в ней намек

Слайд 17

Спасибо за внимание Нажить много денег-храбрость; Сохранить их-мудрость, а умело расходовать их-искусство. Бертольд Авербах